(2026·四川成都期末改编)我校将举行“有朋自远方来”专题学习活动。请根据要求，完成题目。
1. 迎接朋友先要自我介绍，补全表格的空缺处。
2. 阅读下面有关交友之道的短文，将空缺处补写完整，注意语意连贯。
我们该怎样交友呢？关键是(1)
慎交朋友（或择友要慎）
，并非什么人都可以成为朋友，要么同道相益，要么以学共进。更要学会甄别，有些“朋友”，当你一帆风顺时，他只会一味奉承你；当你遇到挫折时，(2)
他只会落井下石（或他却可能袖手旁观甚至落井下石）
。交友之道，贵在智慧。
3. 姓名是每个人的专属标签。请结合语境，仿照画横线句子，将空缺处补充完整。
姓名是什么？它是我们的专属标签，贴在人生的每一页；它是
我们的精神印记
，
刻在岁月的年轮上
；它是
我们的身份象征
，
藏在成长的足迹中
。
4. 新考法 文创设计 为助力“朋友圈”重塑，同学们参与了学校文创社发起的“友谊·国风”文创品设计活动。请借助以下“设计示例”和“设计提示”，描述你的创品并解释创意。
◎设计示例
创品描述:我设计的是一枚书签，上面画着管仲与鲍叔牙交流谈心，并有“管鲍之交，相知不渝”八个字。
创意解释:以“管鲍之交”这一经典故事凸显友情，以“相知不渝”点出友谊的真挚与可贵。
◎设计提示
1. 创品形式:书签、文具、徽章、公仔、提包等。
2. 创意参考:
(1)交友格言:与朋友交而不信乎
(2)友情故事:刘柳情谊
(3)友谊意象:象征“知音”的“琴”
……
我的创品描述:
我设计的是一款古风书签。书签主体颜色为淡青色，左侧绘有一幅高山流水的古琴图案，右侧书写“伯牙绝弦”四个隶书大字。
我的创意解释:
以“伯牙绝弦”的经典故事作为创意核心，用“古琴”象征真挚的友谊。
答案：1. (1)特长 (2)座右铭
[解析](1)“擅长书法，沉浸在笔墨的世界里时感到特别满足”明确指向个人的喜好和擅长的技能。在自我介绍中，这属于“特长”的范畴。据此可概括为:特长。(2)“博学笃志，坚信勤学致远，志坚行稳”引用了成语“博学笃志”，是用来激励、警醒自己的话语，属于个人的座右铭。这反映的是一个人的价值观、信念或志向。据此可概括为:座右铭。
2. [示例一](1)慎交朋友 (2)他只会落井下石
[示例二](1)择友要慎 (2)他却可能袖手旁观甚至落井下石
[解析]结合上下文语境，理解短文关于“交友之道”的论述逻辑，补写符合文意的内容。(1)根据“并非什么人都可以成为朋友，要么同道相益，要么以学共进”可知，此处强调交友要有选择，应填入一个表达“慎重选择朋友”之意的短语。据此概括填写即可。(2)根据上文“当你一帆风顺时，他只会一味奉承你”可知，空缺处应与之形成对比，写这类“朋友”在你遇到困难时的态度。结合“更要学会甄别”和语境，填入表达“落井下石”“逃避责任”或“冷漠对待”等意思的内容，与“奉承”形成鲜明对比。据此概括填写即可。
3. [示例]我们的精神印记 刻在岁月的年轮上 我们的身份象征 藏在成长的足迹中
[解析]例句采用“它是……，……”的句式，仿写时，严格遵循这一句式，保证句子结构的一致性。还可以运用比喻的修辞手法，将“姓名”比作具体可感的事物，且喻体要恰当合理，能体现姓名的意义与价值。应选择富有诗意和深度的意象，表现姓名伴随人生、承载记忆的重要作用。
4. [示例]我的创品描述:我设计的是一款古风书签。书签主体颜色为淡青色，左侧绘有一幅高山流水的古琴图案，右侧书写“伯牙绝弦”四个隶书大字。
我的创意解释:以“伯牙绝弦”的经典故事作为创意核心，用“古琴”象征真挚的友谊。
[提示]作答时，紧扣设计提示中的交友格言、友情故事、友谊意象，选用管鲍之交、刎颈之交、高山流水等与友情相关的故事。拟写时，注意交代物品属性，描述画面内容，传达文创品的意义，表达真正的友谊贵在知音与信任，倡导同学们在交友时要重情重义、珍惜知己，符合“友谊·国风”的活动主题。本题为开放性题，言之有理即可。
