一、积累运用(27分)
1.学生会将用下面的一段话作为“校园读书节”活动的海报宣传语,请你帮他们完善。(7分)
亲爱的同学们,
拥有充实而美好的人生,是我们共同的
心愿。我们刚刚学过的课文,从不同的方面
诠释了人生的
意义和价值。以身xùn职的白求恩、
宽厚仁慈的朱德的母亲,是人物美好品行的代表;被困梅山写下的三章诗句是陈毅对革命理想的激越
告白,诸葛亮写下的关于修身养德的家书是对儿子的
谆谆教诲。令我们感动的是其中zhāng显的理想光辉和
人格力量。
我们阅读这些文章,要学会从中汲取创造美好人生。(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。(3分)
(xùn)
殉
职 (zhāng)
彰
显
谆谆(
zhūn
)
(2)画横线的句子有语病,请将修改后的正确句子写在下面的横线上。(2分)
我们阅读这些文章,要学会从中汲取创造美好人生的力量。
(3)语段中画波浪线的词语,在句中的词性符合“名词、动词、形容词”顺序的一项是(
B
)(2分)
A.人生 充实 美好 B.心愿 诠释 宽厚
C.告白 教诲 拥有 D.意义 力量 人格
答案：1.(7分)(1)殉 彰 zhūn(每空1分) (2)我们阅读这些文章,要学会从中汲取创造美好人生的力量。(2分)(3)(2分)B
[解析](1)殉(xùn)职:为公务而牺牲生命。彰(zhāng)显:明显,显著;鲜明地显示。谆(zhūn)谆:形容恳切教导。
(2)画横线的句子“我们阅读这些文章,要学会从中汲取创造美好人生”存在成分残缺的语病。“汲取”是动词,后面需接宾语,而“创造美好人生”是一个动宾短语,不能直接作“汲取”的宾语,语义不完整。根据上下文,应补充“力量”“智慧”或“养分”等名词作宾语。结合上文“理想光辉和人格力量”可知,最恰当的名词是“力量”。故修改为:我们阅读这些文章,要学会从中汲取创造美好人生的力量。
(3)A.“拥有充实而美好的人生”中,“人生”作宾语,指人的生存和生活,是名词;“充实”修饰“人生”,描述内容丰富、不空虚,是形容词;“美好”修饰“人生”,表示品质优良、令人向往,是形容词。B.“是我们共同的心愿”中,“心愿”作宾语,指内心的愿望,是名词;“从不同的方面诠释了人生的意义和价值”中,“诠释”作谓语,表示说明、解释,是动词;“宽厚仁慈的朱德的母亲”中,“宽厚”修饰“母亲”,描述其性格宽容、待人厚道,是形容词。C.“被困梅山写下的三章诗句是陈毅对革命理想的激越告白”中,“告白”作宾语,指公开表达心志的言辞,是名词;“诸葛亮写下的关于修身养德的家书是对儿子的谆谆教诲”中,“教诲”作宾语,指教导的话,是名词;“拥有充实而美好的人生”中,“拥有”作谓语,表示具有,是动词。D.“从不同的方面诠释了人生的意义和价值”中,“意义”作宾语,是名词;“理想光辉和人格力量”中,“力量”作宾语的一部分,是名词;“人格”作定语,指个人的道德品质,是名词。
2.填入语段横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是(
B
)(2分)
我们常说开卷有益，“卷”指的是书。那么书为什么能有这样大的威力呢？
。
。
。
。
，而读书仍然是重要的信息源，所以非读书不可。
①信息怎样得到呢？看能得到信息，听也能得到信息
②人类要生存下去，文化就必须传承下去，因而书也就必须读下去
③自从人类创造了语言，发明了文字，抄成或印成了书，书就成了传承文化的重要载体
④特别是在当今信息爆炸的时代，我们必须及时得到信息
⑤只有这样，人才能潇洒地生活下去，否则将适得其反
A.③④①⑤②
B.③②④⑤①
C.②③④①⑤
D.②③⑤④①
答案：2.(2分)B [解析]通读所给句子可知,语段围绕“书为什么有这样大的威力、为什么非读书不可”展开,先讲书的作用,再讲信息时代读书的必要性,逻辑层层推进。根据“那么书为什么能有这样大的威力呢”可知,其后应强调书的重要价值,故③句为首句;②句“人类要生存下去,文化就必须传承下去”承接③句的“书就成了传承文化的重要载体”;④句承接②句,是以当今时代为例;⑤句的“只有这样”和④句的“我们必须及时得到信息”相照应,⑤句排在④句后;横线后的“而读书仍然是重要的信息源”承接①句的“看能得到信息,听也能得到信息”。故排列顺序为:③②④⑤①。
3. 下列各项中,分析正确的一项是(
C
)(2分)
①劳动是成长的必修课,上好这堂课,
依然有不少问题需要我们思考和回答,劳动课是“一课”,更是“一育”,只有全面理解课程内涵,才能真正明了劳动的价值。②要想从课程中获得成长,就应该处理好劳动与教育的关系。③要在农事劳动中,树立亲近自然、保护环境的自觉;要在家务锻炼中,感悟如何为家人和朋友带去爱和幸福。④寓育于劳,避免为劳而劳、流于形式,劳动课程才能取得润物无声的实效。
A.①句中的“理解”和“明了”互为反义词。
B.④句中的“形式”是形容词。
C.“既要避免只坐在教室里讲劳动,也要防止只有劳动没有教育。”这句话适合接在句②后。
D.①句的画横线部分存在语病,修改方法是把“思考”和“回答”互换位置。
答案：3.(2分)C [解析]A.“理解”和“明了”是一组近义词。B.④句中的“形式”是名词。D.①画横线部分没有语病。
