2. 《山居秋暝》的作者是
，《枫桥夜泊》的作者是
，《早春呈水部张十八员外》的作者是
。试着用“/”在朗读停顿处做记号。
答案：王维；张继；韩愈
三首诗参考朗读停顿：
1.《山居秋暝》
空山/新雨/后，天气/晚来/秋。
明月/松间/照，清泉/石上/流。
竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。
随意/春芳/歇，王孙/自可/留。
2.《枫桥夜泊》
月落/乌啼/霜满天，江枫/渔火/对愁眠。
姑苏/城外/寒山寺，夜半/钟声/到客船。
3.《早春呈水部张十八员外》
天街/小雨/润如酥，草色/遥看/近却无。
最是/一年/春好处，绝胜/烟柳/满皇都。
解析：
本题考查本单元课内古诗的文学常识积累，以及古诗朗读停顿的划分能力，结合课本所学内容，对应填写三位作者，再按照七言诗、五言诗常见的语义停顿规则，用“/”标注出合理的朗读停顿即可。
3. 找找三首古诗分别描写了哪些景物，感受自然之趣，发现自然之美，体会其中蕴含着的诗人的情感。
答案：1. 《山居秋暝》
描写的景物：空旷的山林、秋夜的凉雨、明月、青松、石上流淌的清泉、竹林、归家的浣女、莲叶、晚归的渔舟。
蕴含情感：诗人借清新灵动、安宁美好的秋日山居图景，表达了对山林隐居生活的喜爱与满足，寄寓了自己恬淡闲适、向往纯净自在生活的志趣。
2. 《枫桥夜泊》
描写的景物：西沉的落月、漫天寒霜、江边枫树、渔船上的灯火、姑苏城的寒山寺、夜泊在江边的客船。
蕴含情感：诗人借秋夜江边凄清寒凉的夜色图景，抒发了自己羁旅在外、漂泊无依的孤寂愁绪，以及浓重的思乡之情。
3. 《长相思》
描写的景物：连绵的群山、蜿蜒的河水、行军的营帐、营帐内的灯火、塞外呼啸的风雪、故乡熟悉的灯火。
蕴含情感：词人借行军路途的漫长苦寒、塞外风雪聒噪的夜景，表达了对温暖闲适的故乡的深切眷恋与思念。
解析：
本题针对人教版五年级上册《古诗三首》（《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》）设置，逐篇梳理诗中描摹的典型景物，结合诗作内容体会景物承载的诗人情感，就能感受诗作的自然意趣与美感。
4. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。
秋暝（mín míng） 浣纱（huàn wàn） 愈合（yuè yù） 糖酥（hé sū）
答案：4. míng huàn yù sū
5. 读拼音，写词语。
wéi hù
维护
ér sūn
儿孙
sì yuàn
寺院
xiū mián
休眠
zhì yù
治愈
答案：5. 维护 儿孙 寺院 休眠 治愈
6. 给下列加点词语选择正确的解释。（填序号）
（1）
王孙自可留（
B
） A.王侯的子孙。 B.指诗人自己。
（2）
天街小雨润如酥（
A
） A.京城街道。 B.天上的街道。
答案：6.（1）B （2）A
7. 阅读三首古诗，根据课文内容完成思维导图。
《山居秋暝》
描绘了秋雨初晴
后
傍晚
时分山村的
旖旎风光和山居村民
的淳朴风尚。
流露出诗人
长久隐居于此地
的心愿。
《枫桥夜泊》
描写了诗人在深
秋的夜半时分把船停
泊在江边时的
所见所闻
。
表达了诗人
孤寂忧愁
的心情。
《早春呈水部张十八员外》
通过细致入微的观
察，描写了京城初春小
雨中“草色遥看近却无”
的独特景致。
表达了诗人看到春日
生机盎然景象时的
欣喜
之情。
答案：7.《山居秋暝》：傍晚 长久隐居于此地
《枫桥夜泊》：所见所闻 孤寂忧愁
《早春呈水部张十八员外》：欣喜
8. 读《枫桥夜泊》，结合注释大致了解诗意，想一想：诗人看到了什么？听到了什么？感受到了什么？
诗人抬头仰望，看到月亮逐渐西沉；诗人听到了几声乌鸦的啼叫，打破了夜的寂静；诗人感受到霜气降临；诗人对着江边的枫树和渔船上的渔火生出愁绪，此时，寒山寺的钟声又悠长地传来。
答案：8. 示例：诗人抬头仰望，看到月亮逐渐西沉；诗人听到了几声乌鸦的啼叫，打破了夜的寂静；诗人感受到霜气降临；诗人对着江边的枫树和渔船上的渔火生出愁绪，此时，寒山寺的钟声又悠长地传来。
