阅读全文，完成练习。
1. 文章开篇提出“培养什么人，是教育的首要问题”，这样的开头方式有什么好处？
2. 文章提出的六个培养要求在句式上有什么特点？有怎样的表达效果？
3. 第15段中“毛泽东同志说，青少年要文明其精神，野蛮其体魄”运用了什么论证方法？有什么作用？
答案：1. 开门见山，直接点明核心议题（培养什么人），让读者快速把握全文重点，为后文阐述“培养目标”“实现路径”奠定逻辑基础。
2. 采用“在……上下功夫”，构成排比句式，让要求更清晰、更有气势，体现议论文“条理分明”的特点。
3. 运用了道理论证。引用毛泽东的名言，论证帮助学生增强体质、健全人格、锤炼意志的重要性，从体育教育角度论证了“要在增强综合素质上下功夫”的观点，使论证更有说服力。
1. 阅读下面的语段，完成练习。
在追寻真理的道路上，那些
玄虚的言论如同荆棘丛一般，试图将我们困于原地。纵观历史，无数先贤曾饱受
诓（kuāng）骗与
摧惨，即使前途渺
（miǎo）茫，他们也从未放弃抗争。他们埋
（mái）头苦干，
为民请命，舍
（shè）身求法，①
B. 前仆后继
，矢志不渝地追寻真理之光。而那些②
A. 自欺欺人
者，总是试图用谎言来为自己的愚昧麻木辩护。殊不知，这些谎言根本
不足为据，它们在真理的光芒下终将无所遁形。让我们从先贤事迹中汲取精神，坚定信念，勇往直前，追求真理。
（1）语段中加点字注音不正确的一项是（
D
）
A. 诓（kuāng） B. 渺（miǎo）
C. 埋（mái） D. 舍（shè）
（2）语段中画线词语有错别字的一项是（
B
）
A. 玄虚 B. 摧惨
C. 为民请命 D. 不足为据
（3）请为①②两处选择合适的词语，将选项填在语段中的横线上。
A. 自欺欺人 B. 前仆后继
（4）语段中画波浪线的句子有语病，请把修改后的句子写下来。
2. 下列文学文化常识表述有误的一项是（
D
）
A. 驳论文一般是先指出对方错误的实质，或驳论点，或驳论据、驳论证，继而提出自己的观点并加以论证。
B. 《中国人失掉自信力了吗》写于1934年，是鲁迅先生写的一篇杂文，收录于《且介亭杂文》。
C. 鲁迅的代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》和杂文集《坟》《热风》等。
D. “二十四史”是清乾隆皇帝诏定的从《史记》到《清史》共二十四部纪传体史书。
3. 指出下列句子中引号的作用。
（1）两年以前，我们总自夸着“地大物博”……（
表引用
）
（2）虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀……（
表否定
）
4. 请你仿照示例，写一句赞美鲁迅先生的话。
示例：鲁迅——发出警醒的呐喊，给世人指引光明的道路，而置自己于黑暗的旋涡。
答案：1. (1) D
【解析】“舍身求法”的“舍”应读作 shě。
(2) B
【解析】“摧惨”的“惨”应写作“残”。
(3) ①B ②A
【解析】根据词语含义及语境选择词语。“前仆后继”意为前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。“自欺欺人”意为用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人；既欺骗自己也欺骗别人。根据语境可知，①处应选 B 项“前仆后继”，②处应选 A 项“自欺欺人”。
(4) 让我们从先贤事迹中汲取力量，坚定信念，勇往直前，追求真理。
2. D
【解析】“二十四史”是从《史记》到《明史》。
3. (1) 表引用 (2) 表否定
4. （示例）鲁迅——扛住黑暗的闸门，让众多后来者走进光明的世界，而任自己被黑暗吞噬。
