1. 阅读下面的语段，完成题目。
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和”。
①真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了
着落
，②有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”③就是这点儿
幻
想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样
慈
善的冬天，干啥还希望别的呢！④
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
着
着落(
zhuó
) (huàn)
幻
想 (cí)
慈
善
(2)语段中横线处的标点符号，使用有误的一项是(
A
)
A. ① B. ② C. ③ D. ④
答案：1.(1)zhuó 幻 慈
[解析]着(zhuó)落:可以依靠或指望的来源;安放(多见于早期白话)。幻(huàn)想:以社会或个人的理想和愿望为依据,对还没有实现的事物有所想象;幻想出的情景。慈(cí)善:对人关怀,富有同情心。
(2)A [解析]第①处前是一句引用的话,引文句子完整,而且被独立地使用,所以句号应放到引号前。
2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(
C
)
(1)画中充满灵性的事物体现了他对世事的感悟，承载着他对人世间
、温馨、和睦的向往。
(2)这幅画以蓝、白为主色调，大面积渲染的蓝天和远山，使得画面
而明净。
(3)水杉是著名的观赏树种，树干挺拔，树形
。植物园还专门在此区域增设了喷雾装置促进水杉生长。
A.安定 空灵 秀气
B.安适 灵动 秀丽
C.安适 空灵 秀丽
D.安定 灵动 秀气
答案：2.C [解析]安定:(生活、形势等)平静正常;稳定。安适:安静而舒适。(1)句说的是安静舒适的生活,故应填“安适”。空灵:灵活而不可捉摸。灵动:活泼不呆板,富于变化。(2)句说的是书画作品的意境深远,难以捉摸,故应填“空灵”。秀丽:清秀美丽。秀气:清秀;(言谈、举止)文雅;(器物)小巧灵便。(3)句横线处的词语修饰的是“树”,故应填“秀丽”。
3.（知识补白）你们小组选出了一篇优秀日记准备在班级分享，请你参与小组成员的讨论。下列小组同学对语段中几个句子所运用的修辞手法及效果的分析中，有误的一项是(
D
)
我最喜欢教室旁边的白杨树。它的枝叶葱茏而繁茂。①那厚实的叶片，就像一个个张开的大手掌。②阳光也放弃与它们争抢，总是懒懒地卧在那些阔大的掌心里，于是树下就有了一片阴凉儿。霜降时节，叶片们贮蓄了整个秋季的能量，变得灿烂而金黄。③秋风一起，它们就化作一只只蝴蝶，快乐地追逐着风儿和阳光。它还特别包容。④不管是鸟儿的嬉闹，还是虫儿的打扰，它都永远敞开着怀抱，不急不恼，不声不响。
A.①句运用了比喻的修辞手法，写出了叶片厚实、阔大的特点，蕴含了作者的喜爱之情。
B.②句运用了比拟和比喻的修辞手法，写出了阳光被叶片遮挡形成阴凉儿的样子，侧面表现了白杨树的繁茂。
C.③句运用了比喻和比拟的修辞手法，写出了树叶在风中纷纷飘落的样子，蕴含了作者的喜爱之情。
D.④句运用了比拟的修辞手法，赋予白杨树以人的行为及性格，表现了它坚强的特点。
答案：3.D [解析]根据④句中“它都永远敞开着怀抱,不急不恼,不声不响”和上文“它还特别包容”可知,这些语句表现了白杨树特别包容的特点。选项中“表现了它坚强的特点”说法错误。
4.小语学完《济南的冬天》后，想拟写对联来表现文中美景，请你根据文章内容，从下面选项中选取合适的句子填入横线处。（填选项）
上联:有山有水美如画，
B
下联:
C
，白雪山尖白
A.暖风暖阳恰似春
B.无风无寒暖似春
C.绿萍水中绿
D.绿萍映水绿
答案：4.C B
[解析]第一空,上联后空须与“白雪山尖白”对应,“白雪山尖白”的结构为“名词+方位名词+颜色”。D项“绿萍映水绿”中“绿萍”是名词,“映水”是动宾结构,“绿”是颜色,二者结构不一致。C项“绿萍水中绿”中“绿萍”是名词,“水中”是方位名词,“绿”是颜色,结构一致,且与课文中济南冬天的水藻绿的景象相符。故此空选C。第二空,下联前空须与“有山有水美如画”对应,“有山有水”的结构为“动词+名词+动词+名词”。A项“暖风暖阳”是“形容词+名词+形容词+名词”,结构不一致。B项“无风无寒”结构为“动词+名词+动词+名词”,且“有”与“无”相对,结构一致;“美如画”与“暖似春”均为动补短语,且“暖似春”契合济南冬天温暖的特点。故此空选B。
