一、根据句子意思,用括号中所给单词的正确形式填空。
1.
Creative
(create) ideas can help us solve difficult problems in our daily study and life.
2. He is quick-minded and speaks strongly like a
leader
(lead). That makes him special.
3. The teacher gave us a
meaningful
(meaning) look that told us to be serious in class.
4. Your hard work on the group project is worth
mentioning
(mention) because it led to a good result.
5. (2025·江苏宿迁期中改编)The highway
connecting
(connect) the 2 cities far away hasn't been built so far.
答案：1. Creative 2. leader 3. meaningful 4. mentioning
5. connecting
解析：
【分析】
本题为用所给单词的正确形式填空，需结合句子结构、词性要求、固定搭配及非谓语用法分析：1. 空处修饰名词ideas，需用形容词；2. a后接可数名词单数，需转换为名词；3. 修饰名词look需用形容词；4. 考查固定搭配be worth doing；5. 此处需非谓语动词作定语，逻辑主语highway与connect为主动关系，用现在分词。
【解析】
1. 空格后为名词ideas，需用形容词修饰，动词create的形容词形式为Creative，句首单词首字母大写，故填Creative；
2. 不定冠词a后接可数名词单数，动词lead对应的表示人的名词为leader，意为“领导者”，故填leader；
3. 空格后为名词look，需用形容词修饰，名词meaning的形容词形式为meaningful，意为“有意义的”，故填meaningful；
4. 固定搭配be worth doing sth表示“值得做某事”，动词mention需变为动名词形式mentioning，故填mentioning；
5. 此处需非谓语动词作定语修饰highway，highway与动词connect为主动关系，故用现在分词connecting，故填connecting。
【答案】
1. Creative 2. leader 3. meaningful 4. mentioning 5. connecting
【知识点】
词性转换、非谓语动词、固定搭配
【点评】
本题考查英语基础的单词形式变化，涵盖形容词修饰名词、名词构成、非谓语动词作定语及固定搭配的用法，是初中英语常见考点，需学生掌握基础变形规则，整体难度适中。
【难度系数】
0.6
(
C
)1. The underground
connecting
Jiangyin with Wuxi has been in use for more than two years.
years.
A.comparing
B.charging
C.connecting
D.covering
答案：1. C 【点拨】根据语境可知,是连接江阴和无锡的地铁。故选 C。
解析：
【分析】
本题考查动词词义辨析及现在分词作定语的用法。解题思路：首先理解句子含义，明确空格处需填现在分词作定语修饰“underground”；其次辨析四个选项的词义：A项comparing意为“比较”，B项charging意为“收费；充电”，C项connecting意为“连接”，D项covering意为“覆盖；涉及”；最后结合语境“连接江阴和无锡的地铁”，确定正确选项。
【解析】
句子意为“连接江阴和无锡的地铁已经投入使用两年多了”。此处需用现在分词作定语修饰“underground”，构成“connect...with...”（把……和……连接）的固定搭配，符合语境。A项“比较”、B项“收费”、D项“覆盖”均不符合句意，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；现在分词作定语
【点评】
本题为基础词义辨析题，考查常见动词的含义及现在分词作定语的用法，学生掌握核心动词搭配即可轻松作答，属于英语学习中的基础考点。
【难度系数】
0.6
(
B
)2. —Why do you think Mary is popular in our class?
—Because she is ready to help others
at all times
.
A.at times
B.at all times
C.on time
D.in time
答案：2. B 【点拨】at all times 总是,随时,永远。故选 B。
解析：
【分析】这是一道英语介词短语词义辨析题。首先明确对话语境：问句询问Mary受欢迎的原因，答句需说明她乐于助人的特性。接着辨析四个选项的含义：A.at times意为“有时”，B.at all times意为“总是、随时”，C.on time意为“准时”，D.in time意为“及时”。结合语境，只有“总是乐于助人”能解释Mary受欢迎的原因，因此可锁定正确选项。
【解析】先翻译对话：——你为什么觉得Mary在我们班受欢迎？——因为她总是乐于助人。再逐一分析选项：A.at times（有时）不符合一贯性的语境；B.at all times（总是、随时）体现了一贯乐于助人的特点，符合语境；C.on time（准时）与乐于助人无关；D.in time（及时）也不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】介词短语辨析；常用短语词义
【点评】本题考查初中英语基础介词短语的词义辨析，结合日常交际语境即可快速选出答案，属于难度较低的基础题型。
【难度系数】0.8
(
B
)3.(2025·江苏无锡期中)The sunshine is
as good as
burning fire. The longer I wait, the more hopeless I become.
A.as soon as
B.as good as
C.as well as
D.as long as
答案：3. B 【点拨】根据“The sunshine is ______ burning fire.”可知,句中将阳光比作火,强调其灼热感。as good as 和……一样。故选 B。
解析：
【分析】首先理解句子语境：句子表达阳光的灼热程度，意为“阳光简直像燃烧的火一样”。接着分析各选项短语的含义：A选项as soon as表时间，意为“一……就”；B选项as good as可描述程度，意为“和……几乎一样，简直是”；C选项as well as多修饰动词或连接并列成分，意为“也；和……一样好”；D选项as long as表条件或长度，意为“只要；和……一样长”。结合语境需选表程度的短语，因此思考应选B。
【解析】逐一分析选项：A项as soon as引导时间状语从句，不符合描述阳光灼热程度的语境；B项as good as用于描述事物程度，符合句中阳光如同燃烧的火的语境；C项as well as的用法与语境不匹配；D项as long as的含义不符合句子逻辑。综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】英语短语辨析；as固定搭配
【点评】本题考查初中英语常见as引导的固定短语的辨析，需结合句子语境准确理解短语含义，属于基础考点，难度适中。
【难度系数】0.6
(
C
)4. —What do you think I should practise in the future?
—You're active and good at football. I think you can be
either
a PE teacher
or
a football coach.
A.neither; nor
B.both; and
C.either; or
D.not only; but also
答案：4. C 【点拨】答句意为“你很积极,而且擅长足球。你要么做一名体育老师,要么做一名足球教练”。either...or...要么……要么……。故选 C。
解析：
【分析】首先理解对话语境：问句询问未来该练习的方向，答句提到对方积极且擅长足球，给出的建议是两个职业中的选择。接下来需明确各选项连词的含义：neither...nor表“既不…也不”（否定两者）；both...and表“两者都”；either...or表“要么…要么”（二选一）；not only...but also表“不仅…而且”（递进关系）。结合语境，此处是在两个职业中选一个，需选择表二选一的连词。
【解析】答句意为“你很积极，而且擅长足球。我认为你要么做一名体育老师，要么做一名足球教练”。分析选项：A项neither...nor表否定，不符合语境；B项both...and表两者都，不符合此处选择关系；C项either...or表二选一，契合语境；D项not only...but also表递进，不符合要求。故正确答案为C。
【答案】C
【知识点】连词辨析；either...or用法
【点评】本题考查并列连词的语义辨析，需结合对话语境判断逻辑关系，掌握各连词的基本含义即可轻松作答，属于基础题型。
【难度系数】0.7
(
A
)5. —Will you
work with
your teammates to finish this difficult task?
—Sure. We will try our best together.
A.work with
B.care for
C.look after
D.wait for
答案：5. A 【点拨】work with 与……共事、协作。故选 A。
解析：
【分析】首先理解问句语境：询问是否会和队友一起完成困难任务，需分析各选项短语含义，结合语境选出合适的。先逐一明确选项短语的意思，再结合答句的“一起尽力”判断符合语境的选项。
【解析】逐一分析选项：A.work with意为“与……共事、协作”；B.care for意为“照顾、关心”；C.look after意为“照顾、照料”；D.wait for意为“等待”。问句语境是询问是否和队友共同完成困难任务，答句提到“一起尽力”，说明需要协作完成，因此A选项符合语境。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合语境判断合适的短语，属于基础题型，侧重对短语含义的掌握。
【难度系数】0.8
三、词语运用。
A)选用方框内的单词或词组填空，其中有一个单词或词组是多余选项。
imagination passenger standards managers suits paid attention to
Public transportation is an important part of people's daily life in modern cities. The operation of city buses is well controlled by professional
managers
1
. They set high and strict rules to keep daily service in good order. They have always
paid attention to
2
the travel experience of every person taking the bus. Small details in service can greatly influence people's mood during the trip. They follow clear and professional
standards
3
to manage every driver and worker. This makes the whole transportation system safe and orderly all year round. A kind young traveller has rich creative
imagination
4
all the time. He often thinks of new ways to make public buses more warm and humanized. Every polite and caring citizen can be a role model on the road. He acts as a gentle and thoughtful
passenger
5
whenever he takes public transport.
1.
managers
2.
paid attention to
3.
standards
4.
imagination
5.
passenger
答案：A)1. managers 2. paid attention to 3. standards
4. imagination 5. passenger
解析：
【分析】
这道题是选词填空，需先通读全文理解大意，再结合每个空的语境、词性、语法结构，匹配方框内的单词，排除多余选项（本题多余单词为suits），逐个确定答案。
【解析】
1. 空格前有形容词“professional（专业的）”，后接名词，结合语境“管控城市公交运营”，方框中“managers（管理者）”符合，故填managers。
2. 句子为现在完成时（have+过去分词），方框中“paid attention to（关注）”是过去分词短语，符合“一直关注出行体验”的语境，故填paid attention to。
3. 空格前有“clear and professional（清晰且专业的）”，后接名词，结合“管理司机和员工”，“standards（标准）”符合，故填standards。
4. 空格前有“rich creative（丰富的创造性的）”，后接名词，结合“想出新方法”，“imagination（想象力）”符合，故填imagination。
5. 空格前有冠词“a”，后接名词，结合“乘坐公共交通”，“passenger（乘客）”符合，故填passenger。
【答案】
1. managers 2. paid attention to 3. standards 4. imagination 5. passenger
【知识点】
词语运用、语境理解、语法搭配
【点评】
本题考查初中英语基础词汇的运用，需结合上下文逻辑和语法规则选词，难度适中，能有效考查学生的词汇掌握和语境分析能力。
【难度系数】
0.6
