阅读下面的课文选段,回答4~6题。
①小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
[批注1:春草图,着力描绘春草勃发的景象。]
②桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
[批注2:
春花图,着力描绘春天百花争艳的景象。
]
③“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。
④雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
[批注3:
春雨图,着力描绘春雨迷蒙的安静和平景象。
]
4. [教材母题一变式]给文章作批注,是读书的好方法。请你仿照第①段后的批注,并结合对语段的理解,给第②段和第④段加上恰当的批注。
批注2:
春花图,着力描绘春天百花争艳的景象。
批注3:
春雨图,着力描绘春雨迷蒙的安静和平景象。
5. 下列对选段的理解和分析,不正确的一项是 (
D
)
A.“小草
偷偷地从土里
钻出来,
嫩嫩的,
绿绿的。”加点部分应重读。
B. 选段对景物的描写细致入微,精准地体现了春天的特点和氛围。
C. 第④段画线句是侧面描写,表现了春雨滋润万物的特点。
D. 第③段“呼朋引伴地
卖弄清脆的喉咙”一句中的加点词在这里含有贬义。
6.“花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中的“仿佛”是什么意思?能否删掉?为什么?
