3. 每个同学都希望与老师保持良好的师生关系，但有时可能与老师发生矛盾、争执。
下列做法有利于解决师生矛盾的是（
A
）
A.自我反思，冷静地分析原因
B.以我为主，寻求理解与支持
C.心怀敌意，拒绝与老师沟通
D.求同存异，无原则主动认错
答案：3.A
【解析】本题考查学会和老师交往。当我们与老师发生矛盾时，应主动反思，冷静地分析原因，A符合题意；B错误，应学会换位思考；C错误，应心怀善意，坦诚相待；D错误，认错也是有原则的。故选A。
4. 我们身边的老师，有的幽默开朗，课堂妙趣横生；有的激情飞扬，特别能感染学生；有的沉稳严肃，讲课深入浅出……面对不同风格的老师，我们应该（
A
）
A.尊重并适应不同风格的老师
B.根据个人喜好决定学习的态度
C.要求老师改变自己的教学风格
D.完全按照自己的兴趣去学习
答案：4.A
【解析】本题考查尊重并适应不同风格的老师。面对不同风格的老师，我们应尊重并适应，A正确；不同学科的学习都应该认真对待，而不是根据个人喜好决定学习的态度，B错误；应主动与老师沟通，适应老师的教学风格，C错误；“毫不在意”“按照自己的风格学习”均是错误的，D排除。故选A。
5. 小林对“理想中的师生关系”进行了一项调查，调查结果如图所示。要实现“51.8%的目标”，你建议同学们要（
C
）
①对老师言听计从，百依百顺
②尊重老师，尤其要尊重老师的劳动
③主动和老师沟通，理解老师
④主动参与、勤学好问，促进教学相长
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案：5.C
【解析】本题考查尊重老师。从题文中对“理想中的师生关系”进行调查的数据中可以看出，实现51.8%的目标，即要和老师成为朋友关系，这需要尊重老师，尤其要尊重老师的劳动；主动和老师沟通，理解老师，②③说法正确；不能对老师言听计从，百依百顺，有问题可以和老师及时沟通，①错误；主动参与、勤学好问，促进教学相长体现的是教和学的关系，而不是朋友关系，④与题意不符。故选C。
6. 老师发现小福抄作业，批评了他。对此，小福合理的应对措施有（
B
）
①接受批评，理解老师
②既不抱怨，也不理睬
③反思自己，完善自我
④拒绝沟通，我行我素
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案：6.B
7. 观察下面两幅漫画，回答问题。
（1）漫画一引发你什么感悟？
（2）请你结合漫画一，对漫画二中的观点进行评析。
答案：7.（1）学生正确对待老师的表扬与批评，是尊重老师的表现；老师及时鼓励学生，这说明了老师是我们成长的引路人，有利于促进学生健康成长。
（2）正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
