零五网 › 全部参考答案› 随堂反馈 › 2026年综合素质随堂反馈七年级英语上册译林版苏州专版 第194页解析答案
（
C
）1. I want to play
baseball with you, but we don't have
baseball.

A.a; the
B./; the
C./; a
D.the; a
答案：1.C
解析：
【分析】
本题考查冠词的用法，解题思路为：首先回忆play与球类名词连用时的冠词规则，再判断第二个空的冠词类型。play后接球类运动名词时，球类名词前不用冠词；第二个空表示泛指“一个棒球”，需用不定冠词。
【解析】
1. play与球类名词（如baseball）连用时，球类名词前不加任何冠词，因此第一个空不填；
2. 第二个空表示泛指“一个棒球”，需用不定冠词a修饰，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
冠词的用法；球类运动的冠词
【点评】
本题是初中英语基础冠词考点题，核心考查球类前零冠词、泛指用不定冠词的规则，属于易掌握的基础题型。
【难度系数】
0.7
(
D
) 2. Just
the clothes we wear, the friends we make show our characters.

A.with
B.for
C.from
D.as
答案：2.D
解析：
【分析】
首先理解句子逻辑：句子将“我们穿的衣服”和“我们交的朋友”进行类比，表达“正如……一样”的含义，需要选择符合该语义的介词。接下来逐一分析选项介词的用法，匹配语境。
【解析】
逐一分析选项：
A. with：表“和……一起；伴随”，无类比含义，不符合语境；
B. for：表“为了；因为”，不符合句子逻辑；
C. from：表“来自；从……”，无法体现类比关系；
D. as：表“正如；就像”，用于引出类比对象，契合句子“正如衣服展现我们的风格，朋友展现我们的性格”的类比语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
介词的用法、语义辨析
【点评】
本题考查基础介词的语义辨析，需结合句子的类比逻辑选择合适的介词，属于常规基础题型。
【难度系数】
0.7
（
B
）3. It is so
of you not to lend（借）your car to Bob. He always drives too fast.

A.foolish
B.wise
C.polite
D.special
答案：3.B
解析：
【分析】
先通读句子理解句意，再辨析各选项形容词的含义，结合语境判断正确选项。句子表达“你不把车借给总是开快车的Bob，这是________的”，需选择符合语境的形容词。
【解析】
首先分析句意：“你不把车借给Bob，他总是开得太快，你真________”。A选项foolish意为“愚蠢的”，不符合语境；B选项wise意为“明智的”，不借给开车鲁莽的人是明智之举，符合语境；C选项polite意为“礼貌的”，与借车的语境无关；D选项special意为“特别的”，不符合句意。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析
【点评】
本题考查形容词词义辨析，需结合语境理解句子含义，准确区分各形容词的意思，属于基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8
(
B
) 4. — What makes a good friend, Tom?
— I don't care what he looks like. What
is what he is like.

A.depends
B.matters
C.cares
D.agrees
答案：4.B
解析：
【分析】
本题考查动词词义辨析及固定搭配，需先理解对话语境：问句询问“什么造就好朋友”，答句表达“不在乎外表，更看重内在品质”，需选择表示“重要、要紧”的动词；再逐一分析选项的词义和用法，结合语境排除错误选项，确定正确答案。
【解析】
对话翻译：——汤姆，什么造就好朋友？——我不在乎他长什么样，重要的是他的内在品质。
选项分析：
A. depends：是动词depend的第三人称单数形式，常用搭配为depend on（依靠），不符合语境；
B. matters：是动词matter的第三人称单数形式，意为“重要，要紧”，固定表达what matters表示“重要的是”，契合语境；
C. cares：是动词care的第三人称单数形式，常用搭配为care about（关心），主语通常为人，此处主语为what，用法不当；
D. agrees：是动词agree的第三人称单数形式，意为“同意”，不符合语境。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题为英语基础词汇题，结合日常交际语境考查动词辨析，需掌握核心动词的词义及常用固定表达，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.7
（
C
）5. —
there a map and two posters on the wall of the study? — Yes.

A.Have
B.Has
C.Is
D.Are
答案：5.C
解析：
【分析】首先，这道题考查there be句型的用法，需明确两个关键点：一是there be表示“存在有”，不能与have/has（表示“拥有”）连用，可先排除A、B选项；二是there be句型遵循“就近一致原则”，be动词的单复数由离它最近的名词决定，句中离be动词近的是单数名词a map，因此be动词用单数形式is，最终确定答案。
【解析】1. 区分there be与have/has：there be表示“某地存在某物”，have/has表示“某人拥有某物”，二者不能混用，故排除A、B；2. 运用就近原则：there be句型中，be动词的形式由靠近它的主语决定，本句中靠近be动词的是单数名词a map，所以用is，因此选C。
【答案】C
【知识点】there be句型、就近一致原则
【点评】本题考查初中英语基础考点，需掌握there be的核心用法，尤其是与have的区别及就近原则，难度适中，是常考题型。
【难度系数】0.6
(
D
) 6. — Would you like to go to the cinema with us this weekend?
— Sorry, but I'm going to visit my aunt. Maybe
day?

A.other
B.the others
C.the other
D.another
答案：6.D
解析：
【分析】本题考查英语中不定代词的用法辨析，解题时需先明确四个选项的含义与适用语境，再结合题干语境选择合适的不定代词。
【解析】逐一分析选项：A.other后需接可数名词复数，题干空格后无名词，不符合用法；B.the others是代词，指特定范围内的其他全部，题干无特定范围限定，排除；C.the other指两者中的另一个，题干无“两者”的语境，排除；D.another表示泛指不确定的“另一、再一”，符合题干“也许另一天”的语境，故选D。
【答案】D
【知识点】不定代词的用法
【点评】本题为基础的不定代词辨析题，需掌握各不定代词的用法差异，结合语境即可选出正确答案，属于易得分题。
【难度系数】0.8
（
C
）7. — Why not buy
chicken for dinner?
— Sounds good. But we don't have
money right now.

A.any; some
B.some; some
C.some; any
D.any; any
答案：7.C
解析：
【分析】首先明确不定代词some和any的核心用法：some多用于肯定句，也可用于表建议、请求且希望得到肯定回答的疑问句；any多用于否定句、疑问句或条件句。第一句是表建议的“Why not...”句型，属于希望得到肯定回应的疑问句，需用some；第二句是否定句（由don't体现），需用any，据此判断选项。
【解析】根据some和any的用法规则：第一空所在句为表建议的疑问句，用some；第二空所在句为否定句，用any，因此选C选项。
【答案】C
【知识点】some和any的用法
【点评】本题考查英语基础不定代词的用法，属于核心基础考点，需掌握不同句式中some和any的使用规则，难度较低。
【难度系数】0.7
（
C
）8. The first text（课文）of the English book is easy, but the rest
difficult.

A.do
B.does
C.are
D.is
答案：8.C
解析：
【分析】
首先确定句子主语：the rest在此处指代前文提到的英语书中的剩余课文（texts，可数名词复数），需根据主语的单复数匹配谓语动词，同时结合句意判断需用be动词表状态，排除助动词类选项。
【解析】
句意：这本英语书的第一篇课文很简单，但剩下的（课文）很难。the rest指代可数名词复数时，谓语动词用复数形式；此处需be动词体现状态，排除助动词do、does；主语为复数，因此用are，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
主谓一致；the rest的用法
【点评】
本题考查主谓一致中the rest的用法，核心是判断the rest指代的名词单复数以确定谓语形式，属于初中英语基础语法题。
【难度系数】
0.7
（
A
）9. I just don't know
my brother. His birthday is coming.

A.what to buv for
B.what to buv to
C.to buv what for
D.to buv what to
答案：9.A
解析：
【分析】
本题考查英语中“疑问词+不定式”的结构及动词buy的固定搭配。解题思路：首先，know后需接宾语，“疑问词+不定式”可作宾语，正确结构为“疑问词+to+动词原形”，据此排除疑问词位置错误的选项；其次，结合buy的固定搭配“buy sth for sb（给某人买某物）”，排除介词使用错误的选项，最终确定答案。
【解析】
1. 分析宾语结构：know后缺少宾语，“疑问词+不定式”可在句中作宾语，其正确结构为“疑问词+to+动词原形”，选项C、D中疑问词what的位置错误，不符合该结构，予以排除。
2. 辨析动词搭配：buy表示“买”时，正确搭配为“buy sth for sb（为某人买某物）”，不存在“buy sth to sb”的用法，因此排除介词使用错误的选项B。
综上，正确答案为A。
【答案】
9.A
【知识点】
疑问词+不定式；动词固定搭配
【点评】
本题为英语基础语法题，考查核心为疑问词加不定式的用法及动词buy的常用搭配，属于需熟练掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.6
(
C
)10. — Too noisy（吵闹的）outside! I just can't read my book.
—
Let's go outside and take a walk.

A.I don't think so.
B.It depends.
C.Same here.
D.Like what?
答案：10.C
解析：
【分析】首先理解对话语境：第一个人抱怨外面太吵无法看书，第二个人回应后提议出去散步，说明第二个人也有同样的感受，需选择符合语境的回应。逐一分析选项，判断哪个选项能承接上文并引出下文的提议。
【解析】对话中，第一人表达“外面太吵，我没法看书”，第二人回应后提议“出去散步”，说明第二人也有同样的困扰。A项“我不这么认为”与语境矛盾；B项“看情况”不符合对话逻辑；C项“我也是”表达了同样的感受，符合语境；D项“像什么”与提议无关，故选择C。
【答案】C
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话用语，需结合上下文语境选择合适回应，属于基础交际题，难度较低。
【难度系数】0.7
二、完形填空（10分）
Amy and I are good friends and we were born（出生）only a few days apart. So, every year we plan a
1
party together.
“What about asking Mary to join us?” Amy asked. Mary was very quiet, and had few friends, but she worked out Maths problems
2
than anyone else in class.
“Hmm, she wears the same trousers every day. A party dress would
3
her too much.”
The next day, Amy handed me a gift card. It was a gift card for our favourite
4
shop. “It is from my aunt. I think it is nice to give this to Mary,” Amy said.
“But Mary may not be happy if we give it to her,” I said. “She may think of it
5
pity（同情）for her...” “Wait. I have a(n)
6
, but I’m not going to tell you!” Amy said.
On the day of our party, Mary came, with the very
7
brown trousers.
We had great fun. “Now for the big prize（奖品）game!” Amy said suddenly. “Here is a Maths Pyramid. If you can finish it
8
, the prize will be yours!”
A Maths game.
9
, Mary is the master of Maths. She got the gift card.
The next week, Mary wore a new pair of trousers, and even a new T-shirt. Everything stayed the same, but she
10
the whole time.
（
C
）1. A. class B. festival C. birthday D. fashion
（
A
）2. A. faster B. longer C. slower D. shorter
（
B
）3. A. take B. cost C. spend D. design
（
D
）4. A. toy B. book C. food D. clothes
（
B
）5. A. from B. as C. for D. at
（
A
）6. A. idea B. question C. problem D. answer
（
A
）7. A. old B. strange C. bright D. expensive
（
A
）8. A. last B. next C. second D. first
（
C
）9. A. At once B. For example C. Of course D. In fact
（
D
）10. A. cried B. danced C. chatted D. smiled
答案：1－5 CABDB 6－10 AADCD
解析：
【分析】
这是一篇讲述朋友间善意帮助的完形填空，解题时需先通读全文把握主旨，再结合上下文语境、词汇词义辨析及固定搭配逐一分析选项：1. 由前文“出生仅差几天”可知对应生日派对；2. 形容Mary解数学题的速度；3. 考查动词“花费”的用法；4. 由后文提到的裤子可知对应店铺类型；5. 考查固定搭配；6. Amy提出的想法；7. Mary日常穿的裤子特征；8. 获奖的条件；9. Mary的数学能力对应结果；10. Mary获奖后的状态。
【解析】
1. 语境理解：两人出生仅差几天，每年一起办生日派对，选C（birthday）；
2. 副词比较级：Mary数学比班里其他人解出得更快，选A（faster）；
3. 动词辨析：cost主语为物，表“花费”，符合“派对裙会花她太多”的语境，选B（cost）；
4. 名词辨析：后文提到Mary的裤子，可知是服装店，选D（clothes）；
5. 固定搭配：think of...as意为“把……看作”，选B（as）；
6. 名词辨析：Amy说有个主意，选A（idea）；
7. 形容词：Mary每天穿同一条旧裤子，选A（old）；
8. 副词：完成数学金字塔得第一才能获奖，选D（first）；
9. 短语辨析：Mary是数学高手，当然是她赢，选C（Of course）；
10. 动词：Mary获奖后开心，一直笑，选D（smiled）。
【答案】
1－5 CABDB 6－10 AADCD
【知识点】
完形填空语境理解、词汇辨析、固定搭配
【点评】
本文通过Amy和“我”巧妙帮助朋友Mary的故事，传递了朋友间的善意，解题需结合上下文语境分析，准确辨析词汇及固定搭配，难度适中。
【难度系数】
0.6
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