└读读写写┐
喙（） 惬意（） páijiě（）
豁朗（） tuì（）变 lāta（）
骊山（） tíngtíng（）玉立
风 zhú（）残年

└据意猜词┐
1. :肮脏,不整洁。
2. :形质发生改变或转化。
3. :宽慰,消解。
4. :花木主干挺拔或女子身材修长。文中形容姿态端正美好。
5. :比喻临近死亡的晚年。文中指即将不再存在。
6. :形容景色和事物多种多样,非常壮观。
7. :文中形容能看透人的心思。
8. 【情境题】这家咖啡馆的环境很舒适,让我感到非常(满意,称心)。
└语境辨析┐
1. 【多音字】小时候喝热水,奶奶总是倒在两个碗里折(·)一折,还陪我一起折(·)纸飞机,不厌其烦地帮我削折(·)了的铅笔……她对我的爱一直刻在我的心里,挥之不去。
2. 【形近字】这段视频展示了气万千的黄山风貌,视频中那些迎客松伸着手,好在欢迎远道而来的游客。(象 像)

课文探究
【结构】
我的
白鸽
想养白鸽，(1)送白鸽
喂养白鸽
白鸽产卵，幼鸽诞生
四只白鸽齐飞
赞颂生命
向往(2)、
美好生活
【主旨】文章叙述了“我”喂养白鸽及白鸽产卵、哺育幼鸽的故事，表达了“我”对白鸽的喜爱，对生命的珍视与赞颂，对自由、美好生活的向往。

└教材溯源：明考点┐
根据“我”与白鸽相处两个多月的经历，梳理“我”的情感。
(1)喂食白鸽:关切 (2)白鸽主动飞到“我”的肩头抢食：
(3)白鸽产卵:感到欣喜、好奇 (4)小白鸽诞生:动心动情
(5)观察幼鸽： (6)四只白鸽齐飞：
└方法指导：巧总结┐

答案:(2)激动、欣慰 (5)急切地期盼它们蜕变和成长 (6)陶醉、自豪
对应训练 见《作业手册》第61页