阅读课文，完成题目。
5. 朗读设计，仿照示例，给下面的句子设计朗读重音，并说说这样设计的理由。
[示例]句子:小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。
朗读设计:"整""围""北边"应该重读。因为这几个词强调了济南周围的地理环境，突出了小山对老城的呵护、温柔与体贴，表达了老舍对济南冬天的喜爱之情。
句子:这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说:"你们放心吧，这儿准保暖和。"
答案：5.“特别”“摇篮”“准保”应该重读。因为“特别”强调小山的可爱程度;“摇篮”形象地表现出小山对济南的呵护;“准保”突出了小山能给济南带来温暖,表达了老舍对济南冬天的喜爱之情。
[解析]“特别”“摇篮”“准保”应该重读。“特别”强调小山在冬天的可爱程度异于平常。重读“特别”,既能让读者更加关注小山在冬天所展现出的可爱之处,也体现出作者对济南冬天的小山这种可爱状态的着重描绘和赞美。“摇篮”一词运用比喻的修辞手法,将“小山”比作“摇篮”,生动地表现了小山对济南城的呵护。重读“摇篮”,能让读者更加深刻地感受到济南城在小山的环绕下就像婴儿在摇篮里一样,被温柔地包裹着,有一种安稳、温暖的感觉,从而体现出济南冬天的舒适和小山对济南的守护意义。“准保”表示肯定、确定的意思。重读“准保”可以加强语气,能让读者真切地感受到小山作为一种温暖保障的存在,突出了济南冬天因为有小山环绕而具备的暖和的特点,也传达出作者对济南冬天这种温暖环境的喜爱。这些重音的设计能够更好地表现出小山的可爱以及小山给济南带来的温暖、安心之感,从而流露出老舍对济南冬天由衷的喜爱之情。
6. 品析生动词语，品析下面句子中加点词语的表达效果。
链接《上分攻略》“教材考点全解”P4 视频学重难
山坡上
卧着些小村庄，小村庄的房顶上
卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
7. 内容理解与概括，作者带着我们欣赏了济南冬天的四幅美景，请你分别用五字短语概括每一幅图。
答案：6.“卧”是“躺下”的意思。此处运用了拟人的修辞手法,赋予小村庄以人的情感、动作,生动传神地写出了雪后村庄闲适、安宁的情态,表达了作者对济南冬天的喜爱之情。
[解析]“卧”是“躺下”的意思,在句中用来形容小村庄像躺着一般,“卧”字赋予了小村庄以人的情感、动作,将小村庄人格化,生动形象地写出了雪后山坡上小村庄闲适、安宁的情态,给人一种舒服、安适之感,进而表达了作者对济南冬天的喜爱之情。
7.[示例]小山摇篮图、雪后初晴图、城外远山图、空灵水晶图。
[解析]首先,审清题目要求,必须是五字短语;然后,抓住济南冬天的特征;最后,紧扣课文内容,用简洁明了的语言概括画面。
（2026·江苏扬州广陵区期中）阅读下面的文章，完成题目。
春雪润秦岭
徐祯霞
①朋友将我从陕西商州送上去西安的大巴，
车很快便启程了。几天的忙碌和奔波，精神一放松，立时睡意袭来。睡意中，忽然听到有人说：“好美的雪啊！”当“雪”这个字像电波一样闪过我的脑际时，我立刻清醒了。
②我睁开眼，振奋精神，坐直了身子，眼睛急急地向车窗外扫去，车已行至秦岭，外面是一片白茫茫雪色无垠的世界了，似乎只有严寒的冬天才有，或者是东北才常常有，我不禁欣喜万分。没想到初春一个意外的出行，会遇见雪，而且是这样的一场绵厚无垠的白雪，真是惊喜中有惊喜。
③雾气遮挡，影响我的视线，让我不能尽兴，我用手掌擦去车玻璃上那些迷蒙的水雾，让雪景能够在我眼前呈现得更加清晰一些。而这时的玻璃已经变得冰凉，它是玻璃，似乎又是冰块，凉得浸人，凉得入骨。在秦岭这座大山中，气候常常是多变的，在山脚下是一个温度，在山上又是一个温度，也因此有了“一日历四季”之说。窗户擦净，外面的雪景顿时清晰起来。
④秦岭的雪是层次分明的，尤其是在高高的山岭之上，植被繁茂的地方，造物主会将雪分配得各色各样，让人的视觉无限丰富，即使是赏雪，也不单调。
⑤道路两边，是厚厚的绵软如绒被的雪，可在道路两边的矮坡边，尽是绒绒的白絮，像是春天的柳絮，像是老人雪白的胡须，像是篾工手下洁白的竹绒。它们被那些苍劲的草和蒿秆撑起，形成蓬蓬地带着空隙的一丛一丛的雾白色，似乎里面还藏着一只只雪白的小兔子和小松鼠，甚至可能还会藏着一只美丽的锦鸡，冷不丁地跳出来，给人带来惊喜。
⑥稍高一点的，是那些挺起的灌木，它们的叶子全已落尽，只留下光光的树干，叉叉丫丫地立着。雪落在上面，堆积在树干和枝头，这些灌木立刻变得晶莹剔透，变得水灵灵可爱起来。在东北，这样的景观被叫作“雾凇”，而在秦岭，这样的美丽，在每一年的冬天也会呈现几次，有缘人也总有机会遇上。当然，须得是在高高的秦岭山上，在低矮的地方和城市里，大抵是见不到的。
⑦再往高处，便是挺拔的乔木。秦岭上的树，向来高大，有几年的，有几十年的，也有几百年的，它们站在秦岭之上，尽管傲岸，却也形容清瘦。雪的到来，为它们披上圣洁的外衣，粗壮的杆和枝，顿时变得丰满和厚实起来，像是人穿上了洁白的羽绒服，丰腴而雍容华贵起来。它们站在高处，自成一景，将天地分隔，让世界变得高远空旷。
⑧这么走了一程，车似乎在下坡了，慢慢地，雪变得稀薄，山渐渐地能看见全貌了，有很多树的叶子还没落下，那是橡树，在春天，它们的叶子是自然而然地替换，就像是鸟儿换羽毛一样。在橡树中间，还有好多松树和四季青以及毛竹，黄黄青青的颜色间杂着，透着春的气息。雪轻轻地覆在它们的上面，像是披着一件迷离的雾纱，朦朦胧胧，忽隐忽现，所有的黄与绿皆变得柔和缥缈起来，有了一种如烟似雾、扑朔迷离的美。路边，也有了一些淡淡的绿，那是小草冒出地面的新芽。
⑨在踏雪无痕间，春天正在悄悄来临。而这场雪，会是春天来临时大自然最绵厚最深情的馈赠吗？一场雪，让大地温润，让地面酥软，让万物舒展。似乎一切的一切，都由内到外释放出了生机，在迎接着一个全新的到来。
（有删改）
8. 秦岭不同地方的雪（景）形态不同，给人的感受也不同。请你结合文章第⑤～⑦段，完成下面的表格。（3分）
雪的位置 雪（景）的形态 雪（景）的特点
道路两边 （1） 充满生机
挺起的灌木 晶莹剔透 （2）
挺拔的乔木 （3） 雍容华贵
9. 请从修辞手法的角度赏析文中画横线的句子。（3分）
10.“诗文苑社团”准备编辑一本散文集，小文同学选了这篇文章，请你将它编入最合适的专栏，并结合所写内容、作者情感简述理由。（3分）
A.江山多娇 B.人生百态
C.永恒魅力 D.走近科学
11.在老舍笔下，小山会说话，薄雪会害羞，水藻“把终年贮蓄的绿色全拿出来了”，这些景物充满灵性和情感；在徐祯霞笔下，薄雪滋养万物，让立于秦岭之上的树木“雍容华贵”，使雪也变得亲近灵动。你是否也从中受到了启发呢？请尝试用生动的语言描绘你的家乡或去过的地方冬季里的雪景，80字左右。（至少运用一种修辞手法）（5分）
答案：8.(3分)(1)厚而绵软 (2)水灵可爱 (3)丰满厚实(每空1分)
[解析](1)根据第⑤段“道路两边,是厚厚的绵软如绒被的雪”可知,道路两边雪(景)的形态是厚实而柔软的,如同覆盖大地的绒被;下文又以“绒绒的白絮”“蓬蓬地带着空隙的一丛一丛的雾白色”等描写,暗示雪中蕴藏着生命可能,体现出盎然生机。故此空应填“厚而绵软”。(2)根据第⑥段“雪落在上面……这些灌木立刻变得晶莹剔透,变得水灵灵可爱起来”可知,灌木覆雪后的视觉效果是“晶莹剔透”,而“水灵灵可爱”直接点明其特点。故此空应填“水灵可爱”。(3)根据第⑦段“雪的到来,为它们披上圣洁的外衣……顿时变得丰满和厚实起来,像是人穿上了洁白的羽绒服,丰腴而雍容华贵起来”可知,乔木上的雪使原本“清瘦”的树木显得“丰满和厚实”,整体呈现出“雍容华贵”的气质。故此空应填“丰满厚实”。
9.(3分)运用了比喻的修辞手法,将道路两边、矮坡边的雪分别比作绒被、柳絮、老人的胡须、竹绒,生动形象地表现出雪的多种姿态,抒发了作者对雪的喜爱和赞美之情(或:运用了排比的修辞手法,三个“像是”构成排比句式,使句子节奏分明,富有气势,表现出雪的多种姿态,抒发了作者对雪的喜爱和赞美之情)。(判断修辞手法1分,分析表达效果1分,点明情感1分)
[解析]根据第⑤段“道路两边,是厚厚的绵软如绒被的雪……像是春天的柳絮,像是老人雪白的胡须,像是篾工手下洁白的竹绒”可知,画横线的句子综合运用了比喻和排比的修辞手法。首先,将雪比作“绒被”“柳絮”“胡须”“竹绒”,从触觉(绵软)、视觉(洁白、蓬松)等多角度描绘出秦岭初春雪景的丰富姿态;其次,三个“像是……”构成排比句式,句式整齐,节奏轻快,不仅强化了雪之形态的多样与灵动,也使描写更具画面感和韵律美。这些喻体均取自日常生活与自然意象,亲切可感,既呼应上文“赏雪,也不单调”的感受,又为下文“藏着一只只雪白的小兔子和小松鼠”“藏着一只美丽的锦鸡”等充满生机的想象埋下伏笔,充分传达出作者面对春雪时的惊喜、喜爱与对自然造化的由衷赞美之情。根据上述分析,任选一个修辞手法,赏析即可。
10.(3分)[示例]我将其编入A.“江山多娇”专栏(1分)。理由:从内容角度来看,本文记叙了“我”坐车行至秦岭,见到春雪让大地温润,让地面酥软,让万物舒展的迷人景色(1分);从情感角度来看,表达了“我”对春雪滋润秦岭,给万物带来生机的赞美之情(1分)。(选B、C、D不得分)
[解析]根据第②段“外面是一片白茫茫雪色无垠的世界了……真是惊喜中有惊喜”可知,作者面对秦岭春雪心中充满欣喜。根据第④~⑧段内容可知,文章细致描绘了不同位置雪景的层次与美感,如第⑤段“像是春天的柳絮,像是老人雪白的胡须,像是篾工手下洁白的竹绒”,第⑦段“为它们披上圣洁的外衣……丰腴而雍容华贵起来”,均以诗意笔触赞美自然之美的丰富与灵动。根据第⑨段“一场雪,让大地温润,让地面酥软,让万物舒展……在迎接着一个全新的到来”可知,作者将雪视为春天的使者,寄托了对生命复苏的礼赞。综上可知,全文聚焦秦岭雪景的壮美、细腻与生机,情感基调是热爱自然、礼赞山河,毫无人生际遇或科学说明的成分,故适合编入“江山多娇”专栏。
11.(5分)[示例]清晨推门,雪已悄悄给老槐树裹上银袍,又踮着脚尖爬上柴垛,轻轻呵出一口白气,仿佛在说:“别急,我替你捂暖整个冬天。”屋檐下冰凌晶莹垂挂,像一排竖琴,风一吹,便奏出清冽的冬日小调;远处麦田盖着厚厚的雪被,安详地沉睡着,只等春阳一唤,便翻身吐绿。这场雪,不只是寒冷的信使,更是大地温柔的守夜人。
[解析]根据本文第⑦段“雪的到来,为它们披上圣洁的外衣……丰腴而雍容华贵起来”可知,作者赋予雪以“馈赠者”的角色,使树木因雪而显高贵;又如第⑤段将雪比作“绒被”“柳絮”“胡须”“竹绒”,比喻手法的运用让雪具有生活气息与生命质感。《济南的冬天》中,老舍则直接让景物“说话”“害羞”,运用拟人的修辞手法使自然充满情感。两者共同特点是:不只写雪之形,更写雪之情、雪之魂。因此,写作时应选择熟悉场景,运用拟人或比喻等修辞手法,让雪“活”起来,体现其与万物的互动与温情。本题为开放性题目,言之有理即可。
