7. 文化经典代代流传,请你结合《红星照耀中国》的阅读积累,完成下面活动。
(1)【活动一:分析人物形象】《红星照耀中国》展示了一大批红军主要领导人物形象,例如:令地主士绅闻风逃跑,以“行军神出鬼没”著称的①
;身为红军将领,生活简朴、廉洁奉公,深受士兵的爱戴,担任红军总司令,他是②
;曾经是一个教会学校的高才生,能用英语和斯诺交谈,斯诺眼中的“狂热分子”,他是③
;出生时家道衰落,十岁开始读书,但很快因家境贫寒而辍学,后来考上师范学校,经过磨砺成长为一名优秀的军人,在国民党军队中当过上校,是广州公社的老战士,他就是④
。
(2)【活动二:感受红军精神】《红星照耀中国》真实反映了中国共产党及红军筚路蓝缕的奋斗历程。请你从下列困难中选择一项,结合相关内容,说说中国共产党及红军在危机中生存、发展靠的是什么。
A.恶劣到极点的自然环境 B.极度匮乏的物资供应 C.部分少数民族的不理解
答案：7.(1)①贺龙 ②朱德 ③周恩来 ④徐向前
(2)示例:我选择A。过草地是红军长征途中的一段艰苦历程,沼泽地带经常大雨连绵不断,没有树木遮阴,红军风餐露宿,几乎达到了人体所能承受的生存极限,许多人陷入沼泽之中牺牲,但红军最后还是战胜了恶劣的自然环境。他们靠的是坚定的信念、顽强的意志和团结互助的精神。
8. 结合你对《红星照耀中国》的阅读，完成下列任务。
(1)【任务一】小文对《红星照耀中国》中写到的红军将领很感兴趣，下面是她做的阅读笔记，请你根据提示，把表格内容补充完整。
| 红军将领 | 典型事件 | 斯诺的评价 |
| --- | --- | --- |
| ①
| 带领窑工反抗不公平的事情
| 对自己无产阶级出身引以为豪，是“阶级意识”最强的人。 |
| 贺龙 | ②
| 像老虎一样强悍，从不知疲倦；虽然性格急躁，但很谦虚…… |
(2)【任务二】请你根据名著《红星照耀中国》第五篇《长征》的内容和下面的图片提示，依次补充长征中的重大事件。
四渡赤水→①
→②
→过草地
(3)【任务三】有人说：“在斯诺的笔下，毛泽东、朱德、彭德怀等人物，既有理想、有情怀、有非凡的魅力，又都有着可亲的、生活化的一面，有人间的味道。”请从以上三位红军领袖人物中选择一位，分析他身上的“非凡的魅力”和“人间的味道”。（要求：写出具体事件或细节，概括人物的个性特征或精神品质）
答案：8.(1)①徐海东 ②传说他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区
(2)①飞夺泸定桥 ②爬雪山
(3)示例一:选择毛泽东。非凡的魅力:毛泽东极具战略眼光,指挥红军开展游击战争,以灵活战术多次粉碎敌人的“围剿”。如在反“围剿”作战中,他审时度势,采取正确的战略,使红军在敌强我弱的形势下保存实力并不断发展,展现出卓越的军事领导才能。人间的味道:斯诺记录毛泽东同自己谈到他的生活细节,比如他喜欢游泳,即便在寒冷的冬天也常去河水中畅游,展现出对运动的热爱,让人感受到他充满活力、贴近生活的一面。
示例二:选择朱德。非凡的魅力:朱德是杰出的军事统帅,历经百战,拥有丰富的作战经验。在井冈山时期,他带领部队开展艰苦斗争,与毛泽东共同领导创建革命根据地,为红军发展壮大奠定坚实基础,其坚定的革命意志和卓越的领导能力令人钦佩。人间的味道:朱德生活简朴,与战士同甘共苦。他常和战士们一起劳动,帮农民插秧、挑水等。行军途中,他把自己的马让给伤病员骑,自己步行,展现出和蔼可亲、关爱下属的一面。
示例三:选择彭德怀。非凡的魅力:彭德怀作战勇猛无畏,身先士卒。在战斗中,他总是冲在最前线,毫不畏惧敌人的炮火,这种英勇的战斗精神激励着无数红军战士,在战场上树立起强大的领导威望。人间的味道:彭德怀个性率真,喜欢孩子。他经常和孩子们一起玩耍,给他们讲战斗故事,尽显其亲切随和、充满温情的一面。
