任务一 为2025中国答卷解码
2025年海南自贸港全岛封关运作，扩大“零关税”清单，吸引国际高端产业与人才集聚；我国“沙戈荒”新能源基地等重大工程落地，粮食产量、能源自给率稳步提升；“人造太阳”实现稳态运行新突破，国产AI(人工智能)大模型迭代升级；党中央统筹部署，推动民营经济促进法落地，深化全国统一大市场建设；全国推进老旧小区改造、“一老一小”关爱服务；百万建设者投身海南自贸港、乡村振兴事业，科研工作者攻坚核心技术，凝聚起推动发展的磅礴力量。
（1）请结合上述材料，谈谈我国取得上述成就的“密码”。（4分）
任务二 让革命文化根植心中
·半条被子
1934年11月，红军长征途中，借宿徐解秀老人家的3位女红军见她没有御寒的被子，便剪开自己的行军被，把其中一半留下。
·一封家书
人该怎样做，路该怎样走，要有正确的答案。我一生无遗憾，认定了共产主义这个为人类翻身解放造幸福的真理，就刀山敢上，火海敢闯，甘愿抛头颅、洒热血！
·一辆纺车
往年的南泥湾/到处呀是荒山/如今的南泥湾/与往年不一般/再不是旧模样/是陕北的好江南/学习那南泥湾/又战斗来又生产/三五九旅是模范
（2）运用所学知识，分析这些革命文物及其背后的故事对于塑造青少年品格的价值。（6分）
答案：（1）①坚持中国共产党的全面领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，为各项事业发展做好统筹部署；②坚持改革开放，不断扩大对外开放，完善社会主义市场经济体制，激发发展活力；③坚持创新驱动发展战略，攻坚核心技术，培育发展新动能；④坚持以人民为中心的发展思想，持续保障和改善民生，增进人民福祉；⑤充分凝聚全体人民的奋斗力量，团结一心推进各项建设事业。（答出任意4点即可得4分）
（2）①“半条被子”的故事彰显了党全心全意为人民服务的宗旨，有利于青少年涵养无私奉献的品格，树立心系他人、服务社会的价值取向；②“一封家书”承载着革命先辈对共产主义的坚定信仰，有利于青少年筑牢理想信念，培育敢担当、不畏艰难的坚毅品格；③“一辆纺车”背后的南泥湾精神体现了自力更生、艰苦奋斗的优良传统，有利于青少年磨砺意志，养成热爱劳动、攻坚克难的奋斗品格，成长为担当民族复兴大任的时代新人。（每点2分，共6分，言之有理可酌情给分）
解析：
（1）本题结合九年级上册“坚持和加强党的全面领导”相关国情国策知识，要求紧扣材料线索对应核心知识点，从党的领导、发展理念、发展动力等维度梳理我国发展取得成就的原因，做到理论与材料内容相匹配。
（2）本题考查革命文化对青少年品格塑造的价值，需要结合三个革命故事承载的精神内涵，从理想信念、价值取向、意志品质、责任担当等角度，分析革命文化对青少年成长的正向引导作用。
任务三 书写脱贫答卷
事例一:黄大发——扶贫攻坚的“老愚公”
村支书黄大发扎根深山36载,带领村民在悬崖峭壁间凿出9 400米“生命渠”,彻底解决缺水难题。他始终以群众需求为导向,把村民能喝上水、能增收作为工作的根本标尺。
事例二:十八洞村——精准扶贫的“示范标杆”
驻村工作队踏遍村寨摸清每家致贫症结,把群众的期盼和意愿作为产业选择的出发点;又牵头组建合作社、手把手开展技能培训,群众的积极性与主动性被充分激发,众多贫困户主动参与产业发展,实现增收。
(3)结合上述事例,说说我们党是如何站稳人民立场的。(4分)
任务四 走进延安革命纪念馆
驻足泛黄的入党申请书、补丁摞补丁的军装前,聆听革命先辈们在缺衣少食、敌强我弱的困境里,依然为民族解放、人民幸福抛头颅洒热血的事迹;结合大生产运动史料,解开了党在军事围剿、经济封锁的双重困境下,能赢得民心、发展壮大的密码;从党的七大、延安保卫战展区,见证党统筹全局、指挥抗战的战略部署;研读延安时期全党服从中央的纪律条例、请示报告制度等珍贵史料,细看各根据地坚决执行党中央战略部署的往来电报、指令文件。
(4)运用所学知识,谈谈同学们参观延安革命纪念馆的体会和感悟。(5分)
答案：(3) 我们党始终站稳人民立场,践行党的根本宗旨。坚持全心全意为人民服务,把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。(2分)我们党始终站稳人民立场,自觉贯彻党的群众路线。坚持一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性,使党的路线方针政策充分体现人民群众的意愿并得到有效贯彻落实。(2分)
(4) 体会到党的初心使命是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。(1分)认识到坚守初心使命,我们党才能在极端困境中发展壮大,在濒临绝境中突出重围,在困顿逆境中毅然奋起。(1分)认识到共产党的领导是我们从胜利走向胜利的根本保证。(1分)坚持和加强党的全面领导,最重要的就是坚决维护党中央权威和集中统一领导,正是这种高度的团结统一,让党在复杂局势中始终锚定航向、凝聚力量。(1分)我们要坚定不移听党话、跟党走,努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(1分)
