5 为筹备校园科技节，小程熬夜设计班级展板，次日上课犯困被班主任当众提醒，很是沮丧。作为同桌，你该怎样劝他 （
C
）
① 坚持集体为先，课堂表现可放后
② 体谅老师用心，调整沮丧的情绪
③ 主动沟通解释，做到反省与改进
④ 注意方式方法，但无须调整做法
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案：5.C
6 小雅因为不太适应王老师上课的严肃风格，有时会走神，作业也常出错。她说：“王老师太严厉了，我还是更喜欢上课幽默的老师。”对此，正确的看法是（
D
）
A.主动和老师交往，对老师提出更高要求
B.向老师提出建议，让老师完全适应我们
C.承认教师之间的差异，对老师言听计从
D.尊重并理解老师，适应不同风格的老师
答案：6.D
7 教材素材改编 启思导行 [2026南通期中]厦门大学原校长王亚南上大学时，有一位老师口头表达能力欠佳，不受同学喜爱。他却认为每位老师皆有所长，不仅认真听这位老师的课，还按照老师的教导去做，从中收获了许多知识与道理。王亚南值得我们学习的地方是（
A
）
① 尊重并适应不同风格的老师
② 真诚接受老师的引领和指导
③ 从不质疑老师讲授的知识与道理
④ 与老师坦诚沟通，不必在意场合
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案：7.A
8 阅读材料，回答问题。(8分)
材料一 2025年9月10日，某校以“感恩引路人共绘师生情”为主题开展教师节庆祝活动。七年级同学们通过制作“幸福手账”，记录和老师相处的感人瞬间。
幸福手账
亲爱的老师：
您的爱与付出，藏在点滴里，您对工作一丝不苟，与我交流时耐心真挚；我进步时您鼓励夸赞，犯错时您批评指正；您用多样教学风格助我成长，而我也有时莽撞，您也会疲惫，也有烦恼……我该如何回应您的深恩？
您的学生：小丽
（1）结合材料和所学知识，请你回答小丽提出的问题。(4分)
材料二 小果非常喜欢画画，她的作品经常得到美术老师的夸奖。一次，上道德与法治课时，小果偷偷画画，被老师发现批评了一顿，小果心里很不是滋味，不知道如何调节与面对。她的朋友小美劝解她，对她说……
（2）新考法 补充发言 请你以小美的身份作一段补充发言。(4分)
答案：8. (1) ① 尊重老师的劳动成果,上课认真听讲、积极回应,按时完成作业,用优异的学习和表现回报老师。(1分)② 理解老师的辛苦与付出,当老师疲惫或烦恼时,主动关心问候,用真诚的态度体谅老师。(1分)③ 正确对待老师的批评与表扬,受到表扬时不骄傲,继续保持;受到批评时不抱怨,虚心接受并及时改正错误。(1分)④ 主动与老师沟通交流,遇到学习或生活中的困惑时主动请教,也可以分享自己的想法,增进师生情谊。(1分)
(2) 我们要正确对待老师的表扬与批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,对待老师的表扬,我们应戒骄戒躁、再接再厉,争取做得更好。(2分)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,对待老师的批评,我们应把注意力放在老师批评的内容上,理解老师的良苦用心。(2分)
