1. (2026·吉林长春期末)班级正在开展“有朋自远方来”专题学习活动,请你参与。
(1)新素养 文化自信【积累与理解】为布置展板,小文搜集了关于“友谊”的名句。下列不适合用作本期展板主题标语的一项是 ()
A. 海内存知己,天涯若比邻。
B. 君子之交淡如水,小人之交甘若醴。
C. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
D. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(2)【思辨与表达】在交友标准的讨论中,同学们对“志同道合”和“性格互补”哪方面更重要产生了分歧,你会如何选择?请陈述两条理由支持你的观点。
我认为结交朋友,“”更重要。
理由:
(3)新素养 语言运用【分析与应对】小语在一次公开讨论中,无意间说了一句让好友小文当众尴尬的话。事后两人关系有些疏远。小语意识到了问题,想主动修复关系。以下是三种可能的开场白,你认为哪一种最能有效促进和好?请选择并说明理由。
A. “哎,那天的事,我不是故意的,你别那么小气行不行?”
B. “小文,这几天我挺难过的。一直想找你聊聊,为我那天说话没考虑你的感受道歉。”
C. “走吧,我请客!过去的事就让它过去吧,咱们还是好哥们儿!”
我选择:(填序号)
理由:
(4)【建构与共识】活动接近尾声,班级计划共同拟定一份《我们的友谊公约》,将探讨所得转化为日常相处的准则。请你再补充一条具体可行的内容。
公约1:尊重差异,包容朋友的不同兴趣爱好。
公约2:

2. 七年级某班准备开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你完成以下任务。
(1)你制作了一个书签想要送给好朋友小语，请你在横线处仿写一句话，完成赠语。
朋友是一本书，一本你一生都读不完的书；朋友是一个港湾，一个可以让你的心灵休息的港湾；，。
(2)同学们在班级种植地一起种下了象征友谊的小树苗。小树苗立在地里的画面像极了篆文中的“苗”（见右图）。请你据此给班级种植地起一个有寓意的名字，并写出其寓意。
名字：
寓意：
(3)在“讨论怎样交友”这一环节中，大家针对“网上交友的利与弊”展开了热烈的讨论。为了更好地表达自己的观点，请结合下面的调查进行分析，写出你的结论。（调查总人数：50）

(4)小语被选为本次活动的主持人，但第一次登台主持的他紧张不已，你会对他说什么？
我会对他说：“”