7. 小语要为图书角的图书贴关键词标签，请你从下面三个标签中为《西游记》选择一个标签，并结合名著内容说明理由。
成长
批判
答案：7. 示例一:选“成长”。《西游记》主要讲述了唐僧师徒在西天取经路上经历了各种困难和考验,他们一路成长,并逐渐学会相互包容、相互信任,最终取得真经、五圣成真的故事。因此可以贴上“成长”标签。
示例二:选“抗争”。《西游记》中,孙悟空是具有抗争精神的代表。面对天庭强权,他毫不畏惧,直接斥责玉帝轻贤;面对唐僧的师命,他不盲从,纵然有紧箍咒的束缚,也仍然坚持本心。因此可以贴上“抗争”标签。
示例三:选“批判”。《西游记》中,唐僧师徒西天取经路上遇到的很多与天宫有关系的妖魔,虽然作恶多端,但最终却免于惩罚,这正是作者对官匪勾结、残害百姓的黑暗社会现实的曲折反映与批判。因此可以贴上“批判”标签。
8. 《西游记》是一部很有趣的书，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。它构思巧妙，内容深刻，形象鲜明，细节生动。请你根据阅读提示，完成下面的读书任务。
【无心纵火】真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，开炉取丹。那大圣双手侮着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响。猛睁睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。
（节选自《西游记》第七回）
【无奈遇火】土地道：“是你也认不得我了。此间原无这座山，因大圣五百年前，大闹天宫时，被显圣擒了，压赴老君，将大圣安于八卦炉内，煅炼之后开鼎，被你蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山。”
（节选自《西游记》第六十回）
【有心灭火】行者道：“我当时问着乡人说：‘这山扇息火，只收得一年五谷，便又火发。’如何治得除根？”罗刹道：“要是断绝火根，只消连扇四十九扇，永远再不发了。”行者闻言，执扇子，使尽筋力，望山头连扇四十九扇，那山上大雨淙淙。
（节选自《西游记》第六十一回）
(1)任务一：“草蛇灰线，伏脉千里”是古代白话小说常用的手法，请结合节选内容具体说明其妙处。
(2)任务二：孙悟空为什么要“断绝火根”？结合《西游记》整本书谈谈你的理解。
答案：8. (1)孙悟空蹬倒八卦炉,落了几块砖到凡间,内有余火,化为火焰山,成为取经路上的障碍,火由孙悟空起,须由孙悟空灭。这样的写法使文章前后有呼应,情节有起伏,故事有勾连,让读者了解前因后果,使故事结构严谨,浑然一体。
(2)“断绝火根”体现了孙悟空对百姓生灵的慈悲之心。这也正是取经的意义所在,也暗含着他对过去无心过失的一种弥补,与结尾他能修成正果遥相呼应。
9. 阅读下面从《西游记》中摘录的文字，回答问题。
摘录一 行者见三个老道士，披了法衣，想是那虎力、鹿力、羊力大仙。下面有七八百个散众，司鼓司钟，侍香表白，尽都侍立两边。行者暗自喜道：“我欲下去与他混一混，奈何‘单丝不线，孤掌难鸣’，且回去照顾八戒、沙僧，一同来耍耍。”
（第四十四回 法身元运逢车力 心正妖邪度脊关）
摘录二 长老道：“不曾与他见个胜负，只这般含糊，我怎敢前进！”大圣笑道：“师父，你也忒不通变。常言道：‘单丝不线，孤掌难鸣。’那魔三个，小妖千万，教老孙一人，怎生与他赌斗？”长老道：“寡不敌众，是你一人也难处。八戒、沙僧他也都有本事，教他们都去，与你协力同心，扫净山路，保我过去罢。”
（第七十五回 心猿钻透阴阳窍 魔王还归大道真）
（1）根据摘录文字的内容，说说“单丝不线，孤掌难鸣”的意思。
（2）阅读名著，可以丰富心灵、陶冶情操，也可以汲取人生经验、提升思想境界。请你联系生活实际，谈谈对《西游记》中“单丝不线，孤掌难鸣”这句话的感悟。
（3）探究摘录文字的回目，你发现章回体小说《西游记》的回目具有哪些特点？
答案：9. (1)一根单丝不能成线,一个巴掌难以拍响。比喻力量单薄,难以成事。
(2)示例一:《西游记》中,唐僧师徒同心协力,克服千难万险,取回了真经。一个团队,只有形成合力才会成功。比如,拔河要劲儿往一处使,篮球、排球等项目也需要队员相互配合。体育运动中有很多集体项目,运动员都需要借助团队的力量才能完成比赛。在生活中,我们要懂得与他人团结协作。
示例二:《西游记》中,唐僧师徒同心协力,克服千难万险,取回了真经。同心协力也是我国科技界的优良传统。我国载人航天、探月工程、“中国天眼”工程等,无一不是团队联合攻关、群策群力的智慧结晶。可见,只有同心协力,事业才能成功。
(3)多用对偶句,概括故事内容。
