【分析】首先明确题目要求：需选出诗句描述的自然现象与细胞体积增大（细胞生长）、细胞数量增多（细胞分裂）直接相关的选项。解题思路是：先理解每个选项诗句的含义，再判断对应的生物现象是否由细胞分裂和生长导致。
【解析】细胞体积增大是细胞生长，细胞数量增多是细胞分裂，二者共同促使生物体生长发育。逐一分析选项：
A. “墙角数枝梅，凌寒独自开”描述的是梅花开花的生殖现象，与细胞分裂、生长无关；
B. “春江水暖鸭先知”描述的是鸭感知水温变化的应激性，与细胞分裂、生长无关；
C. “春风又绿江南岸”描述的是江南植物长出新枝叶，属于植物生长，由细胞分裂和生长导致；
D. “碧玉妆成一树高”描述的是柳树长高，属于植物生长，由细胞分裂和生长导致。因此正确选项为ACD。
【答案】ACD
【知识点】细胞分裂、细胞生长、生物的生长现象
【点评】本题将语文诗句与生物知识结合，考查细胞分裂和生长对生物体生长的意义，需要准确理解诗句含义及相关生物概念，综合性较强。
【难度系数】0.5

【分析】
本题考查动物和植物细胞分裂的共同点，解题思路是先明确细胞分裂的基本过程，再对比动植物细胞分裂的差异，逐一分析每个选项是否为两者共有的生命活动。细胞分裂的核心是遗传物质的复制与平均分配，需区分动植物细胞分裂的不同点，排除仅一方发生的过程。
【解析】
逐一分析选项：
A. 细胞分裂时，无论动物还是植物细胞，都会先完成染色体的复制，保证子细胞与母细胞的遗传物质一致，该过程两者都会发生，A正确；
B. 细胞分裂的最终阶段，细胞质都会平均分成两份，每份各含一个细胞核，该过程两者都会发生，B正确；
C. 叶绿体是植物特有的细胞器，动物细胞无叶绿体，且细胞分裂时不会形成新的叶绿体（叶绿体由原有叶绿体分裂增殖而来），C错误；
D. 细胞分裂过程中，细胞核先由一个分裂为两个，因此动植物细胞分裂时都会形成新的细胞核，D正确。
综上，答案为ABD。
【答案】
ABD
【知识点】
细胞分裂、动植物细胞差异
【点评】
本题为基础知识点考查题，需准确掌握细胞分裂的基本过程，以及动植物细胞分裂的异同点，易错点是混淆细胞分裂时形成的结构（植物分裂形成细胞壁而非叶绿体），整体难度适中。
【难度系数】
0.5

【分析】首先明确诗句描述的是春季植物生长繁茂、开花的景象，属于植物生长发育相关的生物学现象。需逐一分析选项，判断是否符合生物学逻辑：A选项涉及风向，诗句未提及风向相关内容，属于无关信息；B、C选项围绕细胞分裂和分化，植物生长、开花等过程依赖细胞分裂（增加细胞数量）和分化（形成不同组织器官），春季适宜的气候条件利于这两个过程；D选项涉及温度对比，诗句未直接或间接对比冬春温度，无法推测。
【解析】逐一分析选项：
A. 诗句仅描述春季景色，未提及风向，无法推测春季风向与冬季不同，排除；
B. 春季气候适宜，植物开花等形态建成需要细胞分化形成不同组织，因此春季气候利于细胞分化，正确；
C. 细胞分裂是植物生长的基础，春季气候条件适宜细胞分裂，促进植物生长，正确；
D. 诗句未体现冬春温度的对比，无法推测春季温度比冬季高，排除。
综上，答案为BC。
【答案】BC
【知识点】细胞分裂、细胞分化
【点评】本题结合古诗词考查生物学知识，体现跨学科应用，需将诗句含义与植物生长发育的生物知识结合，考查学生的知识迁移能力。
【难度系数】0.6

【分析】
先观察图中细胞的形态，这些细胞呈现细胞分裂不同时期的特征，可判断相关生理活动；再回忆细胞分裂各时期的特点：染色体移向细胞两极是有丝分裂后期的特征，对应图中标号；最后明确细胞分化的作用是使新细胞形成不同组织。
【解析】
（1）图中①②等细胞均处于细胞分裂的不同阶段，因此正在进行的生理活动是细胞分裂；
（2）有丝分裂后期，染色体平均分成两组并移动到细胞两端，对应图中的①；
（3）细胞分化会使细胞在形态、结构和功能上发生差异，经过细胞分裂产生的新细胞通过细胞分化形成不同的组织。
【答案】
（1）细胞分裂（2）①（3）细胞分化
【知识点】
细胞分裂、细胞分化、植物细胞有丝分裂
【点评】
本题考查植物细胞分裂和分化的基础知识点，需掌握细胞分裂各时期的特点及细胞分化的概念，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6