核心知识梳理
新知梳理，掌握课时重点
友谊的真谛
友谊是一种
亲密
的关系 — 得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、
肯定
和关心
友谊是一种
心灵
的相遇 — 实现心灵的
。寻求志趣相投、志同道合的友谊
友谊是
平等
的、双向的 — 相互帮助、相互关怀、共同
分享
，也相互分担
答案：亲密 肯定 心灵 沟通与契合 平等 分享
1 一名同学在日记中写道：“学习上，我们在一起温习功课，讨论疑难问题，相互鼓励对方取得进步；生活上，我们互相关照，谁有头疼脑热，对方都赶紧将药品送上。我们虽不是亲姐妹，但情同手足，形影不离，被同学们亲切地称为‘铁杆组合’。”这表明在真正的友谊中，我们能够得到朋友的 （
C
）
A.理解和同情
B.信任和宽容
C.肯定和关心
D.提醒和劝诫
答案：1.C
2 跨学科语文 “高山流水”歌颂友谊的真谛。
下列古语与之相符的有 （
D
）
① 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来
② 死去元知万事空，但悲不见九州同
③ 莫愁前路无知己，天下谁人不识君
④ 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案：2.D
3 教材素材改编 探究与分享 [2026无锡期中]在“让友谊之树常青”的学习活动中，围绕“友谊面面观”的探究，“我”记录了自己与小新生活中的剪影。以下剪影与结论相匹配的个数有（
C
）
剪影一：我要求小新必须和我分享新买的文具——平等与双向
剪影二：小新常常“损”我，但不允许别人说我不好——亲密与维护
剪影三：我做了错事，小新一边批评我，一边帮我——真诚与帮助
剪影四：上课老师提问，我回答不出来，下课小新耐心辅导我——理解与支持
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
答案：3.C
4 [2026淮安期末]友谊是青春岁月里的星光，照亮彼此的前行之路。某校对七年级学生“择友初心”展开调查，结果如下表：
这份满含青春心意的调查结果体现了（
D
）
A.友谊是平等、双向的，需要相互付出与包容
B.友谊是讲原则的，不能为朋友放弃是非底线
C.友谊是一种亲密的关系，需要彼此陪伴与关怀
D.友谊是一种心灵的相遇，要注重精神层面契合
答案：4.D
解析:本题考查友谊的特质的相关知识。A:友谊的平等、双向强调相互付出,但调查结果仅反映择友标准,未体现双向互动,故A不符合题意;B:友谊的原则性涉及是非底线,但结果未涉及道德冲突或原则问题,故B不符合题意;C:友谊的亲密关系强调陪伴关怀,但结果未直接体现,故C不符合题意;D:结果中“志趣相投”(38.6%)和“品德端庄”(29.3%)占比最高,二者均属精神层面的契合,符合“友谊是一种心灵的相遇”的核心特质,故D符合题意。故本题选D。
