二、(淮安经济技术开发区期末)类文联读。
【甲】论 语(节选)
知之为知之,不知为不知,是知也。
敏而好学,不耻下问。
默而识之,学而不厌,诲人不倦。
【乙】司马光好学
司马温公①幼时,患记问②不若人。群居讲习,众兄弟既成诵,游息③矣;独下帷绝编④,迨⑤能背诵乃止。温公尝言:“书不可不成诵。或在马上,或中夜不寝时,咏其文思其义所得多矣。”
【注释】①司马温公:司马光。②记问:记忆背诵。③游息:游玩休息。④下帷绝编:“下帷”原指汉代董仲舒放下帷帐讲学,三年不看窗外,这里借指专心读书;“绝编”原指孔子读《周易》时,好几次把穿书的牛皮绳子翻断了,这里借指读书勤奋。⑤迨(dài):等到。
1. 解释加点字。
(1) 患记问不若人: (2) 温公尝言:
(3) 或在马上: (4) 是知也:
2. 下列句子朗读停顿划分不正确的一项是 ()
A. 敏/而好学,不耻/下问。 B. 知之/为知之,不知/为不知,是知也。
C. 患记/问不若人。 D. 咏其文/思其义/所得多矣。
3. 请翻译文中画“——”的部分: 。
4. 【新趋势 类文联读】关于对甲、乙两文的理解,下列说法正确的一项是 ()
A. “不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人请教。
B. “默而识之”中的“识”和“见多识广”中的“识”意思相同。
C. 司马光幼年时担心自己记诵不如人,是因为别人背诵时,他却在游玩休息。
D. “书不可不成诵”的意思是读书不能不背诵,强调背诵的重要性。
5. 【新思维 开放探究】古人的读书经历带给你怎样的启示?请结合自己的读书经历谈谈体会,一点即可。