七、语文王国的雨正在开音乐会呢，我们一起去听听它的歌声吧！
雨儿在歌唱
季振华
① 你听见过会唱歌的雨吗？
② 我们这个地方，只要在雪白的梨园、绯（fēi）红的杏林、葱绿的柳林、弯弯曲曲的小溪和许多石桥的地方，就有这样的雨，它在快乐地歌唱。
③ 雨在小溪里唱歌：叮叮叮……
④ 一定是听懂它唱的是什么了，于是，小蝌蚪游啊游地长出小腿，又掉下了尾巴，它们都爬到草地上去了。
⑤ 雨在草地上唱歌：沙沙沙……
⑥ 一定是听懂它唱的是什么了，于是，草莓、木芍药、野百合、苔草等许多花草伸个懒腰，打个哈欠，发芽了，开花了。嘿，红红绿绿的小花儿，开放得真像游泳场里的各式各样的阳伞一样呢。
⑦ 雨在开犁了的土地上唱歌：唰唰唰……
⑧ 一定是听懂它唱的是什么了，于是，所有的种子都被（唤 喊）醒了。它们（翻 转）个身，（摸摸 揉揉）惺（xīng）忪（sōng）的眼睛，把土地拱动了，（冒 长）出芽来，像咧开的小嘴喝着雨水，我还听见它们被呛着了的笑声哩。
⑨ 雨在瓦楞上唱歌，于是燕子在房梁上筑起了窝；雨在沙地上唱歌，于是孩子们在河堤上栽起了树苗；雨在柳梢头唱歌，于是牧童骑着牛儿到雾一样的树林里去了，一缕笛音在蓝玻璃似的河面上打着旋，又滑向远方……
⑩ 雨啊，雨啊，满世界会唱歌的雨啊……
1. 用“√”选择文中括号里合适的字词。
2. 雨儿的歌声可真好听：叮叮叮、、，请你再写出两个表示声音的词语：、。
3. 读一读第③～⑧自然段，想一想：雨在哪里唱歌？大自然发生了哪些奇妙的变化？照样子，把下面的图表填写完整。

4. 短文中有很多句子把事物当作人来写，请你用“——”画出两句，并试着写一句。

5. 下面对短文内容的理解不正确的一项是（）。
A. 春雨会唱歌，用歌声唤醒沉睡中的植物，使它们焕发出生机。
B. 农民们也喜欢会唱歌的雨，他们在春雨中播种。
C. 牧童在树林中放牧吹笛，雨打在柳叶上为他伴奏，笛声飘到很远很远的地方。
D. 全文运用了拟人的修辞手法，写出了雨无处不在，也给予世界生机，表达了对雨的喜爱之情。
6. （选做题）雨儿还会在哪里唱歌呢，又有哪些小动物或植物听懂了？请展开想象写一写。