一、远镜头:认识一只搭船的鸟。
我和 mǔ qīn 在小溪边散步,溪边芦苇沙沙作响。我发现一只翠鸟落在船头。它色彩艳丽,绿 pī fēng 似的 yǔ máo ,比鹦鹉还要美丽。它歪着头观察四周,发现猎物后,身子一 yáo ,如闪电般飞扑过去,衔起一条小鱼。然后,不发出一点声音地飞向了远方。
1. 读一读,根据拼音写字词。
2. 用“√”给加点字选择正确的读音。
船舱(cāng chāng) 鹦(yīng yīn)鹉 衔(jiē xián)起
3. 读画线句子,作者把翠鸟的羽毛比作,抓住了翠鸟的,写出了它的外形美。

二、慢镜头:看捕鱼精彩瞬间。
① 它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
② 我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
1. 第①自然段中的三个疑问句写出了作者看到翠鸟后产生的想法,从中能感受到()。(多选)
A. 作者好奇、天真的心性。 B. 作者为翠鸟的突然出现感到惊喜。
C. 作者对鸟儿的喜爱。 D. 作者善于观察,勤于思考。
2. 在第②自然段中圈画出描写翠鸟捕鱼动作的词语,想象翠鸟捕鱼时的情景,我体会到这是一只的翠鸟。
3. (选做题)你一定观察过其他小动物吧,请你模仿第②自然段写一段话,用上几个连续的动词,描写一种小动物活动的情形。