零五网 › 全部参考答案› 实验班提优训练答案 › 2026年实验班提优训练七年级语文上册人教版 第4页解析答案
(二)(2026·北京海淀区期中)阅读下面的文段,完成题目。(10分)
[甲]雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
(选自朱自清《春》)
[乙]潇潇春雨,如袅袅的青烟,如轻盈的羽纱,如飘逸的柳丝,在柔和的微风中悄无声息地飘洒。春雨拂过,山峦便披上了一层湿漉漉的绿纱,呈现出一片蓊郁的亮色。山坡上,芳草萋萋,雨将整片青绿浸得愈发鲜亮,风一吹便漾起层层绿波。山脚下,一望无际的苗圃在返青,树苗伸展自己的躯体,虔诚地迎接飘然而至的春雨。山间小路上,一排排白杨树挺立雨中。枝杈间,被淋湿的鸟巢沐浴在雾霭里。从遥远南方归来的鸟儿们,偶尔从巢里探出头来瞥一眼外面的风景,然后又叽叽喳喳地把头缩回去。农家院子里,小鸡和小鸭们团团围在树下,时而用嘴巴梳理羽毛,时而咕咕地交流着它们自己的情话。鸟鸣声、鸡叫声、鸭噪声,伴随着风声雨声,和谐出只有北方大山里才有的蓬勃生机。
(取材于贾世昌的文章)
8. 下面是两位同学在学习小组的发言片段,请根据甲、乙文段的内容,帮他们补全发言。(8分)
小文:两个文段开头都连用三个比喻,甲文段以牛毛、花针、细丝为喻,乙文段用青烟、羽纱、柳丝作比,都表现了春雨(1)
细密、轻盈
的特点。
小宇:两个文段都写了春雨,但表现出不同的意境之美。甲文段主要从视觉角度,用傍晚时候“一点点黄晕的光”烘托出春雨之夜的(2)
安静(或:平和)
之美;乙文段不仅从视觉角度写芳草青绿鲜亮、树苗伸展躯体等,还从(3)
听觉
角度写“鸟鸣声、鸡叫声、鸭噪声”伴随着“风声雨声”,凸显了春雨中大山的(4)
生机蓬勃
之美。
9. 下列是四位同学对两段文字的朗读设计,不正确的一项是(
C
)(2分)
A. 甲文段中“最寻常”的“最”要重读,以突出春雨下得频繁;“可别恼”一句,有转折之意,以俏皮的语气读出亲切、温和之感,由此消解人们心中的烦恼。
B. 甲文段中“乡下去”“小路上”“石桥边”,读时中间停顿略长,以表现出三个画面渐次展开;“慢慢走着的人”要读得舒缓一些,以表现出人们在雨中行走的状态。
C. 乙文段中“虔诚地迎接飘然而至的春雨”的“虔诚”要重读,突出树苗迎接春雨的诚意,“飘然”读时要低沉,以表现出春雨随风而至的样子。
D. 乙文段中“从遥远南方归来的鸟儿们”,读时语调上扬,表现出春天鸟儿们归来的欣喜;“叽叽喳喳”要用轻快的节奏读出鸟儿们的活泼、可爱之态。
答案:8.(8分)(1)细密、轻盈 (2)安静(或:平和) (3)听觉
(4)生机蓬勃(每空2分)
[解析](1)甲文段中“像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着”一句,连用三个比喻,将春雨比作牛毛、花针、细丝,突出了春雨细密、轻盈的特点;乙文段中“潇潇春雨,如袅袅的青烟,如轻盈的羽纱,如飘逸的柳丝,在柔和的微风中悄无声息地飘洒”一句,同样连用三个比喻,将春雨比作青烟、羽纱、柳丝,突出了春雨轻盈、细密的特点。因此,两个文段都表现了春雨细密、轻盈的特点。(2)甲文段中“傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜”一句,从视觉角度,用“一点点黄晕的光”烘托出春雨之夜的安静(或:平和)之美。(3)(4)乙文段中“鸟鸣声、鸡叫声、鸭噪声,伴随着风声雨声,和谐出只有北方大山里才有的蓬勃生机”一句,从听觉角度来写,凸显了春雨中大山的生机蓬勃之美。据此概括作答即可。
9.(2分)C [解析]乙文中“虔诚地迎接飘然而至的春雨”的“虔诚”重读,确实可以突出树苗迎接春雨的诚意,但“飘然”一词应该读得轻柔、飘逸,以表现春雨随风而至、轻盈飘洒的姿态,而不是“低沉”。
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