2. 本文的作者是
，一共有
个自然段，试着用“//”把课文分为两部分。
答案：宗璞；6；课文划分：第1~3自然段//第4~6自然段，第一部分描写作者在各处观察到的丁香花的形态、色泽等实景，第二部分作者从丁香结的意象展开联想，抒发对人生的独特感悟。
解析：
本题考查课文《丁香结》的基础文学常识与内容结构梳理。结合课内所学明确作者信息，通读课文统计自然段总数，再按照课文先实景描摹丁香花、后由丁香结生发人生感悟的内容逻辑，将课文划分为两个部分即可。
3. 按照“赏花—悟花”的思路划分层次，找找课文哪些自然段写了丁香花，哪些自然段写了丁香结，理清文章脉络。
答案：按照“赏花—悟花”的思路，文章脉络划分如下：
1. 写丁香花（赏花部分）：第1-4自然段，分别描写了城里街旁、宅院、城外校园、作者斗室外的丁香花，从花的形态、颜色、香气等角度细致刻画丁香的美好，表达作者对丁香花的喜爱。
2. 写丁香结（悟花部分）：第5-6自然段，作者从丁香花苞的外形联想到“丁香结”的得名由来，最后由丁香结引申出对人生的感悟，点明“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的”的主旨，完成由赏花到悟理的升华。
解析：
这道题旨在梳理《丁香结》的行文脉络，按照“赏花—悟花”的逻辑拆分课文内容：“赏花”部分是作者在不同场景里观察、描摹丁香花的外形、色彩、气味，抒发对丁香花的喜爱；“悟花”部分是作者从丁香的外形特征延伸到“丁香结”的意象，进而生发出对生活、人生的思考，对应划分自然段就可以理清文章结构。
4. 用“——”画出加点字的错误读音，并改正在后面的横线上。
（1）
妩媚（wǔ） 参
差（chā） 幽
雅（yǎ）
cī
（2）
芭蕉（bā） 花
苞（bāo） 衣
襟（jìn）
jīn
答案：4.（1）chā—cī （2）jìn—jīn
5. 看拼音，写词语。
fú àn
diǎn zhuì
kuī jiàn
wū yán
xiāo sǎ
hún zhuó
bèn zhuō
zhē yǎn
答案：伏案 点缀 窥见 屋檐 潇洒 浑浊 笨拙 遮掩
6.读句子，根据语境，选词填空。
恍然 忽然 果然
（1）城里街旁，尘土纷嚣之间，（
忽然
）呈出两片雪白，顿使人眼前一亮。
（2）汽车在蜿蜒的山路上盘旋，深红的枫叶、葱郁的冬青、金黄的银杏，一路斑斓的秋色不禁让人（
恍然
）：这条“大别山最美的自驾公路”（
果然
）名不虚传。
答案：6.（1）忽然 （2）恍然 果然
7. 根据课文内容提取关键信息，完成下面的思维导图。
城里街旁
（
城外校园
）
（
斗室外
）
赏花-丁香结-
联想丁香诗
领悟（
丁香结
）
表达（
豁达
）的人生态度
答案：城外校园 斗室外 丁香结 豁达
8. 读课文第1~4自然段，思考文中描写了丁香花的哪几幅画面，试着用小标题概括。
答案：① 城里丁香图；② 城外丁香图；③ 斗室外白丁香图；④ 雨中丁香图。
