学校智慧文学社将出版一期以“‘漫画’老师”为主题的特刊。为了能让习作在特刊中登出，同学们纷纷向“作家”王老师请教。下面请看王老师的四点妙招：

一、【妙招一:审清题目】填一填,选一选。
1. 题材:本次习作应是(写人 记事 抒情)的文章。
2. 重点:本次习作要求写出老师的,要选择能反映其特点的来写。
3. 内容:本次习作要为老师画“漫画”,围绕“漫画”一词,可以选择()来写。(多选)
A. 性格 B. 外貌 C. 喜好 D. 家庭情况

二、【妙招二:精选材料】亮亮以“敬业的张老师”为题，可以选择的材料有()，点点以“擅长唱歌的张老师”为题，可以选择的材料有()。(可多选)

A.张老师每天都批改作业到深夜，每日的教案也都书写得工工整整。
B.张老师常常到学生家里和家长谈学生的学习情况。
C.上下课时，我们都能听到张老师哼着曲儿走进或走出教室。
D.学校元旦晚会上，张老师演唱的歌曲《我的祖国》赢得了大家热烈的掌声。

三、【妙招三:理清思路】把下面的思维导图补充完整。

引人入胜：先写一个故事片段
（1）
《“漫画”老师》
（6）
④ ，再次强调
（2）
点明对象：①
（3）
突出漫画性：详写②
（4）
具体表现：详写③
（5）

四、【妙招四:欣赏片段,小试身手】阅读下面的习作片段,完成练习。
万老师的形象与众不同。她身材娇小,却有着一头浓密蓬松的长发,就像一帘黑色的瀑布。每次上课,她都会把头发扎成一个高高的马尾辫,额前的几缕碎发调皮地垂在脸颊两侧,随着她的教学动作轻轻飘舞。最引人注目的是她那副标志性的大大的圆形眼镜,几乎盖住了她的整张脸。镜片后面是一双炯炯有神的眼睛,仿佛能穿透一切,洞察每一个学生的内心世界。
1. 片段主要运用了、描写,从身材、、三个方面生动地刻画了万老师的形象特点,令人印象深刻。
2. 片段中画“——”的部分分别运用了、、的修辞手法,其中最后一部分写出了老师眼睛的犀利,从侧面表现了老师的。
3. 片段围绕“”这句话来写。接下来请你围绕“万老师的教学风格独树一帜”续写习作,注意运用恰当的人物描写方法,选取典型事例来突出她的这一特点。