【分析】
先通读每个句子，明确句子语境和所需词性，结合中文提示或首字母提示，运用词汇的正确形式（如单复数、词性、固定搭配）填空。比如修饰名词用对应形容词，“相貌”常用复数形式，固定句型要牢记，动词需注意形式（如let后接原形）等。
【解析】
1. 中文提示“友好的”，用于修饰名词people，需用形容词friendly；
2. “相貌”在英语中常用复数形式looks，符合语境；
3. 表示“仅”的副词only，用于修饰年龄three years old；
4. “精力”是不可数名词energy，与time并列作waste的宾语；
5. 首字母为p，结合语境“工作努力就会发现这些______不难”，填可数名词复数problems；
6. 首字母为i，let后接动词原形，introduce sb to sb是固定搭配（把某人介绍给某人），符合句意；
7. 首字母为m，football match是“足球比赛”，此处可填单数或复数matches；
8. 固定句型It's polite of sb to do sth（某人做某事是有礼貌的），填形容词polite。
【答案】
1. friendly 2. looks 3. only 4. energy 5. problems 6. introduce 7. match(es) 8. polite
【知识点】
形容词用法、名词单复数、固定句型搭配
【点评】
本题为基础词汇运用题，主要考察常用单词的拼写、词性及固定搭配，是英语学习中的基础题型，有助于巩固核心词汇和基础语法知识。
【难度系数】
0.7

【分析】首先明确英语感叹句的两种核心引导词用法：what修饰名词，how修饰形容词或副词。本题中fun是不可数名词，意为“乐趣”，前面不能加不定冠词，因此需用what引导感叹句，结合选项排除错误结构即可得出答案。
【解析】感叹句的结构分为两类：①What + (a/an) + 形容词 + 可数名词单数/不可数名词 + 主语+谓语！；②How + 形容词/副词 + 主语+谓语！。本题中fun为不可数名词，前面不能加不定冠词a/an，因此需用What引导感叹句。选项B中What a后接可数名词单数，选项C、D中How后不能接不定冠词，结构均错误，故答案为A。
【答案】A
【知识点】感叹句的用法
【点评】本题考查初中英语基础考点——感叹句的结构，需准确区分what与how引导感叹句的规则，重点掌握不可数名词前不用不定冠词的细节，属于易掌握的基础题型。
【难度系数】0.6

【分析】这道题考查名词词义辨析，解题思路是先理解句子语境，再分析每个选项的词义，选出符合语境的名词。句子表达的是“在英国的两年期间”，需要一个表示“停留、逗留”的名词，据此逐一排除不合适的选项。
【解析】逐一分析选项：A. age意为“年龄”，不符合“在英国的两年”的语境；B. help意为“帮助”，语义不通；C. stay意为“停留、逗留”，“two-year stay”表示“两年的逗留时间”，契合句子语境；D. plan意为“计划”，句子描述的是实际在英国的经历，而非计划，故排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题结合语境考查常用名词的词义，难度适中，需学生掌握常见名词含义并能结合句子语境判断。
【难度系数】0.5

【分析】首先明确句子含义为“那边的老人是桑迪的爷爷”，属于主系表结构，需先排除表“拥有”的have/has，再根据主语单复数确定be动词形式。
【解析】1. 分析句意：句子需用be动词表“是”，have/has表“有”，不符合语境，排除A、B选项；2. 确定be动词：主语the old man是第三人称单数，be动词用is，are用于复数主语，排除D选项，因此选C。
【答案】C
【知识点】一般现在时be动词用法；主系表结构
【点评】本题考查英语基础的be动词用法，结合句意和主语单复数即可判断，属于简单题。
【难度系数】0.7

【分析】首先明确句子逻辑：后半句“她不吃太多甜食”是前半句的原因，需结合语境判断阿姨想要达成的状态。再分析各选项词义：A.强壮的，B.苗条的，C.高的，D.胖的。结合常识，不吃太多甜食通常是为了保持苗条，因此可确定答案。
【解析】根据句子逻辑，“不吃太多甜食”的目的是想要变得苗条，对应选项B。A选项“强壮”、C选项“高”、D选项“胖”均不符合语境，故答案为B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析，语境运用
【点评】本题考查形容词在具体语境中的词义辨析，结合生活常识即可轻松选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.6

【分析】首先明确题干中提到的是“two of your articles”（两篇文章），且谓语动词为复数形式“are”，需要选择符合“两者都”含义且能使谓语用复数的代词；逐一分析选项：A.all用于三者及以上，不符合数量；B.one、C.each作主语时谓语用单数，与are不匹配；D.both表示“两者都”，作主语时谓语用复数，符合要求。
【解析】根据题干中“two of your articles”可知指代的是两篇文章，谓语动词为复数are，需选表示“两者都”的代词。A.all用于三者及以上，排除；B.one、C.each作主语时谓语用单数，与are不符，排除；D.both表示两者都，作主语时谓语用复数，符合语境和语法，故选D。
【答案】D
【知识点】代词辨析；both的用法
【点评】本题考查基础代词的词义及用法辨析，结合题干中的数量（two）和谓语动词形式即可快速选出正确答案，属于英语基础题。
【难度系数】0.8

【分析】
这道题考查动词词义辨析，解题思路是先理解对话语境，答语“have a great time”表示“过得愉快”，由此推断问句是询问是否享受暑假，再逐一分析选项词义，匹配语境选出正确答案。
【解析】
根据答语“Yes, I have a great time there.”（是的，我在那里过得很愉快），可知问句是询问是否享受暑假。A选项enjoy意为“享受”，符合语境；B选项know意为“知道”，C选项make意为“制作”，D选项follow意为“跟随”，均不符合语境，因此选A。
【答案】
6.A
【知识点】
动词词义辨析；情景交际
【点评】
本题为基础情景交际题，结合答语的固定搭配“have a great time”可快速推断问句的动词，属于常见的词义辨析题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】这道题考查询问人物外貌或性格的固定句型及be动词的用法。首先确定主语的单数以排除错误选项，再区分询问人物特征的正确句型，最后分析各选项的语法合理性即可得出答案。
【解析】1. 确定be动词：主语your baby sister是第三人称单数，be动词应用is，排除be动词用are的D选项；2. 分析句型：A选项“What is sb like？”是正确的固定句型，可用于询问人物的外貌或性格；B选项“does; look”缺少like，完整正确句型应为“What does sb look like？”，故B错误；C选项“is; look like”语法错误，be动词is后不能直接跟动词原形look，故C错误；因此只有A选项符合要求。
【答案】A
【知识点】固定句型（询问人物特征）、be动词用法
【点评】本题考查初中英语基础交际用语，需牢记询问人物外貌/性格的固定搭配，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

【分析】本题为英语情景交际题，对话场景是初次见面的自我介绍。解题时需先明确对话语境，再逐一分析选项含义，选择符合初次见面礼貌回应的表达。
【解析】对话中Sue自我介绍并说明是第一次来，对方应回应初次见面的礼貌用语。A选项“It's all right”多用于回应道歉或表示“没关系”，不符合语境；B选项“Nice to meet you”是初次见面的标准礼貌问候，契合场景；C选项“That's great”用于表达赞赏，与语境不符；D选项“Good luck”用于祝福他人，不适合此处。因此选B。
【答案】B
【知识点】英语情景交际，日常交际用语
【点评】本题考查基础日常交际用语，属于英语基础题型，掌握初次见面的常用表达即可轻松作答。
【难度系数】0.8

【分析】
本题为英语完成句子题，需结合句子语境、固定搭配及主谓一致原则解题。先明确每个句子的主语、时态，再匹配对应固定短语：1. 第一句“下国际象棋不好”对应play chess well的否定形式，主语Li Yang为第三人称单数，需用助动词doesn't；“准备做某事”是固定搭配be ready to，主语I对应am。2. 第二句“都对…感兴趣”需用both体现两者，搭配be interested in，主语为复数，be动词用are；“在周末”是固定介词短语。3. 第三句“擅长做某事”是be good at doing结构，主语Thomas为单数，be动词用is；“充满乐趣”是be full of fun，主语holidays为复数，be动词用are。4. 第四句“和别人交朋友”是make friends with others，enjoy后接动名词。5. 第五句“很高兴做某事”是be glad/happy to do，主语为复数，be动词用are，“彼此”对应each other。
【解析】
1. 第一部分：“下国际象棋”为play chess，副词well修饰动词，否定句主语Li Yang是第三人称单数，故填doesn't play chess well；“准备做某事”是固定搭配be ready to，主语I对应am，故填am ready to。
2. 第二部分：“两者都”用both，“对…感兴趣”是be interested in，主语Wang Yue and I为复数，be动词用are，故填are both interested in；“在周末”是固定短语at the weekend，故填at the weekend。
3. 第三部分：“擅长做某事”是be good at doing，主语Thomas为单数，be动词用is，“讲故事”是tell stories，故填is good at telling；“充满”是be full of，“乐趣”是fun，主语holidays为复数，be动词用are，故填are full of fun。
4. 第四部分：“交朋友”是make friends，“和别人”是with others，enjoy后接动名词，故填making friends with others。
5. 第五部分：“很高兴做某事”是be glad/happy to do，主语Xiaomei and I为复数，be动词用are，“见到彼此”是see each other，故填are glad/happy to see each other。
【答案】
1. doesn't play chess well, am ready to
2. are both interested in, at the weekend
3. is good at telling, are full of fun
4. making friends with others
5. are glad/happy to see each other
【知识点】
固定搭配运用、主谓一致、介词短语
【点评】
本题为基础英语完成句子题，主要考察常用固定短语的运用及主谓一致原则，题目难度较低，只要学生掌握课本核心短语和基本语法即可完成，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8