（三）（2026·山西太原期中）阅读下面的文章，完成题目。（15分）
走吧，去秋天
翁秀美
①夏日炎炎，有荷花出水，茉莉飘香，但温度愈来愈高，蝉声愈来愈噪。当暑气升至顶点，久违的秋，也终于悄然而至。
②走吧，去秋天。
③记忆中的夏末秋初，往往天气更热，日头也毒。此时，父亲总是摇着扇子，笑着说：“不要怕，秋老虎蹦不了几天了。等到白露、秋分、寒露、霜降，你再看，更舒服了。”果真如此，秋老虎一过，马上就凉快多了。我那时还不知这是节气名，更不解其意，只觉美不胜收。这四个节气来临之际，暑气已无，清寒渐至，一天一个样，明显感到夜里和清晨的草叶上凝着的露水，家门口红灯笼样的柿子上覆着的薄霜，被秋风吹呀吹得黄了脸红了脸的梧桐叶，又被人拾起，成为传情达意的小笺；地里一排排头低得不能再低了的稻谷，为谢农人收割之情，不致受风霜之苦，安安静静地躺在晒谷场上，阳光下满心欢喜地任人扬簸。
④秋分之后，白天渐短，夜间渐漫长。接着就是一场秋雨一场寒，本是花凋叶落的惆怅时节，可是野外路边田间院落，那牵牛花、向日葵、菊花、金桂，却开得俏丽娇娆，欢喜明媚。放眼天高地阔，橙黄橘绿，秋之风华，原该如此。
⑤不记得谁说过，人如果总在一地，便不会有乡愁，没有乡愁的人生是不完整的。有了乡愁，也便有了诗和远方。
⑥后来，我去了远方，将诗留给故乡的季节。
⑦湿热的南方，四季花开不断，绿意葱茏，冬天也温暖如春，在南方的季节中行走，我以为，秋会跟着我来，找前找后，未能寻着。
⑧有一天居然发现，楼下湖中大片的落羽衫，秋末之时锈红如火，色彩深浅相叠，灿烂与温柔交融，充满文艺气息，大有层林尽染之韵味，引路人流连观赏；有“美人树”之称的高大美丽的异木棉，亦正当花期，花色亦粉亦紫，开时遮了半个天空，如雾似霞，当花们全部绽放时，枝头片叶也无，我想当然地认为，叶的落，是为了秋。只见满树温柔迎风起，无边浪漫落眼前，秋之风貌，如此更好。
⑨当远方的影像化作珍贵的记忆，眼前的风景也充满了诗意。
⑩四季，乃造物主的杰作，一年一年，不变的寒来暑往，总有双手可掬的春华秋实。秋情秋色虽南北各异，却各有特色，各美其美，在雁阵横空、霜华覆瓦之时，用生命的律动、美好的情怀，给我们一种直抵心灵的深情与宁静。
⑪走吧，去秋天！去那个令人神清气爽的时节。
10. 有同学认为文章的题目《走吧，去秋天》太口语化，改成《诗意的秋天》更好，你同意这种看法吗？结合文章内容说说理由。（5分）
[示例一]不同意。《走吧，去秋天》这一口语化的题目读来亲切自然，“走吧”“去”仿佛是朋友轻声呼唤，邀请读者共赏秋光，表达了作者对秋天的喜爱之情；将“秋天”比作旅行的目的地显得生动有趣，能够激发读者的阅读兴趣。
[示例二]同意。《诗意的秋天》中“诗意”与文中“将诗留给故乡的季节”“眼前的风景也充满了诗意”相呼应，体现出秋天的诗意美；“诗意”修饰“秋天”，点明了文章的题旨，表达了作者对秋天的喜爱之情。
11. 请按照括号内的要求完成题目。（6分）
（1）地里一排排头低得不能再低了的稻谷，为谢农人收割之情，不致受风霜之苦，安安静静地躺在晒谷场上，阳光下满心欢喜地任人扬簸。（从修辞手法的角度赏析）（3分）
本句运用了拟人的修辞手法，赋予稻谷以人的动作、心理与情态，“头低得不能再低了”描绘了稻谷成熟饱满的形态，赋予其感恩农人、满心欢喜的情态，生动形象地写出秋收时稻谷被收割、晾晒、扬簸的温馨场景，既凸显了秋日丰收的喜悦与美好，也流露出作者对田园秋景的喜爱与赞美之情。
（2）当暑气升至顶点，
久违的秋，
也终于悄然而至。（从加点词的表达效果的角度赏析）（3分）
“久违”意为很久没见，“也”表承接，表现出作者对秋天期盼已久，表达了作者对秋天紧随暑气如约而至的欣喜之情。
12. 停连是传情达意的朗读技巧，请完成下表中的停连设计，并说明你的设计理由。（4分）
答案：10.(5分)[示例一]不同意(1分)。《走吧,去秋天》这一口语化的题目读来亲切自然,“走吧”“去”仿佛是朋友轻声呼唤,邀请读者共赏秋光,表达了作者对秋天的喜爱之情(2分);将“秋天”比作旅行的目的地显得生动有趣,能够激发读者的阅读兴趣(2分)。
[示例二]同意(1分)。《诗意的秋天》中“诗意”与文中“将诗留给故乡的季节”“眼前的风景也充满了诗意”相呼应,体现出秋天的诗意美(2分);“诗意”修饰“秋天”,点明了文章的题旨,表达了作者对秋天的喜爱之情(2分)。
[解析]作答时,紧扣文章主旨与语言风格来分析。首先,原题《走吧,去秋天》具有口语化、动作性、召唤感的特点,而改题《诗意的秋天》则偏向静态的描述、抽象的概括。其次,文中多次出现“走吧,去秋天”的呼告,且通过柿子、稻谷、落羽杉、异木棉等具体的秋景展现秋天可感可触的生命力,而非仅停留在“诗意”的概念层面。因此,若支持原题,应强调其亲切感、互动性与画面感;若支持改题,则需抓住文中“诗”“诗意”等关键词来分析。本题为开放性题,两种观点皆可,但无论持哪种观点,都必须立足文章内容和主旨。
11.(6分)(1)(3分)本句运用了拟人的修辞手法(1分),赋予稻谷以人的动作、心理与情态,“头低得不能再低了”描绘了稻谷成熟饱满的形态,赋予其感恩农人、满心欢喜的情态,生动形象地写出秋收时稻谷被收割、晾晒、扬簸的温馨场景(1分),既凸显了秋日丰收的喜悦与美好,也流露出作者对田园秋景的喜爱与赞美之情(1分)。
(2)(3分)“久违”意为很久没见(1分),“也”表承接(1分),表现出作者对秋天期盼已久,表达了作者对秋天紧随暑气如约而至的欣喜之情(1分)。
[解析](1)作答时,先找出句中“谢”“安安静静”“躺”“满心欢喜”等赋予稻谷以人的行为、情感的词语,由此判断句子运用了拟人的修辞手法;再分析运用拟人的修辞手法的表达效果,如对稻谷形态、秋收实景的细致描绘,让秋收场景更生动、富有人情味;最后提炼出作者对秋日丰收之景、田园风光的喜爱与赞美之情。(2)“久违”指很久没见,强调的是秋天在酷暑之后姗姗来迟的珍贵感,暗示作者在漫长炎热中对凉爽秋日的深切期盼;“也”字承接上文“暑气升至顶点”,表明秋的到来是顺理成章、如约而至的。这两个词生动地传达出作者对秋日降临的期待与欣喜。
12.(4分)[示例]停连设计:本是花凋叶落的惆怅时节,可是∧野外路边∧田间院落,那牵牛花、向日葵、菊花、金桂,却开得俏丽娇娆,欢喜明媚(2分)。
设计理由:“可是”后的停顿强化了语义上的转折,形成情感上的鲜明对比;将两个地点用停顿隔开,既使语句层次分明,又能让听者逐一想象秋花在不同地方的绽放景象,增强画面感;将几种花名连起来读更能表达作者对秋雨过后花朵盛放的美景的喜爱和惊叹之情(2分)。
[解析]停连设计应服务于语义层次与情感表达。原句“本是花凋叶落的惆怅时节,可是野外路边田间院落,那牵牛花、向日葵、菊花、金桂,却开得俏丽娇娆,欢喜明媚”中,“可是”之前写秋的萧瑟,下文突然转折,展现生机勃勃的秋花盛景,因此在“可是”后设置停顿,可制造语义上的反差与悬念,增强转折力度;接着,“野外路边”“田间院落”为并列地点,中间设置停顿,使地点层次更清晰,让听众逐一感受到秋花分布之广;花名之间使用连接符号,突出百花齐放的繁盛景象,表达了作者被美景震撼的惊叹和喜爱之情。
