【分析】
本题考查电流单位的换算，需牢记电流单位（A、mA、μA）间的进率：1A=10³mA，1mA=10³μA。将mA换算为A时，除以进率1000；换算为μA时，乘以进率1000，据此计算即可。
【解析】
根据电流单位换算关系：
1. 换算为A：因为1mA=10⁻³A，所以400mA = 400×10⁻³A = 0.4A；
2. 换算为μA：因为1mA=10³μA，所以400mA = 400×10³μA = 4×10⁵μA。
【答案】
0.4；4×10⁵
【知识点】
电流单位换算
【点评】
本题是电流单位换算的基础题，核心是掌握电流单位间的进率，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.9

【分析】首先，观察表头标识可知这是电流表的表头，用于测量电流。回忆电流表的相关知识：电流表有两个量程，大量程为0～3A，小量程为0～0.6A；分度值是每一小格代表的电流值，大量程0～3A被分为30小格，分度值为3A÷30=0.1A；小量程0～0.6A被分为30小格，分度值为0.6A÷30=0.02A。读数时，先确定量程，再结合指针位置计算示数：大量程下指针在1A后第4小格，小量程下指针在0.2A后第4小格，据此计算对应示数。
【解析】1. 表头类型：该表头是电流表的表头，用于测量电路中的电流。2. 量程与分度值：电流表的大量程为0～3A，将该量程分为30个小格，分度值为$\frac{3A}{30}=0.1A$；小量程为0～0.6A，将该量程分为30个小格，分度值为$\frac{0.6A}{30}=0.02A$。3. 读数计算：大量程读数时，指针指向1A刻度后第4个小格，示数为$1A + 4×0.1A=1.4A$；小量程读数时，指针指向0.2A刻度后第4个小格，示数为$0.2A + 4×0.02A=0.28A$。
【答案】电流 0～3 0.1 0～0.6 0.02 1.4 0.28
【知识点】电流表的量程与读数，电流的测量
【点评】本题考查电流表的基础量程、分度值及读数方法，属于初中电学核心基础知识点，需熟练掌握电流表的使用规则与读数技巧。
【难度系数】0.8

【分析】首先判断电路连接方式：电流从电源正极流出后，分为两条独立路径，分别经过灯泡$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$后汇合回到电源负极，因此是并联。判断电流表测量对象的方法：电流表与哪个用电器串联，就测量该用电器的电流；若电流表在干路（所有电流都经过的路径），则测干路总电流。据此分析各电流表的测量对象。
【解析】1. 电路连接方式：电流存在两条独立路径，$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$两端分别连接，属于并联。2. 电流表$\mathrm{A}_1$与$\mathrm{L}_1$串联，测量$\mathrm{L}_1$的电流；电流表$\mathrm{A}_2$与$\mathrm{L}_2$串联，测量$\mathrm{L}_2$的电流；电流表$\mathrm{A}_3$在两条路径汇合后的总路径（干路）上，测量干路的电流。
【答案】并联 $\mathrm{L}_1$ $\mathrm{L}_2$ 干路
【知识点】并联电路判断 电流表的使用
【点评】本题考查电学入门的基础知识点，要求掌握串并联电路的特点及电流表测量对象的判断方法，属于常规基础题。
【难度系数】0.8

【分析】
要解答本题，需掌握电流表的正确使用规则及使用时的常见故障处理方法：电流表需让电流从正接线柱流入、负接线柱流出，量程选择要匹配被测电流，接线需牢固。针对不同指针现象对应不同原因和解决方法：指针反向偏转是接线柱接反，偏转小是量程选大，指针摆动是接触不良。
【解析】
1. 闭合开关后指针向反方向偏转，原因是电流表正、负接线柱接反了，此时应立即调换接线，保证电流正进负出；
2. 指针偏转角度很小，是因为选用了大量程（被测电流远小于大量程的分度值），应改接小量程，使指针偏转在合适范围；
3. 指针不停地摆动，是因为电路中接线处接触不良，电流不稳定，应检查旋紧接线处，保证接触良好。
【答案】
电流表正、负接线柱接反了 调换接线 选用了大量程 改接小量程 接触不良 检查旋紧
【知识点】
电流表的正确使用、电路故障判断
【点评】
本题考查电流表使用时的常见故障及解决措施，属于电学实验的基础考点，需牢记电流表的使用规则，是初中物理电学部分的必备知识点。
【难度系数】
0.4

【分析】首先明确电流表量程的意义：电流表的不同量程对应不同的最大测量值，0~0.6A量程允许通过的最大电流为0.6A，0~3A量程允许通过的最大电流为3A。题目中本来应选用0~3A量程，说明电路中的实际电流大于0.6A（否则无需选大量程）。若错选0~0.6A量程，实际电流超过该量程的最大值，会导致指针偏转过大，甚至烧坏电流表。再逐一排除错误选项：A是电流表正负接线柱接反的结果；B是电路断路或无电流的情况；C是量程选大时（实际电流小）的现象，均不符合题意。
【解析】电流表有两个常用量程：0~0.6A和0~3A，其中0~0.6A量程的最大测量值为0.6A，0~3A量程的最大测量值为3A。本题中，本来应选用0~3A量程，说明电路中的实际电流大于0.6A（若电流≤0.6A，选0~0.6A量程即可）。当错选0~0.6A量程时，实际电流超过了该量程的最大测量值，因此电流表指针会满偏，且电流表可能因电流过大被烧坏。对选项分析：A选项是电流表正负接线柱接反导致的；B选项是电路断路或无电流时的现象；C选项是量程选大（实际电流小）时的情况，均错误，故正确答案为D。
【答案】D
【知识点】电流表的使用
【点评】本题考查电流表量程的正确选择，核心是理解不同量程的最大测量值，属于电学基础题，只要掌握电流表使用的注意事项即可解答，难度不大。
【难度系数】0.3

【分析】
首先回忆电流表的使用规则：电流表需串联在电路中，要选择合适的量程（量程过小易烧坏电流表，过大会增大测量误差）。试触是接入电流表前的操作，目的是通过快速接触接线柱，根据指针偏转判断电路电流大小，从而选合适量程。逐一分析选项：A选项，电流表接入前电路若通路，本身就能通过电流，试触不是此目的；B选项，试触不是“观察量程”，而是选合适量程；C选项，检验串联与试触操作无关；D选项符合试触的实际作用。
【解析】
电流表使用时，量程选择需匹配电路电流：量程过小会因电流过大损坏电流表，量程过大会导致测量误差偏大。试触操作是将电流表接线柱快速与电路接触，通过观察指针偏转程度判断电流大小，进而选择合适量程。对选项逐一分析：
A. 电流表接入前，若电路通路，电流表可通过电流，试触目的并非观察这点，错误；
B. 试触不是“观察量程”，而是选择合适量程，错误；
C. 检验电流表是否串联与试触操作无关，错误；
D. 试触的目的是选择电流表合适的量程，正确。
【答案】
D
【知识点】
电流表的使用、试触法
【点评】
本题考查电流表使用中试触操作的目的，属于电学基础知识点，需掌握电流表量程选择的重要性及试触的作用，难度较低。
【难度系数】
0.7

【分析】要判断开关闭合后电流表指针是否偏转，需分析各电路中电流表是否有电流通过。A选项中，开关闭合后，电流表所在电路为断路，无电流通过；B、C选项中，电流表均有电流通过，指针会偏转。
【解析】逐一分析选项：A选项，开关闭合后，电流表所在的电路路径是断开的，没有电流流过电流表，因此电流表指针不会偏转；B选项，开关闭合后，电流表直接接在电源两端，有电流通过，指针会偏转；C选项，开关闭合后，电流表串联在电路中，有电流通过，指针会偏转。
【答案】A
【知识点】电路的通路与断路、电流表的使用
【点评】本题考查电路的分析，需明确电流表的使用规则，判断电路是否为通路，有无电流通过电流表。
【难度系数】0.5