|分步指导
第一步:审读题干,快速圈画题干中的关键词如“共同点”“作用”,锁定对比方向。观察画横线句的位置,两处均位于材料的
结尾
(开头 中间 结尾),这种位置的议论性语句通常具有
总结全文、深化主旨
的作用。此外,材料一的画横线句是从
母亲离世
(填具体事件)引申到对劳动人民的赞颂,材料二的画横线句是从母亲
饮泣吞声
、
说“打得好”
(填具体细节)提炼出母爱的本质。据此可以初步判断,两处画线句的表达方式均为
记叙
中穿插
议论
。
第二步:联系文本,结合具体事件分析两处画横线句子的作用。材料一的画横线句位于文章结尾,先是直接抒发对母亲去世的
悲痛之情
,继而由“一个平凡的人”拓展到“
千百万劳动人民
”,将爱母之情升华为
对劳动人民的赞美与崇敬
。材料二的画横线句位于事件叙述之后,先是揭示母亲矛盾行为背后的原因,即
疼爱儿子又期盼儿子上进
,然后直接抒发对母亲的
感念之情
,点明了这件事对“我”的深远意义,起到了
深化主旨、塑造人物形象
的作用。
第三步:综合以上分析,提炼两处画横线句在表达方式上的共同点,然后分述各自的作用,紧扣原文作答。
答案：第一步:结尾 总结全文、深化主旨 母亲离世 饮泣吞声 说“打得好” 记叙 议论
第二步:悲痛之情 千百万劳动人民 对劳动人民的赞美与崇敬 疼爱儿子又期盼儿子上进 感念之情 深化主旨、塑造人物形象
第三步:综合以上分析,提炼两处画横线句在表达方式上的共同点,然后分述各自的作用,紧扣原文作答。
答案：相同点:在记叙的同时,穿插精当的议论。作用:材料一画线句将对母亲的深情与对民族、对广大劳动人民的深情融合在一起,升华主题。材料二画线句揭示母亲矛盾行为背后的原因,有助于更深刻地表达文章主题,抒发作者的情感,从而打动读者。
