1. 判断下列句子运用了明喻、暗喻、借喻中的哪一种。
(1)她瞥了那人一眼，嘴撇得像个菱角。（
明喻
）
(2)霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。（
暗喻
）
(3)风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”（
借喻
）
(4)理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。（
暗喻
）
(5)他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。（
明喻
）
(6)他们一个个愁眉苦脸，像久旱的庄稼一样没有精神。（
明喻
）
答案：1. (1)明喻 (2)暗喻 (3)借喻 (4)暗喻 (5)明喻 (6)明喻
2. 指出下列句中加点词的词性。
(1)我们马上开始
这项工作。（
代词
）
(2)
新同学也需要出操。（
形容词
）
(3)你说应该朝什么方面
考虑？（
动词
）
(4)我永无改正我的过失的
机会了！（
名词
）
(5)这个
个学生的经历，老师们都很了解。（
量词
）
答案：2. (1)代词 (2)形容词 (3)动词 (4)名词 (5)量词
3. 下列句子中加点词的词性相同的一项是 （
D
）
A.①这
朦胧的月光，实在照不了多远。
②月色便
朦胧在这水气里。
B.①掌握法律武器，增强禁毒
意识。
②朋友，你是否
意识到你在幸福之中呢？
C.①工作越来越随便，学习越来越
松懈。
②遇到再大的挫折，也不能
松懈斗志。
D.①酒香不怕巷子
深。
②这本书的内容很
深，可真难懂。
答案：3. D ［解析］A项，形容词；动词。B项，名词；动词。C项，形容词；动词。D项，形容词。
4. 下面关于数词和量词的说法错误的一项是
（
C
）
A.数词是表示数目的词，量词是表示单位的词。
B.在现代汉语中，除了成语或某些特殊用法，数词一般不能直接和名词连用，中间要用量词。
C.“二”和“两”所表示的意义相同，用法也相同。
D.汉语的数词和量词常常一起使用，构成数量词。
答案：4. C ［解析］“二”和“两”所表示的意义相同，但用法有些不同。如果用在量词前，而且只有一个个位数时，大都用“两”；如果有十位以上的位数，则不用“两”。如“我们班有两个女同学”“我们班有二十二个女同学”。
5. 下列关于语法知识的表述有误的一项是 （
A
）
A.“喜爱”“跑步”“漂亮”“抵制”这四个词语都是动词。
B.“书法是中国的传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。”句中的“艺术”和“瑰宝”都是名词。
C.“只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。”句中的“切近”和“茫远”是一对反义词。
D.“他打算明天去黄冈”和“我还不清楚他的打算”中，两个“打算”的词性不同。
答案：5. A ［解析］“漂亮”是形容词。
6. 下列说法有误的一项是 （
A
）
A.
雨（名词）变得更
轻（名词），也更深情了，水声在屋檐
下（名词），水花在窗玻璃上，会陪伴着你的
夜梦（名词）。（括号里对加点词的词性解说是正确的）
B.小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。（这句话运用了暗喻的修辞手法）
C.先生亲临寒舍，真是荣幸之至啊！（“寒舍”是谦辞）
D.汉语中的词是有属性的，就像每一个人都有自己的身份。如“你会产生一脉悠远的情思”，句中的“产生”是动词，“情思”是名词。
答案：6. A
7. 下面对语法知识分析正确的一项是 （
C
）
①四周的山影在夜色中变得
朦胧而深邃，②它们静静地环抱着这片宁静的水域。③偶尔，一阵夜风拂过，带来丝丝凉意
和树叶沙沙的低语，④湖面上便泛起层层细腻的涟漪，⑤这仿佛是夜的笔触，
在这幅宁静的画卷上轻轻勾勒着无形的诗行。
A.句①中“朦胧”是形容词，句③中“和”是连词，句⑤中“在”是副词。
B.句③运用了比喻的修辞手法。
C.“像是守护者一般，守护着这份不被打扰的平和与静谧”适合接在句②后。
D.句③有语病，修改方法是将“沙沙”和“丝丝”互换位置。
答案：7. C ［解析］A项，句⑤中“在”是介词，不是副词；B项，句③运用了拟人的修辞手法，而非比喻；D项，句③没有语病。
