1. 阅读下面的语段，完成题目。
安徒生的《皇帝的新装》是一篇经典的童话故事。童话中两个狡猾的骗子提出“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”的说法，皇帝为了显示他的“称职”，穿上并不存在的“新衣”举行了游行大典，他赤身裸体，昂首挺胸，招摇过市。大家也都随声附和，假装称赞皇帝的衣服很漂亮。
这滑jī可笑的骗局，最终被一个不谙世事的小孩子以一句真话揭示。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
称()职 滑jī()
(2)语段中画波浪线的句子有语病，请在下面的横线上写出修改后的句子。

2. 小语运用本课所学的词语，写了几个句子，其中加点的词语使用不恰当的一项是 （）
A. 她喜欢在家里挂名人字画，用来炫耀自己有内涵，其实她什么也不懂，不过是附庸风雅罢了。
B. 班长提出举行“为梦想加油”主题活动的建议，同学们随声附和，表示赞同。
C. 面对骇人听闻的舌尖上的浪费现象，越来越多的人开始反思“中国式的盛宴”。
D. 自省的心理能使人不断进取，以至创造奇迹；自傲的心理则使人步步后退，以至不可救药。
写故事，表现主题。下列句子中没有运用夸张手法的一项是 （）
A. 这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。
B. 他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有。
C. 城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。
D. 他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”

4. 班级开展《皇帝的新装》课本剧表演活动。下列有关人物的台词及舞台说明节选自同学改写的剧本，其中背离原作内容的一项是（）

A.骗子（恭敬而热情地）：您看这花纹是不是很美丽？色彩是不是很漂亮？
B.老大臣（揉一揉眼睛，还是看不见，惶恐地想）：难道我是愚蠢的吗？难道我是不称职的吗？不成，我决不能让人知道我看不见布料。
C.小孩（疑惑地）：可是他什么衣服也没有穿啊！
D.皇帝（听了老百姓们的话，脸上再没了骄傲的神气）：我得赶紧把这游行大典举行完毕。

5. 文学常识填空。
(1)《皇帝的新装》的作者是（国籍）的著名作家，代表作有《》《》等。
(2)童话是文学的一种，通过丰富的、幻想和来塑造艺术形象，反映生活，促进儿童思想性格的成长。

6.（2025·河北保定期末）阅读下面有关童话的文字，完成题目。
“童话”，这是一个多么奇妙的字眼，它是
亲切的、熟悉的，它能唤起我们心中一种难以言说的柔情和向往，仿佛春日午后的阳光甲，仿佛母亲温柔的手乙，仿佛回到从前、丙，仿佛我们与他早已熟悉，又仿佛丁。它是一个名词，用以代表一切浪漫、温馨、奇妙的故事；它也是一个，用以。
(1)把下列句子分别填入甲、乙、丙、丁处，最符合语境的一项是 （）
①抚过脸庞 ②第一次相遇
③回到大自然 ④照拂在清新的绿枝上
A. ①④③② B. ③①②④
C. ④①②③ D. ④①③②
(2)童话可以作名词使用，还可以作什么词性使用？请根据童话的特点和你的理解，仿照画线句子，续写句子。
它也是一个，用以。