3. 暑期,小语参观了鲁迅故居。回来后,小语重温了《朝花夕拾》这部著作,下面是他整理的《朝花夕拾》人物关系表,请你完成相关任务。
亲人:
父亲周伯宜
老师:
①
寿镜吾先生
②
藤野先生

朋友:
闰土
范爱农
其他:
邻居衍太太
保姆阿长
(1)表中有两处空缺,请在横线上填入合适的人名。
(2)表中的两位老师对鲁迅的成长有着重要影响。哪位老师更符合你心目中对良师的期待?请结合《朝花夕拾》的相关内容加以阐述。
答案:3. (1)①寿镜吾先生 ②藤野先生
(2)示例一:藤野先生更符合。在《藤野先生》中,藤野先生为鲁迅添改讲义、纠正解剖图,还关心鲁迅的解剖实习。他热情诚恳,没有狭隘的民族偏见。因此他更符合我心目中对良师的期待。
示例二:寿镜吾先生更符合。在《从百草园到三味书屋》中,寿镜吾先生严而不厉,方正、质朴、博学。因此他更符合我心目中对良师的期待。
4. 鲁迅在《朝花夕拾》中追忆了不少人,有的可能被他加入了“朋友圈”,也有的被他拉入了“黑名单”。请参照示例,选择鲁迅的“朋友圈”或“黑名单”,写出对应的人物,并结合具体情节阐述理由。
示例:我选择“黑名单” 人物:陈莲河
理由:他是一个故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的庸医,他医术并不高明,用药奇特难寻且异常昂贵,时常开出一些难以理解的药方。
我选择“
” 人物:
理由:
答案:4. (示例一)我选择“朋友圈” 人物:藤野先生 理由:他是鲁迅在日本留学时的老师,毫无民族偏见,认真添改鲁迅的讲义,纠正他的解剖图,关心他的解剖实习,给予鲁迅温暖与鼓励。
(示例二)我选择“黑名单” 人物:衍太太 理由:她虚伪自私,表里不一,教唆孩子们吃冰、打旋子,还怂恿鲁迅偷母亲的首饰并散布谣言,给鲁迅看不健康的书籍,对孩子的成长产生不良影响。
5. 《朝花夕拾》中,作者以儿童的视角追忆往事,以成人的视角给予评价。请结合你的阅读体会,完成下面的表格。
| 视角 | 人物 | 原文摘录 | “我”的情感 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| 儿童视角 | 阿长 | 但到夜里,我热得醒来的时候,却仍然看见满床摆着一个“大”字,一条臂膊还搁在我的颈子上。我想,这实在是无法可想了。

| ① |
| 儿童视角 | 衍太太 | 衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰,一定和蔼地笑着说,“好,再吃一块。我记着,看谁吃的多。” | 表达了“我”对衍太太允许并鼓励“我们”吃冰的感激之情。 |
(续表)
| 视角 | 人物 | 原文摘录 | “我”的情感 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| 成人视角 | 阿长 | 仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵! | ② |
| 成人视角 | 衍太太 | 流言的来源,我是明白的,倘是现在,只要有地方发表,我总要骂出流言家的狐狸尾巴来。

| ③ |
探究:作者为什么要采用这样特殊的叙事视角来创作?
④
6. 初识范爱农时,鲁迅曾有过两次“摇头”,请说出鲁迅因为什么事情先后两次“摇头”。
7. 阅读下面的名著选段,完成题目。
名著导读:
有人说,鲁迅有很多敌人,但未必有一个私敌。你同意这种说法吗?带着这个问题阅读下面的《朝花夕拾》选段,你也许会有不一样的体验。
[甲] 早晨,住在一门里的衍太太进来了。她是一个精通礼节的妇人,说我们不应该空等着。于是给他换衣服;又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰,用纸包了给他捏在拳头里……。
“叫呀,你父亲要断气了。快叫呀!”衍太太说。
“父亲!父亲!”我就叫起来。
“大声!他听不见。还不快叫?!”
“父亲!!!父亲!!!”
他已经平静下去的脸,忽然紧张了,将眼微微一睁,仿佛有一些苦痛。
“叫呀!快叫呀!”她催促说。
“父亲!!!”
“什么呢?……不要嚷。……不……。”他低低地说,又较急地喘着气,好一会,这才复了原状,平静下去了。
“父亲!!!”我还叫他,一直到他咽了气。
我现在还听到那时的自己的这声音,每听到时,就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。
(选自《父亲的病》)
[乙] 衍太太现在是早已经做了祖母,也许竟做了曾祖母了;那时却还年青,只有一个儿子比我大三四岁。她对自己的儿子虽然狠,对别家的孩子却好的,无论闹出什么乱子来,也决不去告诉各人的父母,因此我们就最愿意在她家里或她家的四近玩。
举一个例说罢,冬天,水缸里结了薄冰的时候,我们大清早起一看见,便吃冰。有一回给沈四太太看到了,大声说道:“莫吃呀,要肚子疼的呢!”这声音又给我母亲听到了,跑出来我们都挨了一顿骂,并且有大半天不准玩。我们推论祸首,认定是沈四太太,于是提起她就不用尊称了,给她另外起了一个绰号,叫作“肚子疼”。
衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰,一定和蔼地笑着说,“好,再吃一块。我记着,看谁吃的多。”
但我对于她也有不满足的地方……一回是我已经十多岁了,和几个孩子比赛打旋子,看谁旋得多。她就从旁计着数,说道,“好,八十二个了!再旋一个,八十三!好,八十四……”但正在旋着的阿祥,忽然跌倒了,阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道,“你看,不是跌了么?不听我的话。我叫你不要旋,不要旋……。”
(选自《琐记》)
(1)《琐记》中的衍太太“对别家的孩子却好的”,是真的吗?请你结合乙文段说说理由。
(2)结合整本书内容,谈谈你对《朝花夕拾》这一散文集名称的理解。
答案:5. ①表达了“我”对阿长的不满、无奈之情。
②表达了“我”对阿长的感激和怀念之情。
③表达了“我”对衍太太这样的“流言家”的愤恨与批判。
④以儿童的视角追忆往事,使文章真实而富有童趣;以成人的视角评价生活,文字含义更深刻,富有思想性。采用这样特殊的叙事视角,让读者看到了天真烂漫的小鲁迅如何渐渐变得深沉,走向冷峻,成为那个充满批判精神和自省意识的“大鲁迅”。
6. 第一次是关吏检查范爱农等人的行李时翻出绣花的弓鞋,鲁迅看到后感到不满,摇了摇头;第二次是范爱农等人在火车上互相让座,要“分出尊卑”,鲁迅看不过去,摇了摇头。
7. (1)不是真的。她的“好”是虚伪的纵容:看到别家的孩子吃冰,不提醒吃冰可能肚子疼,反而鼓励孩子们“再吃一块”;阿祥打旋子时,她在旁计数鼓励,可阿祥跌倒、其婶母进来后,她立刻改口推卸责任,说“我叫你不要旋”,可见她并非真心为孩子着想,表里不一。
(2)示例:“朝花夕拾”的字面意思是早晨盛开的鲜花,傍晚的时候来捡。在《朝花夕拾》中,鲁迅将自己少年、青年时期的生活经历比作“朝花”,而成年时通过散文集对这些过往经历进行回忆、反思,就如同“夕拾”这一动作。这些回忆性散文,既有对童年温馨往事、师友的回忆,也有对封建教育制度、旧道德等的批判。