【分析】本题要求根据中文释义匹配课文中对应的英文固定词组，解题思路是：先明确每个中文短语的核心含义，再回忆课文中对应的常用英文表达，注意固定搭配和介词的正确使用，确保词组的准确性。
【解析】1. “出现在门口”对应的英文固定词组是appear at the door；2. “看着镜中的她自己”对应的是look at herself in the mirror；3. “一声敲门声”对应的是a knock at the door；4. “赶快”对应的是hurry up。
【答案】1. appear at the door
2. look at herself in the mirror
3. a knock at the door
4. hurry up
【知识点】英语固定词组搭配、介词用法
【点评】本题考查课文中核心英文短语的识记，属于基础题型，有助于学生积累日常英语表达，巩固课文所学内容。
【难度系数】0.6

【分析】
本题为根据中文句意补全英文句子的题型，解题思路是：先准确理解每句中文的核心语义，再结合课文所学的固定短语、句式及时态规则，匹配对应的英文表达完成填空。需注意时态（如第一题描述已完成的过去动作，用一般过去时）、固定搭配（如at first、get used to）以及句子的并列结构（第三题的同位语连接）。
【解析】
1. 第一句中文核心是“搬到新城市”和“父亲在那找到新工作”，“搬到某地”用move to，动作已发生用一般过去时，故填moved to a new city；“在那里找到新工作”对应her father found a new job there。
2. 第二句中文核心是“起初有点困难”和“渐渐融入城市生活”，“起初”是固定短语at first，“有点困难”对应a little difficult；“融入”是固定搭配get used to，“渐渐”用gradually，故填get used to the life in this city gradually。
3. 第三句中文核心是“在门口的人”和“也是朱莉的同班同学”，“在门口的”对应The person at the door；两个同位语用and also连接，故填and also Julie's classmate。
【答案】
1. moved to a new city; her father found a new job there
2. a little difficult at first; get used to the life in this city gradually
3. The person at the door; and also Julie's classmate
【知识点】
一般过去时，固定短语搭配，句子同位语结构
【点评】
本题考查课文重点语句的掌握及基础英语表达的运用，需结合句意匹配正确的英文形式，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.4

【分析】做这类题时，需结合句意、给出的中文释义或首字母提示，回忆对应的英语单词，同时注意固定搭配和单词的正确形式（如动词时态）。具体步骤：1. 分析每个小题的语境，确定所需单词的含义；2. 结合中文或首字母缩小范围，匹配正确单词；3. 检查单词形式是否符合句子语法要求。
【解析】1. 句意：当我听到窗户上的敲击声时，我以为只是风。中文释义为“敲击声”，首字母为a，对应单词knock。2. 句意：不要在镜子里看自己太久，我们得走了。中文释义为“镜子”，对应单词mirror。3. 句意：赶快，否则我们会错过电影开头。中文释义为“赶快”，固定搭配hurry up，故填hurry。4. 句意：这不只是钱的问题，是关于你的真实梦想。首字母为m，固定搭配a matter of（……的问题），故填matter。5. 句意：电话响了三次，她最终才接。后面answered为过去式，故动词ring（响）用过去式rang。
【答案】1. knock 2. mirror 3. hurry 4. matter 5. rang
【知识点】英语单词拼写、固定搭配、动词过去式
【点评】本题考查基础词汇的运用，结合语境、中文或首字母提示即可完成，需注意固定短语和动词时态的正确形式。
【难度系数】0.6

【分析】本题考查动词短语的词义辨析，解题时需先明确每个选项短语的含义，再结合句子语境（哥哥在聚会上意外出现，见到他很高兴），筛选出符合语境的短语。
【解析】逐一分析选项：A. showed up 意为“出现；露面”，契合“在聚会上意外出现”的语境；B. hurried up 意为“匆忙；赶快”，不符合句子表达的场景；C. rang up 意为“打电话”，与聚会语境无关；D. knocked at 意为“敲击（门、窗等）”，也不符合此处语境。因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；英语词汇运用
【点评】本题为基础词汇辨析题，考查常用动词短语的含义，需学生积累常见短语并结合语境判断，难度较低，是初中英语的基础题型。
【难度系数】0.7

【分析】首先明确句子逻辑：后半句“because she didn't know anyone（她不认识任何人）”是原因，需选择符合该原因的情绪类形容词。先逐一分析选项词义，再结合语境匹配正确答案。
【解析】句子意为：她在新学校的第一天感觉非常______，因为她不认识任何人。A项wonderful表示“精彩的”；B项excited表示“兴奋的”；C项shy表示“害羞的”；D项angry表示“生气的”。结合语境，不认识新环境的人会产生害羞的情绪，因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析；语境运用
【点评】本题考查形容词在具体语境中的运用，属于基础题型，需学生准确掌握各形容词含义并结合句子逻辑判断。
【难度系数】0.7

【分析】
本题考查现在完成时的时间状语辨析，需结合句子时态和各选项时间状语的用法来选择。首先确定句子时态为现在完成时（结构为have/has+动词过去分词），需匹配能与现在完成时连用的时间状语，再逐一分析选项含义及时态适配性。
【解析】
句子使用现在完成时（haven't seen），需选符合该时态的时间状语：
A选项just now意为“刚才”，用于一般过去时，排除；
B选项tomorrow（明天）、D选项next week（下周）均表将来时间，用于一般将来时，排除；
C选项recently意为“最近”，常与现在完成时连用，符合句子语境和时态要求，故选C。
【答案】
C
【知识点】
现在完成时时间状语；副词词义辨析
【点评】
本题为基础时态辨析题，核心是掌握不同时态对应的时间标志词，结合语境即可快速选出答案，属于易得分题。
【难度系数】
0.7

【分析】本题考查日常交际用语的固定搭配，解题思路是：首先根据语境“你看起来很担心”，判断问句是询问对方状况的常用表达，回忆相关固定句型；再逐一分析选项词义，排除不符合语境的选项，确定正确答案。
【解析】根据语境，询问对方“怎么了”的固定句型为“What's the matter?”。A选项matter符合该固定搭配；B选项mirror意为“镜子”，C选项doorbell意为“门铃”，D选项ring意为“戒指/铃声”，均不符合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】日常交际用语，固定搭配
【点评】本题考查日常交际中询问状况的固定表达，难度较低，只需掌握基础固定句型即可快速选出答案。
【难度系数】0.9

【分析】
这道题考查形容词词义辨析，解题思路为：首先理解句子语境，明确句子表达“不懂时向老师求助是个怎样的主意”；接着逐一分析各选项的词义，结合语境判断符合要求的形容词。
【解析】
句子意为“如果你不理解（知识），向老师求助是个________主意”，需选合适的形容词修饰“idea”。A选项difficult意为“困难的”，不符合语境；C选项shy意为“害羞的”，多用于形容人，不能修饰主意；D选项recent意为“最近的”，语义不符；B选项wonderful意为“极好的”，符合“向老师求助是好主意”的语境，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析
【点评】
本题考查基础形容词的词义理解与语境运用，难度较低，只要掌握各选项词义并结合句子语境即可选出正确答案。
【难度系数】
0.8