2026年启东中学作业本九年级英语上册译林版第211页解析答案——零五网—

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)1. His spirit of never giving up encourages us. Though he faced

, he still held on to his dream.

A.joy
B.death
C.kindness
D.safety

答案：1. B 【点拨】death 是名词，意为“死亡”，与语境中面对巨大困难仍不放弃相符。故选 B。

解析：

【分析】先理解句子语境：他永不放弃的精神鼓励我们，尽管他面对________，仍坚持梦想。需结合语境选择符合“艰难困境”的名词，逐一分析选项词义后匹配语境。
【解析】逐一分析选项：A选项joy意为“快乐”，不符合“永不放弃”的艰难语境；B选项death意为“死亡”，属于极端困境，契合面对困境仍坚持梦想的语境；C选项kindness意为“善良”，与语境无关；D选项safety意为“安全”，不符合艰难的情况。因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析、语境理解
【点评】本题结合语境考查名词词义辨析，需准确掌握各名词含义并结合句子逻辑判断，难度较低。
【难度系数】0.3

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)2.(2025·江苏无锡期中)If it isn't so hot, I would rather wait than

halfway.
But it is.

A.stay up
B.to stay up
C.give up
D.to give up

答案：2. C 【点拨】would rather do sth than do sth 表示“宁愿做某事也不愿做某事”；give up halfway“半途而废”，符合语境。故选 C。

解析：

【分析】首先，本题考查固定句式和动词短语辨析。第一步，回忆固定搭配“would rather do sth than do sth”，意为“宁愿做某事也不愿做某事”，其中than后需接动词原形，据此可排除带不定式符号to的选项B和D；第二步，辨析剩余选项的短语含义：A选项stay up意为“熬夜”，C选项give up意为“放弃”，结合语境“如果不是这么热，我宁愿等也不愿半途________”，可知“半途放弃”符合逻辑，因此选C。
【解析】根据固定句式“would rather do sth than do sth”（宁愿做某事也不愿做某事），than后需接动词原形，故排除B、D两项；再结合语境，give up halfway表示“半途而废”，符合句意，而stay up意为“熬夜”，不符合语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】固定搭配would rather...than...；动词短语辨析
【点评】本题考查英语常用固定句式和动词短语，属于基础题型，需牢记固定搭配规则并准确辨析短语含义。
【难度系数】0.7

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)3.(2025·江苏扬州期中)My form teacher has a pair of bright eyes which can speak.

I meet difficulties, his eyes will encourage me and help me cheer up.

A.Whenever
B.Whoever
C.Whatever
D.However

答案：3. A 【点拨】whenever 无论何时；whoever 无论是谁；whatever 无论什么；however 无论怎样。根据“I meet difficulties”可知应是无论何时遇到困难。故选 A。

解析：

【分析】本题为英语连词辨析题，解题思路为：先理解句子的逻辑关系，明确空格处需表达的含义；再逐一分析各选项连词的词义，结合语境选出符合要求的答案。句子后半部分描述遇到困难时班主任的眼睛会鼓励人，空格处需要表示“无论何时”的连词，对应选项A。
【解析】分析句子可知，空格处需填入连词引导从句，表达“无论何时”的含义。选项A：whenever意为“无论何时”，可引导时间状语从句，符合语境；选项B：whoever意为“无论是谁”，用于指代人，不符合语境；选项C：whatever意为“无论什么”，用于指代事物，不符合语境；选项D：however意为“无论怎样”，用于表方式或程度，不符合语境。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】连词辨析；时间状语从句
【点评】本题考查基础连词的词义辨析，要求学生掌握常见连词的用法，结合句子逻辑关系即可作答，属于英语基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

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)4. —Mum, I finish eating dinner now. What should I do next?
—Well, please

the empty bowls and clean the table first.

A.take up
B.take away
C.take off
D.take out

答案：4. B 【点拨】take away 拿走。故选 B。

解析：

【分析】这道题考查动词短语的辨析，解题时需先明确各选项中take相关短语的含义，再结合语境（吃完饭后处理空碗、擦桌子的场景）匹配合适的短语，从而选出正确答案。
【解析】首先分析各选项短语的含义：A选项take up意为“占据；开始从事”；B选项take away意为“拿走，带走”；C选项take off意为“起飞；脱掉”；D选项take out意为“取出；拿出”。结合语境，吃完饭后需要把空碗拿走，再擦桌子，因此B选项符合句子表达的意思。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语在日常语境中的运用，需准确掌握常见take短语的含义，结合具体语境即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.7

(

)5. —Why do you admire that scientist?
—Because he has helped many people and become a

.

A.household name
B.wrong idea
C.fresh start
D.simple task

答案：5. A 【点拨】household name 意为“家喻户晓的人/名人”，符合语境。故选 A。

解析：

【分析】首先理解对话语境：问句询问崇拜科学家的原因，答语说明原因是该科学家帮助了很多人，需选择符合语境的名词短语。接下来辨析四个选项短语的含义，结合语境选出最合适的答案。
【解析】先翻译对话：——你为什么崇拜那位科学家？——因为他帮助了很多人，成为了________。逐一分析选项：A选项household name意为“家喻户晓的人/名人”，符合“帮助很多人被崇拜”的语境；B选项wrong idea意为“错误想法”，与语境不符；C选项fresh start意为“新的开始”，不符合语境；D选项simple task意为“简单的任务”，不符合语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】英语短语辨析；语境理解
【点评】本题考查常用英语短语的含义辨析，需结合对话语境选择恰当短语，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5

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)6.(2025·江苏南京调研)I will pay much attention to these problems

all of them are worked out.

A.whenever
B.as soon as
C.after
D.until

答案：6. D 【点拨】根据语境可知，此处指的是会一直关注这些问题，直到它们都被解决，所以应该用 until。故选 D。

解析：

【分析】首先需明确各选项连词的含义，再结合句子语境判断逻辑关系。句子表达的是“会一直关注问题，直到问题被解决”，需找到表“直到”的连词，逐一分析选项排除不符合的即可。
【解析】各选项词义：A项whenever意为“无论何时”，不符合语境；B项as soon as意为“一……就……”，代入后逻辑不通；C项after意为“在……之后”，无法体现“一直关注到解决”的持续性；D项until意为“直到……为止”，代入句中“我会密切关注这些问题，直到它们都被解决”，逻辑通顺，符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】连词词义辨析
【点评】本题考查基础连词的词义辨析，需准确理解各连词含义并结合语境判断，属于常见的语境类连词题，难度适中。
【难度系数】0.3

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)7. —Our team lost the game, but we didn't cheat.
—That's great. Sport is not only about winning, but also about

.

A.making progress
B.fair play
C.taking care
D.looking forward

答案：7. B 【点拨】fair play 意为“公平竞赛，公平办事”，与不作弊、遵守规则的语境一致。故选 B。

解析：

【分析】首先通读对话，抓住关键信息：一方提到队伍输了但没有作弊，另一方回应运动不仅关乎胜利，还关乎什么。需结合各选项短语的含义，匹配“不作弊”的语境，选出最贴合的答案。
【解析】逐一分析选项：A选项making progress意为“取得进步”，与“不作弊”的语境无关；B选项fair play意为“公平竞赛，公平办事”，契合“没有作弊、遵守规则”的语境；C选项taking care意为“照顾、当心”，不符合语境；D选项looking forward意为“期待”，也与语境不匹配。结合对话逻辑，运动还强调公平竞赛，因此选B。
【答案】B
【知识点】英语短语辨析、语境理解
【点评】本题考查常用短语的含义及语境运用，需结合对话上下文逻辑选择合适短语，属于基础题型，注重词汇在具体语境中的运用能力。
【难度系数】0.7

(

)8. —Many people in the war tried their best to live.
—Yes. They were strong enough to

the war and started a new life.

A.live through
B.give away
C.take up
D.put off

答案：8. A 【点拨】live through sth 意为“经历（灾难、战争、困境等）而幸存、挺过”。故选 A。

解析：

【分析】首先理解对话语境：第一句提到战争中很多人努力求生，第二句说他们足够坚强能______战争并开启新生活。接下来分析各选项短语的含义，结合语境选出符合语义的选项。
【解析】逐一分析选项：A选项live through意为“经历（战争、灾难等）而幸存、挺过”；B选项give away意为“捐赠；泄露”；C选项take up意为“开始从事；占据（时间、空间）”；D选项put off意为“推迟”。根据语境，此处表达“挺过战争”，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合对话语境理解句意，选择符合语义的短语，难度适中。
【难度系数】0.7

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)9.(2025·江苏无锡期中)—Why didn't Paul try his best to get on the bus?
—He tried to, but it started moving

he could get on it.

A.before
B.while
C.after
D.when

答案：9. A 【点拨】根据“Why didn't Paul try his best to get on the bus?”可知，保罗没有上车，因此公交车应是在保罗上车之前就启动了。故选 A。

解析：

【分析】
首先理解对话语境：问句询问Paul未尽力上车的原因，答句说明他尝试了但车启动的时间早于他上车的时间，因此需选择表示“在……之前”的连词。接着分析各选项的含义：before表“在……之前”，while表“当……时（强调动作同时发生）”，after表“在……之后”，when表“当……时”，结合语境只有before符合动作先后的逻辑，从而确定答案。
【解析】
根据对话语境，Paul未上车的原因是公交车在他上车之前就启动了。逐一分析选项：A. before意为“在……之前”，符合动作先后逻辑；B. while强调两个动作同时发生，不符合语境；C. after表示车在他上车后启动，与他未上车的事实矛盾；D. when仅表示动作同时发生，不符合要求。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
时间连词辨析；时间状语从句
【点评】
本题结合日常对话考查时间连词的用法，需准确理解动作发生的先后顺序，属于英语基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】
0.6

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)10.(2025·江苏连云港期中)—I'm afraid I have to give up my dream of being an artist.
—

. Keep trying!

A.I can't agree more
B.Don't lose heart
C.That's not the case
D.Don't mention it

答案：10. B 【点拨】根据“I'm afraid I have to give up my dream of being an artist.”可知，对方表达放弃梦想的担忧，此处需表示鼓励，“Don't lose heart”符合语境。故选 B。

解析：

【分析】
首先明确对话语境：一方表达要放弃成为艺术家的梦想，另一方需要给予鼓励的回应。接下来分析各选项含义，结合语境判断最合适的答语。
【解析】
对话中，对方表示要放弃梦想，需选鼓励类的回应。A项“I can't agree more”意为“我完全同意”，不符合鼓励的语境；B项“Don't lose heart”意为“别灰心”，是典型的鼓励用语，符合语境；C项“That's not the case”意为“情况不是这样”，语义不通；D项“Don't mention it”意为“不客气”，用于回应感谢，与语境无关。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，口语运用
【点评】
本题考查日常情景交际，需结合对话语境选择合适的回应，只要准确理解各选项含义即可轻松作答，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

二、完形填空(共15小题;每小题1分,满分15分)(2025·江苏宿迁期中)
阅读短文,从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中,选择最佳选项。
A man once visited an art museum. He saw a sculptor(雕塑家) making a sculpture. He stopped to watch the man work on the sculpture.

, he noticed that there was a similar
sculpture lying nearby.
He felt it was

and asked the sculptor, "Why are you making two of the same sculpture? Do you need two to put in

places?"
"No," the man said without looking up. "We need only one, but the first one is not

, so I'm making a new one."
The visitor

the imperfect sculpture and checked it. But he couldn't find

wrong with it.
"

is the flaw(瑕疵)?" he asked.
The sculptor continued his work and told the man that there was a scratch(划痕) on the sculpture's

.
The man then asked, "Where are you going to

the sculpture?"
The sculptor replied that it would be placed on a 20-foot-high platform. "If the sculpture is up that high, who is going to

that there is a scratch on the nose?" the man asked.
The sculptor

his work, looked up at the man and said, "I will know it,

other people didn't notice it."
The sculptor chose to keep a high

of excellence in his work. "Excellence" stands for a kind of

to be great and excellent. "Excellence" is not for someone else to notice but for your own to

. And this is what we should all work hard to keep.
(

)1. A. Luckily B. Simply C. Recently D. Suddenly
(

)2. A. strange B. difficult C. common D. exciting
(

)3. A. high B. right C. possible D. different
(

)4. A. heavy B. tall C. perfect D. expensive
(

)5. A. picked up B. turned up C. opened up D. fixed up
(

)6. A. nothing B. anything C. something D. everything
(

)7. A. Where B. Why C. When D. Which
(

)8. A. eye B. ear C. nose D. face
(

)9. A. throw B. hide C. collect D. place
(

)10. A. remember B. notice C. hear D. agree
(

)11. A. stopped B. cared C. practised D. started
(

)12. A. so B. and C. though D. because
(

)13. A. value B. degree C. standard D. power
(

)14. A. advice B. spirit C. courage D. feeling
(

)15. A. require B. obey C. solve D. achieve

答案：1. D 【点拨】根据“He stopped to watch the man work on the sculpture. 1 , he noticed that there was a similar sculpture lying nearby.”可知，此处是说看雕塑的过程中突然发现了另一个相似的雕塑，描述突发的动作。故选 D。
2. A 【点拨】根据“Why are you making two of the same sculpture?”可知，看到两个一样的雕塑，访客觉得这一行为是奇怪的，才会发出疑问。故选 A。
3. D 【点拨】根据“put in 3 places”和做两个相同雕塑的语境可知，此处是猜测是否要放在不同的地方。故选 D。
4. C 【点拨】根据后文“the imperfect sculpture”可知，第一个雕塑是不完美的。故选 C。
5. A 【点拨】根据“checked it”可知，要检查雕塑需要先把它拿起来。故选 A。
6. B 【点拨】根据“couldn't find”可知，否定句中用 anything 表示“任何问题”。故选 B。
7. A 【点拨】根据后文“The sculptor continued his work and told the man that there was a scratch(划痕) on the sculpture's 8 .”可知，此处是询问瑕疵的位置。故选 A。
8. C 【点拨】根据后文“there is a scratch on the nose”可知，瑕疵在鼻子上。故选 C。
9. D 【点拨】根据后文“it would be placed on a 20-foot-high platform”可知，此处是询问放置雕塑的位置。故选 D。
10. B 【点拨】根据“there is a scratch on the nose”可知，此处是说谁会注意到这个划痕。故选 B。
11. A 【点拨】根据“looked up at the man”可知，雕塑家需要停下手中的工作才能抬头说话。故选 A。
12. C 【点拨】根据“I will know it, 12 other people didn't notice it”可知，前后句是让步关系，用 though 引导让步状语从句。故选 C。
13. C 【点拨】根据“keep a high 13 of excellence”可知，此处是指“高标准”，用 standard 表示。故选 C。
14. B 【点拨】根据“to be great and excellent”可知，卓越是一种精神追求。故选 B。
15. D 【点拨】根据“'Excellence' is not for someone else to notice but for your own to”可知，卓越是需要自己去实现的。故选 D。

解析：

【分析】
这是一篇讲述雕塑家追求作品卓越标准的完形填空，解题思路为：首先通读全文把握主旨（雕塑家对作品高标准要求的故事），然后逐题结合上下文语境、词汇词义及用法、逻辑关系逐一分析选项。例如第1题需结合“看雕塑时突然发现另一相似雕塑”的语境选副词；第2题根据“看到两个相同雕塑产生疑问”选形容词，以此类推，每空都要紧扣上下文逻辑和词汇知识判断。
【解析】
1. 根据前文“停下来看雕塑家工作”和后文“发现另一相似雕塑”，可知是突然发生的动作，suddenly（突然）符合语境，选D。
2. 看到两个相同的雕塑，访客会产生疑问，觉得这一行为奇怪，strange（奇怪的）符合，选A。
3. 访客猜测是否要将两个相同雕塑放在不同地方，different（不同的）符合语境，选D。
4. 后文提到“imperfect sculpture（不完美的雕塑）”，说明第一个雕塑不完美，perfect（完美的）符合，选C。
5. 要检查雕塑需先拿起它，picked up（拿起）符合动作逻辑，选A。
6. 否定句中用anything表示“任何问题”，意为“找不到任何瑕疵”，选B。
7. 后文提到瑕疵在鼻子上，此处询问瑕疵的位置，where（哪里）符合，选A。
8. 后文明确提到“scratch on the nose”，可知瑕疵在鼻子上，选C。
9. 后文提到雕塑要被放在20英尺高的平台，此处询问放置位置，place（放置）符合，选D。
10. 访客问谁会注意到鼻子上的划痕，notice（注意到）符合，选B。
11. 雕塑家要抬头说话需停下手中的工作，stopped（停下）符合，选A。
12. 前后句是让步关系（别人没注意到，但雕塑家自己知道），though（虽然）引导让步状语从句，选C。
13. “keep a high standard of”是固定搭配，意为“保持高标准”，standard（标准）符合，选C。
14. 卓越是一种追求伟大优秀的精神，spirit（精神）符合，选B。
15. 卓越是需要自己去实现的，achieve（实现）符合语境，选D。
【答案】
1.D 2.A 3.D 4.C 5.A 6.B 7.A 8.C 9.D 10.B 11.A 12.C 13.C 14.B 15.D
【知识点】
完形填空、词义辨析、上下文语境理解
【点评】
本文以雕塑家的故事传递追求卓越的价值观，考查学生对词汇、语境的综合运用能力，解题需结合上下文逻辑和词汇知识，注重细节推理。
【难度系数】
0.5