1.填一填，算一算。
答案：1. 1 4 10 14
1 8 10 18
1 2 10 12
1 5 10 15
【解析】利用“凑十法”来计算9加几的进位加法。
2.在(
2
)里填上合适的数。
9+(
2
)=11 9+(
9
)=18
9+(
8
)=17 9+(
3
)=12
9+(
4
)=13 9+(
6
)=15
答案：2. 2 9 8 3 4 6
【解析】第1小题中:10+1=11,也就是9+1+1=11,则9+2=11,括号里填2;其他小题同理。
3. 跨学科 歌谱 这首歌中“3”和“5”一共有多少个？
□○□=□（个）
答案：3. 9+9=18
【解析】根据“'5'和'3'同样多”可知,“5”也有9个,利用加法求出“3”和“5”一共有多少个。
4. 新情境 研学活动 学校组织学生参加“冰雪＋研学”活动。一辆中型客车只能坐14名乘客。现有9名男生和4名女生要乘坐这辆客车去参加活动，坐得下吗？
答案：4. 9+4=13(名) 13＜14,坐得下。
【解析】男、女生的人数和就是要乘坐这辆客车的人数。先求出人数和,再与客车限载的乘客人数相比较,若男、女生的人数和等于或小于14,则坐得下;反之则坐不下。
5. 实验班原创 应用意识 姐姐今年16岁，弟弟最大是几岁？
【我思考】由题意可知：弟弟的年龄＋妹妹的年龄＜姐姐的年龄，即$□ +9＜16$，求$□$里最大能填几。想$7+9=16$，则$□$里最大能填6，即弟弟最大是(
6
)岁。
【我验证】弟弟的年龄加妹妹的年龄最大是(
15
)岁。
【我发现】解决此类问题时，可以先求和相等时，弟弟的年龄是多少岁，再用得到的年龄减(
1
)。
答案：5. 6 15 1
【解析】弟弟最大是6岁,在[我思考]中已给出思考过程。
