1 [2025镇江]如图刊于1866年法国的《世界画报》。该图表明清政府（
B
）
A.彻底抛弃传统文化
B.探寻国家富强之术
C.学习西方的政治体制
D.被欧洲国家平等对待
清朝使团参观巴黎邮政局的境外业务部
答案：1. B 解析:据材料“1866年法国”“清朝使团参观巴黎邮政局的境外业务部”及所学知识可知,1866年属于洋务运动时期(19世纪60年代到90年代中期),清政府面临内忧外患,开始主动向西方学习技术、管理经验等,清政府通过派遣使团考察西方近代化机构(如邮政局),学习其管理和技术,试图探索富国强兵的途径,B项正确;洋务运动的指导思想是“中体西用”,即在维护传统文化(儒家思想、封建制度)的前提下学习西方技术,并未“彻底抛弃”传统文化,排除A项;洋务运动仅停留在学习西方技术和基础设施层面,并未触及政治体制,排除C项;19世纪60年代,西方列强通过不平等条约不断侵略中国,清政府在国际上仍处于被压迫地位,参观邮政局不代表被“平等对待”,排除D项。故选B项。
解析：
【分析】首先根据题干时间“1866年”，判断此时处于洋务运动时期；再结合事件“清朝使团参观巴黎邮政局的境外业务部”，明确这是清政府主动考察西方近代机构、学习西方管理经验的行为。随后逐一分析选项：A项“彻底抛弃传统文化”与洋务运动“中体西用”的指导思想相悖；C项“学习西方政治体制”是维新变法、辛亥革命的探索方向，洋务运动仅学习技术层面；D项“被欧洲国家平等对待”不符合近代中国半殖民地的国际地位；只有B项符合洋务运动探寻富国强兵之术的核心目的。
【解析】1866年属于洋务运动时期，清政府面临内忧外患，以“中体西用”为指导，派遣使团考察西方近代机构（如邮政局），学习西方技术与管理经验，目的是探寻国家富强之术，故B项正确。A项：洋务运动维护传统文化，并未彻底抛弃，排除；C项：洋务运动仅学习西方技术，未触及政治体制，排除；D项：19世纪60年代中国仍受西方列强侵略，未被平等对待，排除。
【答案】B
【知识点】洋务运动、近代化探索
【点评】本题结合时间与具体事件，考查洋务运动的核心目的，需准确掌握洋务运动的时间、指导思想及内容，区分不同近代探索的侧重点，难度适中。
【难度系数】0.6
2 [2025 连云港]中法战争爆发后，业已退职的老将被清政府起用，参与抗法。他率清军于1885年3月取得镇南关大捷。这员“老将”是 （
B
）
A.葛云飞
B.冯子材
C.左宗棠
D.聂士成
答案：2.B
解析：
【分析】
这道题考查中法战争中的关键历史人物，解题思路是：先抓住题目核心信息——中法战争、1885年3月镇南关大捷的退职老将，再逐一分析选项中人物的主要事迹，匹配对应事件即可得出答案。
【解析】
逐一分析选项：
A.葛云飞是鸦片战争中定海战役牺牲的清军将领，与中法战争无关，排除；
B.冯子材是中法战争中被清政府起用的退职老将，1885年3月率清军取得镇南关大捷，符合题意；
C.左宗棠的主要功绩是收复新疆，与镇南关大捷无关，排除；
D.聂士成是八国联军侵华战争天津保卫战中牺牲的将领，与中法战争无关，排除。
因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
中法战争、镇南关大捷、近代历史人物
【点评】
本题属于历史基础识记类题目，考查近代中国反侵略战争中核心人物与对应事件的匹配，需准确记忆重要历史事件的关键人物，是常见的基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.3
3 [2025 河南]19 世纪末,全国各地许多爱国知识分子利用诗歌、散文、小说、漫画等多种形式,号召人民起来进行反割台斗争。与这一斗争史事相关的条约是 (
C
)
A.《南京条约》
B.《北京条约》
C.《马关条约》
D.《辛丑条约》
答案：3.C
解析：
【分析】
首先提取题目关键信息：19世纪末、反割台斗争，要求找出与该斗争相关的条约。解题思路是回忆近代不平等条约的割地内容，反割台斗争的起因是台湾被割让，因此只需找到割让台湾的条约即可得出答案。
【解析】
1. 明确核心逻辑：反割台斗争的直接诱因是某条约割让台湾，需结合各条约内容判断。
2. 逐一分析选项：
A《南京条约》（1842年）：割香港岛给英国，与台湾无关，排除；
B《北京条约》（1860年）：割九龙司地方一区给英国，不涉及台湾，排除；
C《马关条约》（1895年）：规定割台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本，直接引发了台湾人民的反割台斗争，符合题意；
D《辛丑条约》（1901年）：无割地条款，主要涉及赔款、设立使馆区等，与反割台斗争无关，排除。
因此答案为C。
【答案】
C
【知识点】
《马关条约》、反割台斗争
【点评】
本题考查近代中国不平等条约的内容及相关历史事件，属于基础识记类题目，需准确掌握各条约的割地条款，结合反割台斗争的背景即可作答，难度较低。
【难度系数】
0.8
