【分析】
本题为英语词汇运用题，需结合句意、语法规则及固定搭配填写正确的单词形式。解题思路：1. 根据括号内中文提示确定对应英文单词；2. 分析句子的时态、名词单复数、固定搭配等语法要求，调整单词的正确形式，确保符合语境和语法规范。
【解析】
1. 句意：听到你康复了，我们很高兴。so后需接形容词原级，“高兴”对应glad/happy，故填glad或happy均可。
2. 句意：每次我放学回家，我们的狗来福都会围着我跑着打招呼。主语our dog为第三人称单数，句子是一般现在时，动词需用第三人称单数形式，“和……打招呼”对应greet，故填greets。
3. 句意：我爸爸的业余爱好之一是和朋友钓鱼。one of后需接可数名词复数，“业余爱好”对应hobby，复数形式为hobbies，故填hobbies。
4. 句意：张先生的新工作和旧工作一样。固定搭配the same as表示“和……一样”，“相同的”对应same，故填same。
5. 句意：首先，让我把你介绍给我哥哥。let sb do sth结构中，动词用原形，“介绍”对应introduce，故填introduce。
【答案】
1. glad/happy 2. greets 3. hobbies 4. same 5. introduce
【知识点】
英语词汇运用、动词形式变化、名词单复数
【点评】
本题考查基础英语词汇的运用，涉及形容词、动词、名词的正确形式及固定搭配，是初中英语核心基础题型，需掌握常用词汇和基本语法规则即可解答。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题考查冠词的用法，核心是掌握球类运动前的冠词使用规则。解题思路：先回忆play与球类名词搭配的冠词规则，球类运动前一般不用任何冠词，再结合选项判断正确答案。
【解析】
当play和球类运动名词（如football、basketball等）连用时，中间不需要加任何冠词，属于零冠词的用法。本题中football是足球，属于球类运动，因此此处不填冠词，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
冠词（零冠词用法）
【点评】
本题为基础冠词考点，聚焦球类运动前的零冠词规则，是英语学习中的基础知识点，难度较低，适合巩固冠词用法的基础练习。
【难度系数】
0.9

【分析】首先理解对话语境，答句列举的“音乐、骑马、绘画”都属于个人爱好类内容，因此问句是在询问对方的爱好，需结合选项词义逐一判断。
【解析】逐一分析选项：A. hobby意为“爱好”，与答句列举的内容匹配；B. job意为“工作”，不符合答句内容；C. subject意为“学科、科目”，通常指学校相关课程，不匹配；D. lesson意为“课程”，也不符合答句列举的内容，因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析、日常交际用语
【点评】本题考查基础的名词词义辨析，结合对话语境即可选出正确答案，属于英语基础题。
【难度系数】0.8

【分析】
这道题考查形容词same和different的用法及定冠词的搭配规则。首先，same表示“相同的”，使用时前面必须加定冠词the，构成“the same + 单数名词”结构；different表示“不同的”，后面需接可数名词复数。句中building是单数名词，可先排除不符合搭配的选项，再进一步判断。
【解析】
1. 分析same的用法：same作形容词时，特指相同的人或物时，前面必须加定冠词the，构成“the same + 单数可数名词”结构，因此A选项缺少定冠词the，语法错误，排除。
2. 分析different的用法：different意为“不同的”，后面需接可数名词复数，句中building是单数，故排除C、D选项。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词用法、定冠词的用法
【点评】
本题是基础语法题，考查same和different的固定搭配，属于英语基础考点，只要牢记相关搭配规则即可轻松解答。
【难度系数】
0.7

【分析】本题为英语情景交际题，需结合上下文对话逻辑选择恰当语句。上文说话者表达对新学校的喜爱，下文回应“我也是”，说明空缺处是询问对方的看法，需匹配对应选项。
【解析】逐一分析选项：A项“How are you”用于询问对方身体状况，不符合语境；B项“What about you”意为“你呢”，用于询问对方的情况，契合上下文“我喜欢，你呢？”的逻辑；C项“What's it like”侧重询问事物特征，与下文“我也是”的回应不匹配；D项“Why not”用于提出建议，不符合此处语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际，日常用语
【点评】本题考查英语日常情景对话的常用表达，难度较低，只需结合上下文语境即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

【分析】首先明确对话语境：孩子因太累要去睡觉，妈妈需作出符合睡前场景的礼貌回应。解题时需逐一分析选项的适用场景，选出匹配语境的表达。
【解析】根据对话，孩子要睡觉，妈妈应回应睡前的礼貌用语。A选项“Good evening!”是晚间见面的问候语，不符合；B选项“It's early now.”与孩子要睡觉的语境矛盾；C选项“I'm sorry to hear that.”用于回应不好的消息，不合适；D选项“Good night!”是睡前的标准礼貌用语，符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题考查日常情景对话中的礼貌用语，贴近生活实际，属于基础题型，易理解。
【难度系数】0.7

【分析】
本题为英语完成句子题，需结合中文句意，匹配对应的英语固定表达、短语及语法规则解题：1. “见到你很高兴”是日常交际固定表达，对应“Glad/Nice to meet you”；“在同一个班级”为固定短语“in the same class”。2. “早上好”对应日常用语“Morning”；“叫我”是“call me”，“也”用副词“also”修饰动词短语，故为“also call me”。3. “喜欢做某事”是“like doing sth”结构，“相互问候”为“greeting each other”。4. “弹钢琴”作主语需用动名词短语“Playing the piano”；“爱好”对应“hobby”；固定搭配“go by the name of”表示“被称为”，主语为第三人称单数，动词用“goes by”。
【解析】
1. 第一空填“Glad/Nice to meet”，是“见到你很高兴”的固定交际表达；后四个空填“in the same class”，为“在同一个班级”的固定短语。
2. 第一空填“Morning”，对应“早上好”的日常用语；后三个空填“also call me”，“also”表“也”，“call me”表“叫我”，符合句意。
3. “like”后接动名词，“相互问候”是“greeting each other”，故填该短语。
4. 第一空用动名词短语“Playing the piano”作主语；第二空填“hobby”，对应“爱好”；后两个空填“goes by”，“go by the name of”是固定搭配，主语为第三人称单数，动词用goes。
【答案】
1. Glad/Nice to meet, in the same class 2. Morning, also call me 3. greeting each other 4. Playing the piano, hobby, goes by
【知识点】
日常交际用语、固定短语搭配、动名词作主语
【点评】
本题为基础英语完成句子题，侧重考察日常交际表达、常用固定短语及基础语法，题目难度较低，适合巩固英语基础知识点。
【难度系数】
0.3

【分析】
做信息还原类题目，需先通读对话明确上下文的问答逻辑与语境，每个空的选择都要结合前后句内容：第1空根据答语的评价选问句；第2空根据答语的身高信息选问句；第3空根据问句和答语的头发描述选答句；第4空根据答语的性格描述选问句；第5空根据上文的请求选符合语境的答句。
【解析】
1. 第1空：由答语“It was great.”可知，此处询问某段时间的感受，F选项“How was your weekend?”符合语境，故选F。
2. 第2空：由答语“Yes, she is 170 cm tall.”可知，此处是询问身高的一般疑问句，A选项“Is she tall?”符合语境，故选A。
3. 第3空：问句是Does开头的一般疑问句，答语提到“short black hair”，说明是否定回答，C选项“No, she doesn't.”符合，故选C。
4. 第4空：答语描述人物性格，D选项“What is she like?”用于询问人物性格，符合语境，故选D。
5. 第5空：上文请求介绍朋友，此处表达对两人成为朋友的期待，G选项“I'm sure you can be good friends.”符合语境，故选G。
【答案】
1.F 2.A 3.C 4.D 5.G
【知识点】
补全对话、情景交际
【点评】
本题围绕日常交友话题设置，考查学生对英语情景对话中问答逻辑的理解，是初中英语常见基础题型，理清上下文对应关系即可轻松解答。
【难度系数】
0.7