【分析】
本题要求根据句意和首字母提示填写合适的单词，需先理解每个句子的语境，再结合首字母、词汇词义及固定搭配确定答案：1. 第一题需修饰饮食，结合健康相关固定搭配及首字母b确定单词；2. 第二题列举教师品质，结合首字母k匹配对应词汇；3. 第三题结合下雨时的动作语境，匹配首字母c的单词；4. 第四题结合“创造环境”的语境，匹配首字母c的动词；5. 第五题结合在线信息完成的内容，匹配首字母p的名词。
【解析】
1. 句意：如果你想保持健康，需要有均衡的饮食。balanced意为“均衡的”，balanced diet是固定短语，符合语境及首字母b，故填balanced。
2. 句意：什么造就优秀教师，耐心、善良还是知识？knowledge意为“知识”，符合列举教师品质的语境，首字母k匹配，故填knowledge。
3. 句意：开始下雨时，每个人都跑去避雨。covers符合语境及首字母c，故填covers。
4. 句意：认真对待孩子的话有助于创造让孩子感到被尊重和重视的环境。create意为“创造”，符合语境，首字母c匹配，故填create。
5. 句意：在在线信息的帮助下，我能轻松完成这个项目。project意为“项目”，符合语境，首字母p匹配，故填project。
【答案】
1. balanced 2. knowledge 3. covers 4. create 5. project
【知识点】
根据句意和首字母填单词；词汇词义；固定搭配
【点评】
本题考查基础词汇的运用，要求学生结合语境、首字母及固定搭配填写单词，注重基础词汇积累，难度适中。
【难度系数】
0.5

【分析】
首先明确方框内各短语的含义与用法：the number of意为“……的数量”，作主语时谓语动词用单数；in the daytime意为“在白天”，作时间状语；create laws意为“制定法律”，主语为第三人称单数时动词用单数形式；north-east意为“东北”，表示方位；set up意为“建立，创办”，过去式与原形同形。接下来结合每个句子的语境、时态及语法结构选择恰当的短语：
1. 句子谓语为单数形式is increasing，主语需表示“汽车的数量”，故选the number of；
2. 句子描述鸟类活跃的时间，需选表示时间的短语，故in the daytime；
3. 主语为the government（第三人称单数），结合“保护野生动物”的语境，需选“制定法律”，时态用一般现在时，故creates laws；
4. 句子表示去中国的某个方位，故选方位名词north-east；
5. 时间状语为last year（过去时间），结合“建学校”的语境，需选set up（过去式不变）。
【解析】
1. 分析句子结构，谓语是单数is increasing，主语应为“……的数量”，因此用The number of，句首首字母大写，符合语法规则；
2. 句子缺少时间状语，结合“鸟类活跃”的语境，in the daytime（在白天）符合要求；
3. 主语the government是第三人称单数，结合“保护野生动物”的目的，需用一般现在时表达“制定法律”，即creates laws；
4. 句子表示方位，north-east（东北）符合“中国的东北”的语境；
5. 时间状语last year表明用一般过去时，set up的过去式仍为set up，符合“去年建学校”的语境。
【答案】
1. The number of 2. in the daytime 3. creates laws 4. north-east 5. set up
【知识点】
短语辨析，固定搭配，动词时态
【点评】
本题为选词填空题，主要考察常用短语的含义、用法及动词时态的正确运用，需结合句子语境、语法结构选择恰当的短语并调整形式，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

【分析】
要解决此类用所给单词正确形式填空的题目，需先分析空格处的语法要求（如词性、数、固定搭配等），再结合单词变形规则作答：1. 空格前是数词two，需填可数名词复数；2. 定冠词the后需接名词；3. 修饰动词需用副词；4. 涉及固定搭配；5. 语境指“游客”，且the number of后接可数名词复数。
【解析】
1. 数词two修饰可数名词，需用复数形式，fisherman的复数为不规则变化fishermen，故填fishermen；
2. 定冠词the后需接名词，important的名词形式为importance，故填importance；
3. 此处修饰动词catch，需用副词，easy的副词形式为easily，故填easily；
4. 固定搭配keep doing sth表示“一直做某事”，需用动名词，fish的动名词为fishing，故填fishing；
5. 根据语境，此处指“游客”，tour对应的表示人的名词是tourist，且the number of后接可数名词复数，故填tourists。
【答案】
1. fishermen 2. importance 3. easily 4. fishing 5. tourists
【知识点】
名词复数变化、词性转换、固定搭配
【点评】
本题考查英语基础词汇的变形运用，涉及名词复数、词性转换及固定搭配等核心知识点，是初中英语常见的基础题型，侧重考查学生对词汇变形规则的掌握。
【难度系数】
0.6

【分析】本题考查英语固定短语的识记。解题时需回忆表示“全年，一年到头”的正确英文表达，逐一分析选项的搭配是否正确，排除错误选项即可得出答案。
【解析】选项A“all round years”为错误搭配，无此表达；选项B“all year round”是固定短语，意为“全年，一年到头”，符合句意；选项C“round all year”搭配错误，正确表达应为all year round；选项D“the all years round”搭配错误，无此用法。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】固定短语搭配
【点评】本题考查基础英语固定短语的运用，属于识记类题目，难度较低，掌握常见固定搭配即可轻松作答。
【难度系数】0.3

【分析】这道题考查动词的词义辨析与固定搭配，解题思路为：先明确每个选项动词的含义，再结合句中“with”的搭配要求，匹配符合语境的动词。句子表达“这位女士在生日聚会上给我们提供各类水果”，需选出能与“with”搭配表示“提供”含义的动词。
【解析】逐一分析选项：A选项prevented意为“阻止”，常用搭配为prevent sb. from doing sth.，不符合语境；B选项protected意为“保护”，常用搭配为protect sb. from sth.，不符合语境；C选项prepared意为“准备”，常用搭配为prepare sth. for sb.，不符合句中“with”的结构；D选项provided意为“提供”，固定搭配为provide sb. with sth.，恰好符合“us with all kinds of fruits”的结构，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析、固定搭配
【点评】本题考查英语中常见动词的固定搭配，属于基础知识点，只要掌握provide的常用搭配即可轻松作答，是日常学习需积累的内容。
【难度系数】0.6

【分析】
这道题需先分析句子的逻辑关系：后半句“call 12121（拨打12121）”是动作，前半部分“了解更多射阳明天的天气”是拨打这个电话的目的。英语中表示目的通常用动词不定式，需结合选项的非谓语形式判断。
【解析】
根据语境，空格处需作目的状语，表“拨打12121”的目的。A选项Know是动词原形，不能作目的状语；B选项Knowing是现在分词，一般不用于表目的；D选项To knowing是错误形式，无此用法；C选项To know是动词不定式，可作目的状语，符合要求。
【答案】C
【知识点】动词不定式作目的状语
【点评】本题考查动词不定式作目的状语的基础用法，结合语境判断目的状语是解题核心，属于英语语法的常规考点，难度适中。
【难度系数】0.6

【分析】
先理解句子含义：句意为“如今我们似乎用现金越来越少了，我们可以用微信或支付宝在手机上支付”。接着辨析四个选项的含义及用法：A选项“smaller and smaller”意为“越来越小”，不符合语境；B选项“less and less”意为“越来越少”，用于修饰不可数名词；C选项“fewer and fewer”意为“越来越少”，用于修饰可数名词；D选项“more and more”意为“越来越多”，与语境相反。最后判断“cash（现金）”是不可数名词，需用修饰不可数名词的“less and less”，从而确定答案。
【解析】
1. 分析语境：由后句“我们可以用微信或支付宝在手机上支付”可知，前句表达“如今使用现金越来越少”的含义。
2. 辨析选项：A项“smaller and smaller”（越来越小）不符合语义；D项“more and more”（越来越多）与语义矛盾；B项“less and less”修饰不可数名词，C项“fewer and fewer”修饰可数名词。
3. 确定名词属性：“cash（现金）”是不可数名词，因此选修饰不可数名词的“less and less”，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
形容词比较级的用法；可数名词与不可数名词的辨析
【点评】
本题考查形容词比较级的基础辨析，重点区分less（修饰不可数名词）和fewer（修饰可数名词）的用法，结合语境判断名词属性即可解题，属于基础考点题。
【难度系数】
0.6

【分析】本题考查英语句子结构的辨析，需先明确题干句子的各成分，再对应选项的结构类型判断。首先确定题干句子“We find Alice in Wonderland interesting.”的主语、谓语、宾语及补充成分，区分不同句子结构的定义：A选项S+V为主谓结构，无宾语；B选项S+V+O为主谓宾结构；C选项S+V+IO+DO为主谓间宾直宾结构；D选项S+V+DO+OC为主谓直宾宾补结构，据此分析题干句子成分即可得出答案。
【解析】对句子“We find Alice in Wonderland interesting.”进行成分划分：主语（S）为We，谓语（V）为find，直接宾语（DO）为Alice in Wonderland，interesting用于补充说明宾语的属性，是宾语补足语（OC），因此该句结构为S+V+DO+OC，对应选项D。
【答案】D
【知识点】英语句子结构；宾语补足语
【点评】本题属于英语语法基础考点，主要考查学生对不同句子结构的区分能力，需准确掌握宾语和宾语补足语的差异，是初中英语的常考题型。
【难度系数】0.3

【分析】
这道题考查时态和主谓一致的用法。首先，根据时间状语“At present”（目前）确定句子时态为一般现在时，排除过去式选项；再根据“百分数+of+可数名词复数”作主语时，谓语动词单复数由of后的名词决定的规则，判断be动词的形式，进而选出正确选项。
【解析】
1. 时态判断：句中时间状语“At present”表示“目前”，说明句子用一般现在时，因此排除一般过去时的C（was）和D（were）选项。
2. 主谓一致判断：主语“thirty per cent of the group members”中，of后的“members”是可数名词复数，当“百分数+of+可数名词复数”作主语时，谓语动词用复数形式，因此be动词用are，排除A选项。综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时；主谓一致
【点评】
本题结合时间状语考查基础语法，需掌握时间状语对应的时态判断，以及“百分数+of+名词”作主语时的主谓一致规则，属于常规基础题，注重语法规则的应用。
【难度系数】
0.7