【分析】
这类词汇运用题需结合句子的语法结构、语境及提示（中文或首字母）确定单词的词性和正确形式。具体思路：1. 根据how many判断后接可数名词复数，对应中文“年级”的复数形式；2. 主系表结构中be动词后需接形容词，对应中文“满的”；3. 用形容词修饰名词watch，对应中文“智能的”；4. 结合固定搭配a waste of判断需接名词，对应中文“精力”；5. 根据语境“古镇的人很……”及首字母f确定形容词；6. 根据many判断后接可数名词复数，结合语境“新学校的……”及首字母c确定名词复数；7. 根据keep后接形容词的用法，结合语境“保持……”及首字母s确定形容词；8. 结合固定搭配be ready及首字母r确定形容词。
【解析】
1. how many后接可数名词复数，“年级”的英文为grade，复数形式是grades，故填grades；
2. 此处为主系表结构，需用形容词，“满的”英文为full，故填full；
3. 形容词修饰名词watch，“智能的”英文为smart，故填smart；
4. 固定搭配a waste of time and energy意为“浪费时间和精力”，“精力”的英文为energy，故填energy；
5. 结合语境“锦溪古镇的人很友好”及首字母f，填形容词friendly；
6. many后接可数名词复数，结合语境“新学校的同学”及首字母c，填classmates；
7. keep slim是固定表达“保持苗条”，结合首字母s，填slim；
8. 固定短语be ready意为“准备好”，结合语境及首字母r，填ready。
【答案】
1. grades 2. full 3. smart 4. energy 5. friendly 6. classmates 7. slim 8. ready
【知识点】
词汇运用、形容词用法、名词复数
【点评】
本题为基础词汇运用题，考查核心词汇的拼写、词性及语境运用，涉及名词复数、固定搭配等基础知识点，难度较低，适合巩固基础词汇。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先明确给出的词汇及短语：friend、America、be good at、year、play ping-pong，每个仅用一次。解题时需结合空格前后的语境、语法规则（如词性、名词单复数、固定搭配等）选择并转换单词形式：1. 空格后是名词girl，需形容词修饰，America的形容词是American；2. 主语是he，结合短语be good at（擅长），用第三人称单数形式is good at；3. 数词two后接可数名词复数，year变years；4. like后接动名词，play ping-pong变playing ping-pong；5. be动词后需形容词，friend变friendly。
【解析】
1. 空格后为名词girl，前面有不定冠词an，需用形容词修饰，America的形容词形式为American，符合“一个美国女孩”的语境，故填American；
2. 主语he为第三人称单数，结合短语be good at（擅长），be动词用is，对应“他擅长数学”，故填is good at；
3. 数词two后接可数名词复数，year的复数形式为years，构成“two years old”（两岁）的固定表达，故填years；
4. like doing sth是固定搭配，意为“喜欢做某事”，play ping-pong需变为动名词形式playing ping-pong，与reading并列，故填playing ping-pong；
5. be动词are后需形容词作表语，friend的形容词形式为friendly，意为“友好的”，符合“中国人很友好”的语境，故填friendly。
【答案】
1. American 2. is good at 3. years 4. playing ping-pong 5. friendly
【知识点】
形容词的用法、名词复数、固定搭配
【点评】
本题为初中英语基础选词填空题，主要考查词汇的词性转换、名词复数变化及常用固定搭配，需结合语境和语法规则选择正确形式，是巩固英语基础的典型题型。
【难度系数】
0.6

【分析】首先回忆英语中表示建议的固定句式结构，明确“Let's”后接动词的形式要求，再逐一分析选项匹配度。
【解析】“Let's”是“Let us”的缩写，用于提出建议，固定句式为“Let's do sth.”，即后面必须接动词原形。选项A是动名词形式，选项C是动词不定式，选项D是动词第三人称单数形式，均不符合该句式要求；只有选项B是动词原形，符合规则，因此选B。
【答案】B
【知识点】let的固定用法；动词原形
【点评】本题考查英语中表建议的基础固定句式，属于语法基础题，只要掌握“Let's + 动词原形”的结构即可快速作答。
【难度系数】0.9

【分析】这道题考查特殊疑问词的辨析，需结合答语内容判断合适的疑问词。答语提到狗“2 years ago（两年前来到家）”和“was two then（那时两岁）”，核心是说明狗的年龄，因此问句应询问年龄，据此分析选项。
【解析】逐一分析选项：A选项How long用于询问时间长度或物体长度；B选项What用于询问事物；C选项How old用于询问年龄；D选项Where用于询问地点。答语围绕狗的年龄展开，所以问句用How old，选C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问词用法
【点评】本题为英语基础题型，侧重考查常用特殊疑问词的语境运用，只要准确掌握各疑问词的含义，结合答语信息即可轻松选出答案，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】
本题考查英语中班级和年级的正确表达规则。解题时需明确：英语里表达“几班几年级”要遵循“班级在前、年级在后”的顺序，且“Class（班级）”和“Grade（年级）”的首字母必须大写，据此逐一排除错误选项即可。
【解析】
英语中表示班级和年级的结构为“Class + 数字, Grade + 数字”，需满足两个要点：①顺序：班级在前，年级在后；②大小写：Class和Grade首字母大写。
选项A：class未大写，且顺序不符合规则，错误；
选项B：年级在前、班级在后，顺序错误，排除；
选项C：class和grade均未大写，顺序也错误，排除；
选项D：Class 6, Grade 7完全符合表达规则，正确。
【答案】
D
【知识点】
英语班级年级表达
【点评】
本题是基础英语常识题，考查班级与年级的英文表达顺序及大小写规则，属于易得分题，只要牢记核心规则就能快速选出答案。
【难度系数】
0.2

【分析】这道题考查固定短语搭配和be动词的用法。首先回忆“擅长做某事”的固定英文表达，再结合句子主语确定be动词的形式，逐步排除错误选项即可得出答案。
【解析】首先，“擅长做某事”的固定短语是be good at，因此第二个空应填at，可先排除第二个空为in的B选项、第二个空为with的C选项；再看第一个空，句子主语是you，对应的be动词需用are，A选项第一个空是助动词do，不符合要求，D选项第一个空是are，符合条件，所以选D。
【答案】D
【知识点】固定搭配、be动词用法、介词用法
【点评】本题考查英语基础的固定短语和be动词用法，属于常见基础题型，需要学生牢记常用固定搭配和be动词的使用规则。
【难度系数】0.7

【分析】本题为英语日常情景交际题，语境是他人向你介绍新朋友，需选择符合礼貌交际习惯的回应。解题思路：先明确介绍他人后的正确回应方式，再逐一分析选项，排除不符合语境的选项。
【解析】当他人向你介绍新朋友时，应主动礼貌地打招呼并表达初次见面的问候。A选项为疑问句式，不符合介绍后的礼貌回应逻辑；C选项“All right”（好吧）用于同意或认可，不适合此处；D选项语气生硬，不符合交际礼仪；B选项“Hi, Wang Jia. Nice to meet you.”是介绍后的标准礼貌回应，符合语境。
【答案】B
【知识点】日常交际用语、情景交际
【点评】本题考查英语日常对话中的基础交际礼仪，贴近生活场景，难度较低，适合巩固基础交际知识。
【难度系数】0.8

【分析】首先明确问句“What is your new Maths teacher like?”的用法，该句型用于询问人的外貌特征或内在品质，而非爱好、技能等。接着分析各选项：A选项描述爱好，B选项描述技能，C选项描述外貌，D选项描述爱好，只有C符合问句要求，因此选C。
【解析】“What is sb like?”是英语中用于询问人的外貌或性格特征的常用句型。逐一分析选项：A项“He likes reading”表示爱好，B项“He plays football very well”表示技能，D项“He has lots of hobbies”表示爱好，均不符合问句询问外貌的要求；C项“He is tall and wears glasses”描述人物外貌，符合问句语境，故答案为C。
【答案】C
【知识点】英语交际用语、外貌描述
【点评】本题考查日常交际中询问人物特征的句型，需掌握“What is...like?”的含义及答语类型，属于基础交际题，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】
完成句子题需结合中文句意，匹配对应的英语常用固定搭配、短语及句式。先明确每句中文的核心含义，再选择正确的英语表达，注意语法细节（如动词形式、介词搭配等），确保补全后的句子通顺、符合英语表达习惯。
【解析】
1. 中文“同一个年级”对应固定短语the same grade，“不同的班级”对应different classes，故空缺处填the same grade, different classes。
2. 中文“85岁”可表达为85 years old或eighty-five years old，“擅长写作”是固定搭配be good at writing，主语he为第三人称单数，be动词用is，故填85/eighty-five years old, is good at writing。
3. 中文“欢迎来到”是固定交际用语Welcome to，“充满活力的”对应full of energy，故填Welcome to, full of energy。
4. 中文“又高又强壮”是并列形容词短语tall and strong，“放学后打篮球”中love后接动名词，故填playing basketball after school，整体空缺为tall and strong, playing basketball after school。
5. 中文“这儿是”对应Here is，“给你介绍我的新同学”是introduce my new classmate(s) to you，let后接动词原形，故填Here is, introduce my new classmate(s) to you。
【答案】
1. the same grade, different classes
2. 85/eighty-five years old, is good at writing
3. Welcome to, full of energy
4. tall and strong, playing basketball after school
5. Here is, introduce my new classmate(s) to you
【知识点】
英语常用短语、固定搭配、完成句子
【点评】
本题为基础完成句子题，考查日常描述、交际类的常用英语表达，侧重基础短语的运用，是英语学习中常见的基础题型，适合巩固日常英语表达能力。
【难度系数】
0.9