【分析】
要解决这道题，需先明确催化剂的核心定义与性质：催化剂是能改变化学反应速率，且反应前后本身的质量和化学性质均不改变的物质。接下来逐一分析选项：
1. 选项A：并非所有化学反应都需要催化剂，如酸碱中和反应、镁条燃烧等常见反应都无需催化剂，因此A错误；
2. 选项B：根据催化剂的性质，反应前后其本身的质量不会发生变化，所以B错误；
3. 选项C：催化剂的使用与反应类型无关，并非只有分解反应需要，例如工业合成氨（化合反应）也需要催化剂，因此C错误；
4. 选项D：某些化学反应可以有多种催化剂，比如过氧化氢分解制取氧气时，二氧化锰、氧化铜、氧化铁等都可作为催化剂，因此D正确。
【解析】
根据催化剂的定义（能改变化学反应速率，反应前后质量和化学性质不变），逐一分析各选项：
A项：并非所有化学反应都需要催化剂，如酸碱中和反应无需催化剂，故A错误；
B项：催化剂在反应前后本身的质量不变，故B错误；
C项：催化剂的应用与反应类型无关，如合成氨（化合反应）也需催化剂，故C错误；
D项：以过氧化氢分解为例，二氧化锰、氧化铜等均可作该反应的催化剂，说明某些化学反应有多种催化剂，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
催化剂的概念、催化剂的性质
【点评】
本题考查催化剂的基础概念，需准确掌握催化剂的定义、性质及应用特点，是化学学科的基础考点，难度不大，需注意区分易混淆的知识点。
【难度系数】
0.7

【分析】
（1）问需识别图1中的仪器，a是实验室常用的反应容器，用于加热少量固体试剂，名称为试管；（2）问中，图2是固液不加热型气体发生装置，实验室用过氧化氢制取氧气时不需要加热，反应物为过氧化氢溶液（液体）和二氧化锰（固体），对应图3的制气室，因此A剂和B剂是过氧化氢和二氧化锰；该反应由一种物质生成两种物质，属于分解反应。
【解析】
（1）图1中a仪器是试管，是实验室常用的反应容器，可在常温或加热条件下使用；
（2）图2为固液不加热型气体发生装置，实验室制取氧气选用该装置时，反应物为过氧化氢溶液和二氧化锰，因此图3的A剂和B剂是过氧化氢和二氧化锰；过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应符合“一变多”的特征，属于分解反应。
【答案】
（1）试管；（2）过氧化氢和二氧化锰；分解反应
【知识点】
常见仪器名称；氧气的制取；分解反应
【点评】
本题考查实验室制取氧气的装置对应药品、仪器识别及反应类型判断，属于基础题型，需掌握固液不加热型制取氧气的相关知识。
【难度系数】
0.4

【分析】
本题考查实验室高锰酸钾制取氧气的相关知识，解题思路分三步：①回忆高锰酸钾受热分解的反应，准确书写文字表达式；②根据反应物状态和反应条件选择发生装置，结合氧气的密度、溶解性判断收集装置，确定不能采用的收集装置；③利用排水法排液测体积的原理，选择测定氧气体积的合适装置。
【解析】
（1）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，因此文字表达式为：高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；
（2）高锰酸钾制取氧气属于固体加热型反应，发生装置选A；氧气不易溶于水且密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，不能用向下排空气法，故不能采用的收集装置是E；
（3）测定氧气体积时，需让氧气进入装置将水排出，通过测量排出水的体积得到氧气体积，应选用丙装置。
【答案】
4.（1）高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；（2）A E；（3）丙
【知识点】
氧气的实验室制取、气体装置的选择
【点评】
本题为初中化学基础实验题，考查氧气制取的核心知识点，涵盖反应原理、装置选择等必掌握内容，难度适中，是学生必须熟练掌握的重点知识。
【难度系数】
0.7