零五网 全部参考答案 随堂反馈 2026年综合素质随堂反馈七年级英语上册译林版苏州专版 第162页解析答案
一、单词辨音(10分)
B
)1. A. teamwork B. area C. easy D. each
C
)2. A. art B. large C. warm D. smart
D
)3. A. sound B. thousand C. about D. group
A
)4. A. dream B. ready C. healthy D. heavy
B
)5. A. master B. term C. other D. better
C
)6. A. duty B. future C. full D. Tuesday
D
)7. A. school B. soon C. cool D. foot
B
)8. A. weekend B. quiet C. member D. event
D
)9. A. board B. more C. before D. colour
A
)10. A. character B. amazing C. gate D. change
答案:1-5 BCDAB 6-10 CDBDA
解析:
【分析】本题为英语单词辨音题,解题思路是:逐个读出每个小题中四个选项划线部分的音标,对比找出发音不同的那一项,即为该题答案。需准确掌握常见字母及字母组合的发音规则,辨析单词的正确读音。
【解析】1. A. teamwork /ˈtiːmwɜːk/(划线ea发/iː/);B. area /ˈeəriə/(划线ea发/ɪə/);C. easy /ˈiːzi/(划线ea发/iː/);D. each /iːtʃ/(划线ea发/iː/),故选B。
2. A. art /ɑːt/(划线ar发/ɑː/);B. large /lɑːdʒ/(划线ar发/ɑː/);C. warm /wɔːm/(划线ar发/ɔː/);D. smart /smɑːt/(划线ar发/ɑː/),故选C。
3. A. sound /saʊnd/(划线ou发/aʊ/);B. thousand /ˈθaʊznd/(划线ou发/aʊ/);C. about /əˈbaʊt/(划线ou发/aʊ/);D. group /ɡruːp/(划线ou发/uː/),故选D。
4. A. dream /driːm/(划线ea发/iː/);B. ready /ˈredi/(划线ea发/e/);C. healthy /ˈhelθi/(划线ea发/e/);D. heavy /ˈhevi/(划线ea发/e/),故选A。
5. A. master /ˈmɑːstə(r)/(划线er发/ə(r)/);B. term /tɜːm/(划线er发/ɜː/);C. other /ˈʌðə(r)/(划线er发/ə(r)/);D. better /ˈbetə(r)/(划线er发/ə(r)/),故选B。
6. A. duty /ˈdjuːti/(划线u发/juː/);B. future /ˈfjuːtʃə(r)/(划线u发/juː/);C. full /fʊl/(划线u发/ʊ/);D. Tuesday /ˈtjuːzdeɪ/(划线u发/juː/),故选C。
7. A. school /skuːl/(划线oo发/uː/);B. soon /suːn/(划线oo发/uː/);C. cool /kuːl/(划线oo发/uː/);D. foot /fʊt/(划线oo发/ʊ/),故选D。
8. A. weekend /ˌwiːkˈend/(划线e发/e/);B. quiet /ˈkwaɪət/(划线e发/ə/);C. member /ˈmembə(r)/(划线e发/e/);D. event /ɪˈvent/(划线e发/e/),故选B。
9. A. board /bɔːd/(划线oa发/ɔː/);B. more /mɔː(r)/(划线ore发/ɔː/);C. before /bɪˈfɔː(r)/(划线ore发/ɔː/);D. colour /ˈkʌlə(r)/(划线our发/ə/),故选D。
10. A. character /ˈkærəktə(r)/(划线a发/æ/);B. amazing /əˈmeɪzɪŋ/(划线a发/eɪ/);C. gate /ɡeɪt/(划线a发/eɪ/);D. change /tʃeɪndʒ/(划线a发/eɪ/),故选A。
【答案】1-5 BCDAB 6-10 CDBDA
【知识点】英语单词发音;字母组合发音规则
【点评】本题考查初中英语常见字母及字母组合的发音,属于基础语音知识考查题,要求学生准确掌握常用单词的读音,辨析发音差异,难度适中。
【难度系数】0.6
(
A
) 1. Our school is going to have an interesting show
Children's Day.

A.on
B.at
C.in
D.with
答案:1.A
解析:
【分析】
首先明确题目考查时间介词的用法,需判断空格后“Children's Day(儿童节,具体的某一天)”对应的正确介词。回忆不同时间介词的适用场景:on用于具体的某一天(含节日、日期);at用于具体时刻;in用于年、月、季节等较长时间;with表伴随,不符合语境。据此分析选项即可得出答案。
【解析】
逐一分析各选项:
A. on:用于具体的某一天,Children's Day是具体节日,符合用法;
B. at:用于具体时刻(如at 3:00),不适用于节日,排除;
C. in:用于年、月、季节等较长时间(如in July),排除;
D. with:意为“和……一起”,语义不通,排除。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
时间介词的用法
【点评】
本题考查基础时间介词的辨析,结合具体节日的介词搭配即可快速选出答案,属于基础题型,难度较低。
【难度系数】
0.8
D
)2. — What's your plan for the Double Ninth Festival?
— I'm going to enjoy
in my hometown(家乡)with my grandparents.

A.my
B.me
C.mine
D.myself
答案:2.D
解析:
【分析】
这道题考查反身代词的用法,解题思路是:先识别句中动词的固定搭配,再结合主语确定合适的代词形式。首先,句中动词enjoy的固定搭配是enjoy oneself(意为“玩得开心”),该搭配要求使用反身代词;接着分析各选项的代词类型,选出符合搭配且与主语匹配的选项。
【解析】
1. 固定搭配:enjoy oneself是固定短语,意为“玩得愉快;过得开心”,其中反身代词需与主语保持一致,本题主语为I,对应反身代词myself。
2. 选项分析:
A选项my:形容词性物主代词,用于修饰名词,不符合enjoy oneself的搭配要求,排除;
B选项me:人称代词宾格,仅作宾语,不用于该固定搭配,排除;
C选项mine:名词性物主代词,相当于“my+名词”,不符合搭配要求,排除;
D选项myself:反身代词,符合enjoy oneself的结构,且与主语I对应,正确。
【答案】
D
【知识点】
反身代词的用法;固定搭配enjoy oneself
【点评】
本题为基础题,考查反身代词的固定搭配,难度较低,学生只要牢记enjoy oneself的用法即可轻松作答。
【难度系数】
0.8
(
B
) 3. — Can you speak Japanese? — Yes, but only
.

A.little
B.a little
C.few
D.a few
答案:3.B
解析:
【分析】
本题考查易混限定词little、a little、few、a few的用法。解题思路:第一步,判断Japanese(日语,语言类名词,为不可数名词);第二步,区分四个选项的用法:little表否定(几乎没有),修饰不可数名词;a little表肯定(一点),修饰不可数名词;few表否定(几乎没有),修饰可数名词复数;a few表肯定(一点),修饰可数名词复数;第三步,答句是肯定回答“是的,但只有一点”,需选表肯定且修饰不可数名词的词,即可得出答案。
【解析】
逐一分析选项:
1. A选项little:意为“几乎没有”,用于修饰不可数名词,表否定含义,不符合答句的肯定语境,排除;
2. B选项a little:意为“一点”,用于修饰不可数名词,表肯定含义,Japanese是不可数名词,符合语境;
3. C选项few:意为“几乎没有”,用于修饰可数名词复数,表否定含义,且不适合修饰不可数的Japanese,排除;
4. D选项a few:意为“一点”,用于修饰可数名词复数,Japanese是不可数名词,排除;
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词短语(little/a little/few/a few的用法)
【点评】
本题为英语基础考点题,考查易混限定词的辨析,需掌握它们修饰名词的可数性及肯定/否定的用法区别,是初中英语的常考基础题,难度适中。
【难度系数】
0.4
C
)4. Easy! Don't worry(担心)too much. Worry never fixes
.

A.everything
B.something
C.anything
D.nothing
答案:4.C
解析:
【分析】首先观察句子,句中出现否定词never,说明这是否定句。需结合不定代词的使用语境分析选项:回忆各不定代词的用法:everything多用于肯定句,something多用于肯定句或表请求/建议的疑问句,anything多用于否定句或疑问句,nothing本身表否定(不能与never这类否定词连用)。结合否定句的语境,可确定答案。
【解析】本题考查不定代词的用法。句子中never体现否定含义,需选用适用于否定句的不定代词:A项everything用于肯定句,不符合;B项something用于肯定句,不符合;C项anything可用于否定句,符合语境;D项nothing本身表否定,与never重复,排除。故答案为C。
【答案】C
【知识点】不定代词的用法、否定句的语法
【点评】本题为基础语法题,考查不定代词在否定句中的基本用法,难度较低,学生掌握不同不定代词的使用语境即可作答。
【难度系数】0.7
B
)5. — Tina, can you bring me a(n)
box? I want to put these books in it.
— OK, Mum.

A.full
B.empty
C.free
D.special
答案:5.B
解析:
【分析】本题为英语词义辨析题,需结合对话语境选择合适的形容词。首先明确对话场景:妈妈要把书放进盒子里,因此需要空盒子,接下来逐一分析选项含义匹配语境即可。
【解析】根据语境“put these books in it(把这些书放进里面)”,可知需要空盒子。A选项full意为“满的”,无法装书;B选项empty意为“空的”,符合装书的需求;C选项free意为“空闲的、免费的”,不符合语境;D选项special意为“特别的”,不符合要求。因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析;语境运用
【点评】本题考查基础形容词在具体语境中的运用,难度较低,掌握各选项词义并结合对话逻辑即可轻松作答。
【难度系数】0.8
(
D
) 6. — What kind of music would you like
? — Pop music.

A.listening
B.listening to
C.to listen
D.to listen to
答案:6.D
解析:
【分析】首先,需明确本题考查两个英语基础知识点:一是would like的用法,二是listen的固定搭配。第一步,回忆would like的固定结构:would like to do sth(想要做某事),因此空格处应使用动词不定式,可先排除A、B选项(均为动名词形式)。第二步,listen是不及物动词,接宾语时必须搭配介词to,此处宾语为what kind of music,因此listen后不能省略to,排除C选项,最终确定答案。
【解析】1. 分析would like的用法:would like后需接动词不定式作宾语,即would like to do sth,故空格处应填不定式,排除A(listening)、B(listening to)。2. 分析listen的搭配:listen为不及物动词,接宾语时需加介词to,此处宾语是music,因此需保留to,排除C(to listen)。综上,正确答案为D。
【答案】D
【知识点】would like的用法;listen的固定搭配
【点评】本题考查英语基础固定搭配,属于语法基础题,需学生牢记常用动词的用法和搭配,难度适中。
【难度系数】0.6
C
)7. — I think you must like watching women's football matches very much.
— Yes, they're exciting, and you can
trust the Chinese Women's Football Team.

A.seldom
B.never
C.always
D.sometimes
答案:7.C
解析:
【分析】
先理解对话语境:一方认为对方很喜欢看女足比赛,另一方回应比赛很激动人心,后半句表达对中国女足的信任态度。再分析各选项副词含义,结合语境判断合适的选项。
【解析】
对话中答句前半部分说明女足比赛很精彩,后半句要表达对中国女足的信任程度:A.seldom(很少)、B.never(从不)不符合积极的信任语境;D.sometimes(有时)语气较弱,不符合对女足的肯定态度;C.always(总是)能体现对中国女足的充分信任,符合语境,因此选C。
【答案】
C
【知识点】
副词辨析、语境理解
【点评】
本题考查副词在具体对话语境中的运用,需结合上下文逻辑判断合适的副词,属于基础题型,难度较低。
【难度系数】
0.8
C
)8. The famous player Gu Ailing started to ski
the age of three.

A.in
B.on
C.at
D.by
答案:8.C
解析:
【分析】本题考查英语介词的固定搭配,解题时需先回忆表示“在……岁时”的固定短语,再匹配对应介词,排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】英语中表示“在……岁的时候”的固定短语是“at the age of”,这是固定搭配,必须使用介词at。逐一分析选项:A选项in通常用于年、月、季节等较长时间前;B选项on用于具体某一天或特定时段前;D选项by意为“到……为止”,均不符合该固定搭配的要求,因此正确选项为C。
【答案】C
【知识点】介词的固定搭配
【点评】本题属于英语基础知识点考查,核心是牢记常用介词的固定搭配,难度较低,只要掌握基础短语即可轻松选出答案。
【难度系数】0.8
D
)9. —
do you read English every day?
— For two hours in the morning. It helps with my spoken English.

A.How much
B.How soon
C.How often
D.How long
答案:9.D
解析:
【分析】
本题考查特殊疑问词组的辨析,需结合答语内容判断合适的疑问词。答语"For two hours in the morning"表示动作持续的时间段,需回忆各选项疑问词的用法,匹配对应答语类型即可解题。
【解析】
逐一分析选项:
A. How much:用于询问价格或不可数名词的数量,与答语的时间段不符;
B. How soon:用于询问将来动作的时间间隔,答语需用"in+时间段",与本题答语不匹配;
C. How often:用于询问动作发生的频率,答语需用"次数+时间单位",不符合;
D. How long:用于询问动作持续的时间长度,答语常用"for+时间段",与本题答语"For two hours"完全匹配,因此选D。
【答案】
9.D
【知识点】
特殊疑问词组辨析
【点评】
本题为初中英语基础考点,考查常用特殊疑问词的用法,需牢记各疑问词组的提问对象及对应答语类型,难度较低。
【难度系数】
0.8
(
B
)10. — Could I make a call with your phone? I left mine at home.
. Here you are.

A.That's great
B.Of course
C.I'm afraid not
D.You're welcome
答案:10.B
解析:
【分析】
这是一道情景交际题,解题思路为:先明确对话语境——一方请求用对方手机打电话(自己的手机忘在家里),另一方回应“Here you are(给你)”,说明同意请求;再逐一分析选项含义,选出符合语境的答语。
【解析】
首先分析对话场景:问句是请求许可的表达,答语后接“给你”,说明同意请求。A选项“That's great”意为“那太棒了”,与请求语境无关;B选项“Of course”意为“当然”,表示同意,符合语境;C选项“I'm afraid not”意为“恐怕不行”,与后文“给你”矛盾;D选项“You're welcome”意为“不客气”,用于回应感谢,不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际,日常用语
【点评】
本题考查基础日常情景对话的运用,需结合语境理解选项含义,难度较低,属于易得分题型。
【难度系数】
0.8
三、完形填空(10分)
One day, a boy had a fight (打架) with his classmate. Then he went to his grandfather and told him his story
1
. “He is really bad. And I hate (讨厌) him.”
The grandfather said, “
2
me tell you a story. When I was a boy, I too, sometimes hated others for what they did. But hate will make you feel
3
. It doesn’t hurt your enemy (敌人) but only hurt
4
.”
As the boy
5
carefully, the grandfather went on, “There are two tigers inside my heart (心). One is good and kind. He gets on well with everything in the world. But
6
is bad and unfriendly. Even the smallest thing will make him angry. He fights with everyone all the time, and for no reason (原因). He can’t think carefully
7
he always hates others. It is
8
to live with these two tigers inside my heart. They both try to control (控制) me.”
The boy asked, “
9
tiger always controls you, Grandfather?” The old man said slowly in a soft voice (声音), “The one that I feed (喂). I always feed the good and kind tiger, so I never hate others and
10
get angry now.”
(
B
) 1. A. happily B. angrily C. quickly D. slowly
(
C
) 2. A. Make B. Help C. Let D. Ask
(
A
) 3. A. tired B. excited C. comfortable D. interested
(
D
) 4. A. myself B. herself C. himself D. yourself
(
A
) 5. A. listened B. felt C. talked D. saw
(
D
) 6. A. other B. others C. the others D. the other
(
C
) 7. A. but B. before C. because D. so
(
B
) 8. A. cool B. difficult C. smart D. easy
(
D
) 9. A. Who B. When C. Where D. Which
(
B
)10. A. always B. seldom C. sometimes D. usually
答案:1-5 BCADA 6-10 DCBDB
解析:
【分析】本题是一篇讲述情绪管理哲理的完形填空,解题思路为:先通读全文把握主旨(男孩因与同学打架向爷爷倾诉,爷爷用心中两只老虎的故事教导他),再结合每个空的上下文语境、词义辨析、固定搭配等逐一分析选项,最终选出符合文意的答案。
【解析】1. 男孩与同学打架后向爷爷诉说,情绪是生气的,故选B(angrily);2. “Let me tell you”是固定表达,意为“让我告诉你”,故选C;3. 仇恨会让人感到疲惫,A(tired)符合语境;4. 爷爷说仇恨不伤害敌人,只伤害你自己,故选D(yourself);5. 男孩认真听爷爷说话,A(listened)符合动作;6. “one...the other...”表示两者中的“一个……另一个……”,此处指两只老虎,故选D;7. 前后为因果关系,因为他总是恨别人,所以不能仔细思考,选C(because);8. 心里有两只老虎,很难与它们相处,B(difficult)符合;9. 男孩问“哪只老虎控制你”,选D(which);10. 爷爷喂好的老虎,所以很少生气,B(seldom)符合。
【答案】1-5 BCADA 6-10 DCBDB
【知识点】完形填空词义辨析、固定搭配、语篇理解
【点评】本文通过生动的故事传递情绪管理的道理,是典型的哲理类完形填空,考查学生对语境的把握和词汇的运用能力,难度适中。
【难度系数】0.5
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