议题一 情境分析·解码现代化发展实践
2025年，某省锚定2035年基本实现社会主义现代化目标，探索特色发展路径：
▲ 投入专项资金支持本土企业联合高校研发工业互联网核心技术，建成3个省级数字经济创新平台，跻身全国数字产业强省。
▲ 实施“县域增收计划”，通过电商培训、特色手工业扶持，带动革命老区群众人均年收入增幅超18%。
▲ 推进“山水林田湖草沙综合治理”，关停高耗能企业12家，建成省级生态公园5处，空气质量优良率达96%。
▲ 借助中国—东盟博览会，将智能农机、生态农产品推向东南亚市场，实现国内产能与国际需求精准对接。
（1）结合中国式现代化特征与新发展格局要求，概括该省的发展路径和经验。（4分）
议题二 观点辨析·澄清现代化认知误区
班级讨论中，有同学认为：“中国式现代化就是经济现代化，只要经济总量提升，就能实现2035年基本现代化目标；构建新发展格局就是关起门来搞建设。”
答案：①坚持创新驱动发展，加大核心技术研发投入，打造数字经济创新平台，夯实高质量发展的物质技术基础，契合中国式现代化物质文明充分发展的要求。②坚持以人民为中心的发展思想，实施县域增收计划，扶持老区群众增收，践行中国式现代化全体人民共同富裕的发展特征。③坚持绿色发展道路，推进全域生态综合治理，淘汰落后高耗能产能，践行中国式现代化人与自然和谐共生的发展要求。④落实新发展格局要求，统筹国内国际两个市场、两种资源，推动国内产能和国际需求对接，以高水平对外开放促进国内国际双循环相互促进，拓展现代化发展空间。
解析：
本题结合九年级上册推动高质量发展的相关知识，考查中国式现代化特征、新发展格局的对应运用能力，需结合该省四项发展举措匹配对应知识点逐一梳理：首先从该省研发工业互联网核心技术、发展数字经济的做法，对应创新发展要求与中国式现代化物质文明建设的要求；其次从带动革命老区群众增收的做法，对应共享发展与中国式现代化全体人民共同富裕的特征；再次从生态综合治理、改善生态环境的做法，对应绿色发展与中国式现代化人与自然和谐共生的特征；最后从对接东南亚国际市场的做法，对应新发展格局国内国际双循环相互促进的对外开放要求。
(2) 请运用所学知识,对该观点进行辨析。(4分)
议题三 实践探究·助力现代化建设落地
为响应“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的号召,学校计划开展“我为家乡现代化献计策”实践活动。你的家乡拥有优质生态资源,但存在特色农产品销路窄、科技赋能不足等问题。
小明为家乡发展设计了两条具体方案。
方案一:搭建“电商直播平台”,推广家乡特色农产品,开展“以旧换新”活动带动农产品消费。
理论依据:①
挖掘内需潜力，契合国内大循环为主体的新发展格局要求，助力群众增收，推进共同富裕
。
方案二:与高校合作建立“生态农业科技实验室”,研发绿色种植技术,对接跨境电商出口农产品。
理论依据:②
创新是引领经济发展的第一动力。实现高水平科技自立自强
。
③
联通国内外市场，契合双循环相互促进的要求，推动人与自然和谐共生
。
(3) 请你依据所学完成上述设计方案。(6分)
答案：(2) 该观点错误。(1分)中国式现代化是全面的现代化,不仅是经济现代化,还包括科技、文化、生态、社会等多领域协调发展,仅靠经济总量提升无法实现2035年目标。(1分)新发展格局是开放的国内国际双循环,并非关起门来搞建设,而是要更好利用国内国际两个市场两种资源。(1分)实现2035年目标,需以中国式现代化为路径,融入新发展格局,推动高质量发展。(1分)
(3) ① 挖掘内需潜力,契合国内大循环为主体的新发展格局要求,助力群众增收,推进共同富裕(2分)
② 创新是引领经济发展的第一动力。实现高水平科技自立自强(2分)
③ 联通国内外市场,契合双循环相互促进的要求,推动人与自然和谐共生(2分)
