零五网 › 全部参考答案› 随堂反馈 › 2026年综合素质随堂反馈七年级英语上册译林版苏州专版 第206页解析答案
一、单词辨音（10分）
（
C
）1. A. mountain B. outside C. through D. housework
（
B
）2. A. carrot B. character C. dragon D. packet
（
C
）3. A. bowl B. show C. brown D. throw
（
A
）4. A. budget B. special C. celebrate D. chess
（
D
）5. A. biology B. bottle C. chocolate D. comfortable
（
C
）6. A. such B. lucky C. duty D. culture
（
A
）7. A. whole B. wherever C. white D. which
（
D
）8. A. enjoys B. kinds C. weekends D. asks
（
A
）9. A. area B. feature C. leave D. peace
（
A
）10. A. drink B. lantern C. manage D. mountain
答案：1.C 2.B 3.C 4.A 5.D 6.C 7.A 8.D 9.A 10.A
解析：
【分析】本题为英语单词辨音题，解题思路是：准确读出每个选项单词中划线部分的发音，逐一对比各选项划线部分的音标，找出发音与其他三项不同的选项，即为正确答案。
【解析】1. 选项A（mountain）划线ou发/ aʊ/，B（outside）划线ou发/ aʊ/，C（through）划线ou发/ uː/，D（housework）划线ou发/ aʊ/，发音不同的是C，故选C；2. 选项A（carrot）划线a发/ æ/，B（character）划线a发/ ə/，C（dragon）划线a发/ æ/，D（packet）划线a发/ æ/，发音不同的是B，故选B；3. 选项A（bowl）划线ow发/ əʊ/，B（show）划线ow发/ əʊ/，C（brown）划线ow发/ aʊ/，D（throw）划线ow发/ əʊ/，发音不同的是C，故选C；4. 选项A（budget）划线e发/ ɪ/，B（special）划线e发/ e/，C（celebrate）划线e发/ e/，D（chess）划线e发/ e/，发音不同的是A，故选A；5. 选项A（biology）划线o发/ ɒ/，B（bottle）划线o发/ ɒ/，C（chocolate）划线o发/ ɒ/，D（comfortable）划线o发/ ə/，发音不同的是D，故选D；6. 选项A（such）划线u发/ ʌ/，B（lucky）划线u发/ ʌ/，C（duty）划线u发/ juː/，D（culture）划线u发/ ʌ/，发音不同的是C，故选C；7. 选项A（whole）划线wh发/ h/，B（wherever）划线wh发/ w/，C（white）划线wh发/ w/，D（which）划线wh发/ w/，发音不同的是A，故选A；8. 选项A（enjoys）划线s发/ z/，B（kinds）划线s发/ z/，C（weekends）划线s发/ z/，D（asks）划线s发/ s/，发音不同的是D，故选D；9. 选项A（area）划线ea发/ ɪə/，B（feature）划线ea发/ iː/，C（leave）划线ea发/ iː/，D（peace）划线ea发/ iː/，发音不同的是A，故选A；10. 选项A（drink）划线部分发/ ɪ/，B（lantern）划线部分发/ ə/，C（manage）划线部分发/ æ/，D（mountain）划线部分发/ aʊ/，发音不同的是A，故选A。
【答案】1.C 2.B 3.C 4.A 5.D 6.C 7.A 8.D 9.A 10.A
【知识点】英语单词发音辨析、音标
【点评】本题考查基础英语单词的语音辨析，涵盖字母及字母组合的常见发音规则，是英语学习的基础题型，需学生掌握常见单词的正确读音。
【难度系数】0.7
(
C
) 1. Some kids like to eat much before bedtime. That's
unhealthy habit.

A.the
B.a
C.an
D./
答案：1.C
解析：
【分析】首先理解句意：一些孩子喜欢睡前吃很多，那是一个不健康的习惯。此处需要填不定冠词表示“一个”，需明确不定冠词a和an的使用规则：a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前，结合单词发音判断即可。
【解析】句意：一些孩子喜欢睡前吃很多，那是一个不健康的习惯。此处泛指“一个不健康的习惯”，用不定冠词；unhealthy的读音以元音音素/ʌ/开头，因此用不定冠词an，故选C。
【答案】C
【知识点】不定冠词的用法
【点评】本题考查不定冠词的基础用法，核心是区分a和an的使用依据（单词开头的音素而非字母），属于初中英语基础语法题，难度较低。
【难度系数】0.6
（
C
）2. What can we know from the mark(标）on the right?

A.It is all made of silk.
B.We can only buy it in Yiwu.
C.We can wash it by hand.
D.Wash it in hot water.
答案：2.C
解析：
【分析】
要解答本题，需先识别服装标签的各项信息，包括材质、产地、洗涤标识，再逐一分析每个选项：A选项需看材质占比，B选项需区分产地和购买地，C选项需识别手洗标识，D选项需注意洗涤水温，通过排除错误选项得出答案。
【解析】
首先解读标签信息：材质为55%丝绸、45%棉，产地为义乌，洗涤标识为手洗、40℃水洗。分析选项：
A. 标签显示丝绸占55%，并非全由丝绸制成，错误；
B. “Made in Yiwu”表示产地是义乌，不代表只能在义乌购买，错误；
C. 左侧图标是手洗标识，说明可以手洗，正确；
D. 洗涤水温为40℃，不是热水，错误。
因此选C。
【答案】
C
【知识点】
英语信息提取、生活常识（服装标签）
【点评】
本题考查从服装标签中提取关键信息的能力，需准确识别标签上的各类标识，难度适中。
【难度系数】
0.6
(
B
) 3. — Would you give me some
on my future study?
— Trust yourself. You can do everything if you work hard.

A.news
B.advice
C.style
D.interview
答案：3.B
解析：
【分析】首先理解对话语境：问句是请求对方提供关于未来学习的内容，答句是给出鼓励性的建议，说明空格处需填表示“建议”的名词。再辨析各选项词义，结合语境选出合适的答案。
【解析】根据对话逻辑，一方询问关于未来学习的某物，另一方回应“相信自己，努力就能做好”，说明空格处应表示“建议”。选项A.news（新闻）、C.style（风格）、D.interview（采访/面试）均不符合语境；B.advice（建议）符合语境，故选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析；语境理解
【点评】本题考查名词在具体语境中的词义运用，需结合对话上下文判断词汇含义，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
（
A
）4. A smile
nothing, but gives much. You should always be friendly to others.

A.costs
B.takes
C.spends
D.gets
答案：4.A
解析：
【分析】本题考查英语动词的词义与用法辨析，解题思路为：先理解句子语境（微笑不花费什么却给予很多），再逐一分析四个选项动词的适用主语和搭配，结合语境选出正确答案。
【解析】A选项costs：主语通常为物，意为“花费（金钱、精力等）”，符合句子主语a smile（物）及“不花费什么”的语义；B选项takes：常用结构为“It takes sb +时间/金钱+to do sth”，主语多为形式主语it，不符合此处主语是a smile的情况；C选项spends：主语必须是人，无法与物a smile搭配；D选项gets意为“得到”，与句子语义不符。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；动词用法
【点评】本题为基础动词辨析题，需掌握cost、take、spend等易混动词的主语和搭配差异，结合语境即可解答，属于常见考点。
【难度系数】0.3
(
A
) 5. — Hello! May I speak to Kate?
— Sorry, she
baseball in the gym. You can call her later.

A.is playing
B.plays
C.play
D.played
答案：5.A
解析：
【分析】
本题需结合对话语境判断动词时态。对话场景为打电话，当请求与Kate通话时，答句提到“她正在体育馆打棒球”，说明该动作是说话时刻正在进行的，需据此选择对应时态的选项。
【解析】
现在进行时用于表示说话时正在发生的动作，结构为“am/is/are + 动词现在分词”。本句主语是第三人称单数she，be动词用is，动词play的现在分词是playing，因此应选现在进行时的选项A。B为一般现在时，C为动词原形，D为一般过去时，均不符合语境。
【答案】
5.A
【知识点】
现在进行时；动词时态
【点评】
本题结合日常交际场景考查现在进行时的用法，解题关键是准确判断动作发生的时间（说话时正在进行），属于初中英语基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
(
B
) 6. You can tell others your ideas. But
choose the right way.

A.never
B.always
C.seldom
D.sometimes
答案：6.B
解析：
【分析】首先理解句子语义：前半句意为“你可以告诉别人你的想法”，后半句通过转折词“but”强调核心要求，即表达想法时的正确做法。需辨析四个频度副词的含义，结合语境选出符合逻辑的选项：A.never（从不）、B.always（总是）、C.seldom（很少）、D.sometimes（有时），转折后应强调“总是要选正确方式”，因此需选对应副词。
【解析】句子翻译为“你可以告诉别人你的想法，但是______要选择正确的方式。”逐一分析选项：A项“never”表否定，不符合语境；B项“always”意为“总是”，符合转折后强调的“必须用正确方式”的逻辑；C项“seldom”表频率低，不符合；D项“sometimes”表偶尔，也不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】频度副词，语境辨析
【点评】本题考查频度副词在具体语境中的运用，属于基础题型，需掌握各频度副词的词义并结合句子逻辑判断，难度较低，大部分学生可正确作答。
【难度系数】0.8
（
D
）7. —
does the talk last?
— About two hours. You can leave earlier if you have something important to do.

A.How far
B.How often
C.How soon
D.How long
答案：7.D
解析：
【分析】首先需明确各选项疑问词组的用法：A.How far用于询问距离；B.How often用于询问动作发生的频率；C.How soon用于询问将来动作所需的时间，答语常用"in+时间段"；D.How long用于询问动作持续的时长，答语可用"about+时间段"。题目答语为"About two hours"（大约两小时），是对时长的回答，据此可确定答案。
【解析】逐一分析选项：A选项How far询问距离，与答语不符；B选项How often询问频率，与答语不符；C选项How soon询问将来多久之后，答语需用"in+时间段"，与答语不符；D选项How long询问时长，答语可对应"about+时间段"，符合题目语境，故选D。
【答案】D
【知识点】疑问词组辨析；特殊疑问句
【点评】本题考查英语常见疑问词组的用法辨析，属于基础知识点，需掌握各词组对应的提问对象和答语形式，难度较低。
【难度系数】0.3
（
C
）8. Don't always
the dictionary（词典）too much. You can guess the meaning first.

A.care about
B.agree with
C.depend on
D.live on
答案：8.C
解析：
【分析】
本题考查动词短语的辨析，解题思路是先明确各选项短语的含义，再结合句子语境（不要过度依赖词典，可先猜词义），筛选出符合语境的短语。
【解析】
句子意为“不要总是太______词典，你可以先猜意思”。逐一分析选项：
A. care about 意为“关心；在乎”，不符合语境；
B. agree with 意为“同意；适合”，与句子语境无关；
C. depend on 意为“依赖；依靠”，代入句中表示“不要过度依赖词典”，符合逻辑；
D. live on 意为“靠……生存”，语义不符。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；词义辨析
【点评】
本题为基础的动词短语辨析题，需学生掌握常用短语的含义，结合句子语境即可选出正确答案，属于易得分题。
【难度系数】
0.8
（
C
）9. — I find it hard to learn Maths well. Maybe I am
.
— Try to talk to your Maths teacher. She will be glad to give you some advice.

A.smart enough
B.enough smart
C.not smart enough
D.not enough smart
答案：9.C
解析：
【分析】首先理解对话语境：第一句提到“学好数学很难”，由此可推断此处表达“不够聪明”，需先排除表肯定含义的选项；再回忆enough的用法：修饰形容词时，enough要放在形容词之后，据此排除位置错误的选项，最终确定答案。
【解析】根据对话语境，第一句“学好数学很难”暗示说话人认为自己“不够聪明”，需用否定形式，因此排除表肯定的A选项；再结合enough的固定用法：enough修饰形容词时，必须置于形容词之后，“足够聪明”的正确表达是smart enough，其否定形式为not smart enough，而B、D选项中enough放在形容词前，用法错误，故排除B、D，答案为C。
【答案】C
【知识点】形容词+enough的用法；语境理解
【点评】本题考查enough的用法及语境判断，属于英语基础知识点的应用，解题时需结合句意和固定搭配双重分析。
【难度系数】0.7
(
D
)10. — This is my treat(请客) and next is yours. How's that? — OK.
.

A.Of course
B.That's true
C.No way
D.It's a deal
答案：10.D
解析：
【分析】首先理解对话语境：一方提出“这次我请客，下次你请客，这样可以吗？”，对方回答“OK”，需要选择表示同意该约定的答语。需逐一分析选项含义，结合语境匹配正确表达。
【解析】先翻译对话：——这次我请客，下次你请客，这样可以吗？——好的。再分析选项：A.Of course意为“当然”，多用于回答请求；B.That's true意为“那是真的”，用于赞同事实；C.No way意为“没门”，表示拒绝；D.It's a deal意为“一言为定”，用于达成约定，符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景交际用语，需结合对话中的约定语境选择合适答语，难度适中，属于基础交际题。
【难度系数】0.6
三、完形填空（10分）
Yang Beibei grew in Henan Province. When her sister dreamed of becoming an erhu player like her father, Yang was more interested in
1
and wanted to be an artist.
In 1990, she began to study fashion design at Donghua University in Shanghai. “At that time,
2
a fashion designer wasn't very popular. I chose fashion design
3
I loved to paint beautiful clothes,” Yang said.
Yang got a job
4
a fashion designer in Shanghai after graduation (毕业). In 1999, she went to Paris to study fashion design. This helped her have her own (自己的)
5
.
In 2008, Yang moved to Africa. She worked with other fashion designers there. She
6
started painting classes to introduce Chinese painting to people there. “It was great to introduce Chinese culture
7
fashion design. I enjoyed it,” Yang said.
Yang went back to China in 2011. Yang becomes a curator (策展人), but she doesn't
8
designing clothes. She always designs for CCTV's programmes (节目).
Yang also has some fashion shows on the internet. “The shows are
9
. They get many likes. They help people in the world
10
Chinese culture,” Yang says.
(
A
) 1. A. painting B. singing C. dancing D. swimming
(
C
) 2. A. introducing B. seeing C. being D. changing
(
B
) 3. A. so B. because C. before D. after
(
B
) 4. A. like B. as C. for D. of
(
D
) 5. A. colour B. age C. size D. style
(
A
) 6. A. also B. only C. never D. seldom
(
C
) 7. A. to B. on C. through D. with
(
B
) 8. A. enjoy B. stop C. try D. keep
(
A
) 9. A. popular B. different C. same D. bad
(
C
)10. A. look after B. hear from C. learn about D. look at
答案：1.A 2.C 3.B 4.B 5.D 6.A 7.C 8.B 9.A 10.C
解析：
【分析】
做完形填空需先通读全文把握主旨，再结合每个空的上下文语境、固定搭配、词义辨析逐一分析选项，最后验证答案是否符合逻辑。本文讲述Yang Beibei的职业经历，围绕她对艺术、时尚设计的追求及文化传播展开，需紧扣语境选择合适词汇。
【解析】
1. 第1空：后文提到“wanted to be an artist”和“I loved to paint beautiful clothes”，可知她对绘画感兴趣，故选A。
2. 第2空：此处表示“成为时尚设计师”，动名词短语作主语，用being，故选C。
3. 第3空：前后为因果关系，“因为喜欢画漂亮衣服所以选择时尚设计”，用because，故选B。
4. 第4空：固定搭配get a job as意为“担任……的工作”，符合语境，故选B。
5. 第5空：去巴黎学习时尚设计帮助她拥有自己的风格，style符合文意，故选D。
6. 第6空：前文说和其他设计师合作，后文提到开绘画课，是“也”做的事，用also，故选A。
7. 第7空：表示“通过时尚设计介绍中国文化”，through意为“通过”，故选C。
8. 第8空：成为策展人但没有停止设计，stop doing sth符合语境，故选B。
9. 第9空：后文提到“get many likes”，说明秀很受欢迎，popular符合，故选A。
10. 第10空：表示帮助人们了解中国文化，learn about意为“了解”，故选C。
【答案】
1.A 2.C 3.B 4.B 5.D 6.A 7.C 8.B 9.A 10.C
【知识点】
完形填空（语境理解、固定搭配、词义辨析）
【点评】
本文围绕人物职业与文化传播展开，难度适中，需学生结合上下文逻辑和词汇用法解题，注重对语境的把握和基础词汇的运用。
【难度系数】
0.5
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