16 (17分)中学时代是人生成长的重要新阶段，校园生活涵养品格，家庭生活浸润心灵。让我们在校园与家庭的双重滋养中，学会担当、懂得感恩，共同书写青春成长的美好篇章。
【青春逐梦·融入新集体】
进入新班级，小薇主动承担班级事务，常常利用课余时间布置教室、组织班会，用心为班集体出力。面对个别同学的猜测与议论，她没有辩解，依旧踏实做事。面对严谨直率的数学老师、温和耐心的语文老师，她都能主动调整自己的听课方式与交流习惯。数学课上，她因走神被老师严肃提醒后，没有委屈抱怨，而是认真反思、及时改正，之后上课更专注，遇到问题主动向老师请教。她的做法，同学们都看在眼里，渐渐认可并喜欢上了这位热心真诚的同学。
（1）结合材料和所学知识，分析小薇为何能让同学们对她产生好感。（8分）
【家风润心·共建和美家】
周末傍晚，小哲一家围坐在一起吃饭聊天。他总会细细感受爸妈叮嘱里的关心、爷爷奶奶夹菜时的疼爱，把这些平凡温暖悄悄记在心里。家人之间说话总是轻声和气，有分歧也耐心倾听，不指责、不争吵。小哲每天放学都会主动陪奶奶散步、帮爷爷浇花，用小事表达孝心。每逢家务，每个人都主动搭手，打扫、做饭，整理各司其职，一起把小家打理得温馨又有爱。
（2）从“建设美好家庭”的角度，说说如何建设和谐家庭。（9分）

17（18分）家庭滋养心灵，师长指引成长。亲情让我们感受温暖，评语助我们明晰方向。让我们在亲情浸润与师长教诲中，体味美好、完善自我，共赴青春成长之路。
【体味亲情温暖 共建和美家庭】
期中考试没考好，我特别难过。回家后妈妈第一时间安慰了我，还做了我爱吃的饭菜，我心里暖暖的。
妈妈说，孝老是我们家的家风，要一辈辈传承下去。

雨不大，妈妈拿着雨伞来接我回家，不小心崴了脚。我一时心急冲她嚷嚷：“我都这么大了，又这么点儿小雨，你没必要来给我送伞。”
（1）运用所学知识，谈谈你对上述情景的理解。（10分）
【聆听评语智慧 成就更好自我】
学期末老师都会给学生写评语。评语是老师对学生表现的评价，老师的评语中有肯定、有提醒、有鼓励、有关心……下面是一位老师为学生写的评语：
评语一 机灵聪颖有创新，勤于动脑脚不停，戒骄戒躁提效率，勤恳踏实展才情。
评语二 率真女孩待人真实，较少主动举手发言，浅思少练汗水不足，挖掘潜力方能成功。
（2）结合材料，运用“认识自我”与“师生交往”相关知识，谈谈老师的评语带给我们哪些成长启示。（8分）