一、第一组同学梳理了本次舞台剧的情节内容，请你读一读，根据拼音写词语，并用“√”给加点字选择正确的读音。
火给人类带来了光明。但很久以前，人类并没有火，只能吃生的东西。因此，普罗米修斯(shī　sī)决定 lì jí()行动，为人类“盗”(zào　dào)取火种。宙斯得知后 qì jí bài huài()，派火神用铁环将他锁(suǒ　shuǒ)在高崖之上，让鹫鹰啄食其 gān zàng()以示惩罚。得知普罗米修斯的悲惨(cān　cǎn)遭(zāo　zhāo)遇后，一位大力士深感 jìng pèi()，解救了普罗米修斯。

二、新思维 逻辑梳理 第二组同学梳理了众神之间的关系,请你按要求完成练习。

1. 请你用简洁的语言来评价故事中的几个人物,填在图中横线上。
2. 选择恰当的词语填入图中的括号内。(① 解救 ② 劝告、押送 ③ 惩罚)(填序号)
3. 语文要素·故事中的关键人物是。他()是故事的起因,()是故事的经过,()是故事的结果(填序号)。
A.“盗”取火种 B.获得自由 C.遭受惩罚
4. 通过句子进一步了解众神的形象,写出下列加点词语的近义词。
(1) 普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?” ()
(2) 只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。 ()
(3) 这样,普罗米修斯所承受的痛苦永远没有了尽头。 ()

三、第三组同学决定认真阅读课文片段，进一步理解人物，请你帮他们完成练习。
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦永远没有了尽头。
批注
选文第2自然段写的是普罗米修斯所受的之苦。
批注
选文第3自然段写的是普罗米修斯所受的之苦。
1.（语文要素）选文出自课文《普罗米修斯》，是这个神话故事的（起因 经过 结果）部分。
2.选文第1自然段主要对普罗米修斯的和进行描写，体现了普罗米修斯的精神。
3.细读选文，完成批注框里的批注。
4.（南阳南召县期中）下列对选文内容的理解有误的一项是 （）
A.“不敢”“只好”写出了火神的怯懦和无奈，从侧面烘托出普罗米修斯的英勇。
B.“日夜”写出了普罗米修斯遭受的痛苦从没有间断过。
C.普罗米修斯不向宙斯屈服的原因是他知道自己是天神，有长生不死的神力。
D.朗读选文时，要读出对普罗米修斯遭受严惩的同情和对他坚定意志的敬佩。
5.（深圳龙岗区月考改编）普罗米修斯还会遭受哪些痛苦？发挥想象，写一写。
普罗米修斯既不能，也不能，日夜遭受着的痛苦。炎炎夏日，当炽热的太阳烘烤大地时，普罗米修斯；当寒风凛冽，大雪纷飞时，普罗米修斯；当时，普罗米修斯。