【分析】首先需明确动词remember的两个核心非谓语搭配的含义：remember to do sth.表示“记得要做某事（动作尚未发生）”，remember doing sth.表示“记得做过某事（动作已经发生）”。结合句子语境判断：第一句中“下周五的舞会”是未发生的动作，第二句中“去年第一次看她跳舞”是已发生的动作，据此匹配正确搭配。
【解析】第一空，对应“下周五要参加舞会”这一未发生的动作，需用remember to do结构，排除第一空为coming的B、D选项；第二空，对应“去年看过跳舞”这一已发生的动作，需用remember doing结构，排除第二空为to see的A选项，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词固定搭配、非谓语动词
【点评】本题考查remember的非谓语搭配，需区分to do和doing的不同语义，是英语基础考点，侧重词义辨析。
【难度系数】0.5

【分析】本题要求根据句意及首字母提示填空，需先理解句子含义：“太阳在白天给我们光”，再结合首字母d，寻找表示“在……期间”的介词，该介词需符合句子的时间语境。
【解析】句子表达太阳在白天提供光，空格处需填一个表示时间范围的介词，首字母为d，“during”意为“在……期间”，代入后句子“The sun gives us light during the day.”语义通顺、语法正确，符合要求，故填during。
【答案】during
【知识点】时间介词
【点评】本题考查基础的时间介词用法，结合句意和首字母即可轻松作答，属于简单的词汇运用题。
【难度系数】0.8

【分析】
1. 本题考查动词remember的固定搭配：remember to do sth表示“记得要做某事（事情尚未完成）”，结合句中时间状语tomorrow（明天，动作未发生），故用不定式形式to bring。
2. 本题考查动词remind的固定搭配：remind sb to do sth是固定用法，意为“提醒某人做某事”，故填不定式to give。
3. 本题考查词性转换：句中be动词is后需接形容词作表语，动词forget的形容词形式为forgetful（健忘的），符合语境中“写笔记记录重要细节”的描述。
4. 本题考查副词的用法：此处需要修饰动词see，需用副词，形容词easy的副词形式是easily，故填easily。
5. 本题考查形容词辨析：surprising用于修饰事物，表“令人惊讶的”；surprised用于修饰人，表“感到惊讶的”，此处主语是that引导的从句（表事物），故用surprising。
【解析】
1. 固定搭配remember to do sth（记得要做未做之事），结合tomorrow，填to bring；
2. 固定搭配remind sb to do sth（提醒某人做某事），填to give；
3. be动词后接形容词，forget的形容词为forgetful，填forgetful；
4. 修饰动词see用副词，easy的副词是easily，填easily；
5. 修饰事物用surprising，故填surprising。
【答案】
1. to bring 2. to give 3. forgetful 4. easily 5. surprising
【知识点】
动词固定搭配、词性转换、形容词用法
【点评】
本题为初中英语基础语法题，主要考查常用动词的固定搭配、词性转换规则及形容词的用法辨析，考点基础，学生掌握相关基础知识点即可正确作答。
【难度系数】
0.7