一、计算
1. 直接写出得数。
$53-16=$
$530-160=$
$0.53-0.16=$
$\frac{53}{87}-\frac{16}{87}=$
$\frac{3}{5}+\frac{2}{7}=$
$\frac{3}{5}-\frac{2}{7}=$
$\frac{3}{5}×\frac{2}{7}=$
$\frac{3}{5}÷\frac{2}{7}=$
答案:$53-16=37$
$530-160=370$
$0.53-0.16=0.37$
$\frac{53}{87}-\frac{16}{87}=\frac{37}{87}$
$\frac{3}{5}+\frac{2}{7}=\frac{31}{35}$
$\frac{3}{5}-\frac{2}{7}=\frac{11}{35}$
$\frac{3}{5}×\frac{2}{7}=\frac{6}{35}$
$\frac{3}{5}÷\frac{2}{7}=\frac{21}{10}$
解析:
【分析】
本题是基础四则运算计算题,解题思路可按运算类型分类梳理:1. 前4道减法题分别对应整数、整十数、小数、同分母分数减法,核心是相同计数单位的数相减:整数/整十数减法注意借位规则,小数减法要对齐小数点,同分母分数减法分母不变、分子相减;2. 后4道是异分母分数加减乘除运算:异分母加减先通分转化为同分母分数再计算,分数乘法直接分子乘分子、分母乘分母,分数除法转化为乘除数的倒数再计算。
【解析】
1. $53-16$:个位3减6不够减,向十位借1当10,$13-6=7$,十位5借走1剩4,$4-1=3$,结果为37。
2. $530-160$:可看作53个十减16个十,$53-16=37$,即37个十,结果为370。
3. $0.53-0.16$:小数点对齐后按整数减法计算,百分位3减6借位得7,十分位5借位后减1得3,结果为0.37。
4. $\frac{53}{87}-\frac{16}{87}$:同分母分数减法,分母不变,分子相减,$\frac{53-16}{87}=\frac{37}{87}$。
5. $\frac{3}{5}+\frac{2}{7}$:异分母分数加法,先通分,5和7的最小公倍数是35,$\frac{3}{5}=\frac{21}{35}$,$\frac{2}{7}=\frac{10}{35}$,相加得$\frac{21+10}{35}=\frac{31}{35}$。
6. $\frac{3}{5}-\frac{2}{7}$:通分后得$\frac{21}{35}-\frac{10}{35}=\frac{11}{35}$。
7. $\frac{3}{5}×\frac{2}{7}$:分数乘法,分子相乘作分子,分母相乘作分母,$\frac{3×2}{5×7}=\frac{6}{35}$。
8. $\frac{3}{5}÷\frac{2}{7}$:分数除法转化为乘法,乘除数的倒数,$\frac{3}{5}×\frac{7}{2}=\frac{21}{10}$。
【答案】
$53-16=37$
$530-160=370$
$0.53-0.16=0.37$
$\frac{53}{87}-\frac{16}{87}=\frac{37}{87}$
$\frac{3}{5}+\frac{2}{7}=\frac{31}{35}$
$\frac{3}{5}-\frac{2}{7}=\frac{11}{35}$
$\frac{3}{5}×\frac{2}{7}=\frac{6}{35}$
$\frac{3}{5}÷\frac{2}{7}=\frac{21}{10}$
【知识点】
整数与小数减法,分数加减法,分数乘除法
【点评】
本题属于基础运算类题目,覆盖了整数、小数、分数的常见四则运算类型,主要考察运算规则的掌握熟练度和计算准确率,是数学运算的基础题型,平时多加练习可有效提升计算速度和正确率。
【难度系数】
0.85
2. 根据$15×37=555$,直接写出下面各题的积。
$150×37$
$0.15×3.7$
$150×0.37$
$\frac{15}{7}×\frac{37}{5}$
答案:$150×37=5550$
$0.15×3.7=0.555$
$150×0.37=55.5$
$\frac{15}{7}×\frac{37}{5}=\frac{111}{7}$
解析:
【分析】
本题可依据已知的$15×37=555$,结合积的变化规律求解前三个乘法算式的结果,第四个分数乘法先约分再结合已知的乘积结果计算即可。解题时先观察每个算式中的因数和已知算式因数的倍数关系,再根据积随因数变化的规律推导乘积;分数乘法先约分,再用已知的乘积简化计算。
【解析】
1. 计算$150×37$:
和$15×37$相比,因数15扩大到原来的10倍变为150,另一个因数37不变,所以积也扩大到原来的10倍,即$555×10=5550$。
2. 计算$0.15×3.7$:
和$15×37$相比,因数15缩小到原来的$\frac{1}{100}$变为0.15,因数37缩小到原来的$\frac{1}{10}$变为3.7,所以积缩小到原来的$\frac{1}{100}×\frac{1}{10}=\frac{1}{1000}$,即$555×\frac{1}{1000}=0.555$。
3. 计算$150×0.37$:
和$15×37$相比,因数15扩大到原来的10倍变为150,因数37缩小到原来的$\frac{1}{100}$变为0.37,所以积缩小到原来的$10×\frac{1}{100}=\frac{1}{10}$,即$555×\frac{1}{10}=55.5$。
4. 计算$\frac{15}{7}×\frac{37}{5}$:
先约分,分子15和分母5约去公因数5,得到$\frac{3}{7}×37$,利用$15×37=555$,约分后分子的乘积为$555÷5=111$,所以结果为$\frac{111}{7}$。
【答案】
$150×37=5550$
$0.15×3.7=0.555$
$150×0.37=55.5$
$\frac{15}{7}×\frac{37}{5}=\frac{111}{7}$
【知识点】
积的变化规律、小数乘法计算、分数乘法计算
【点评】
本题侧重考查对积的变化规律的灵活运用,以及分数乘法的约分计算能力,解题时要注意观察因数的变化情况,准确判断积的变化倍数,小数乘法注意小数点的位置,分数乘法先约分再计算可以简化运算。
【难度系数】
0.8
3. 计算下面各题,注意使计算简便。
238+302
$\frac{3}{5}-\frac{1}{3}+\frac{2}{5}-\frac{1}{4}$
125×17
0.34+2.4+0.66+7.6
24×39
答案:$238+302$
$=238+300+2$
$=538+2$
$=540$
$\frac{3}{5}-\frac{1}{3}+\frac{2}{5}-\frac{1}{4}$
$=(\frac{3}{5}+\frac{2}{5})-(\frac{1}{3}+\frac{1}{4})$
$=1-\frac{7}{12}$
$=\frac{5}{12}$
$125×17$
$=125×(16+1)$
$=125×16+125×1$
$=2000+125$
$=2125$
$0.34+2.4+0.66+7.6$
$=(0.34+0.66)+(2.4+7.6)$
$=1+10$
$=11$
$24×39$
$=24×(40-1)$
$=24×40-24×1$
$=960-24$
$=936$
解析:
【分析】
这组计算题可通过观察数字特征,灵活运用运算定律简便计算,避免硬算降低错误率:①整数加法计算时,把接近整百的数拆成整百数加一个较小数再计算;②分数加减混合运算时,先合并同分母分数凑整,再根据连减的性质计算剩余部分;③有特殊因数(如125)的乘法计算,可将另一个乘数拆成特殊因数的倍数加一个数,用乘法分配律计算;④小数加法计算时,优先把能凑成整数的小数两两结合,用加法交换律和结合律凑整后再相加;⑤乘数接近整十整百时,可改写成整十整百数减一个较小数,用乘法分配律简化计算。
【解析】
$238+302$
$=238+300+2$
$=538+2$
$=540$
$\frac{3}{5}-\frac{1}{3}+\frac{2}{5}-\frac{1}{4}$
$=(\frac{3}{5}+\frac{2}{5})-(\frac{1}{3}+\frac{1}{4})$
$=1-\frac{7}{12}$
$=\frac{5}{12}$
$125×17$
$=125×(16+1)$
$=125×16+125×1$
$=2000+125$
$=2125$
$0.34+2.4+0.66+7.6$
$=(0.34+0.66)+(2.4+7.6)$
$=1+10$
$=11$
$24×39$
$=24×(40-1)$
$=24×40-24×1$
$=960-24$
$=936$
【答案】
$540$;$\frac{5}{12}$;$2125$;$11$;$936$
【知识点】
简便运算、加法运算定律、乘法运算定律
【点评】
本题核心考查运算定律的灵活运用,解题关键是先观察算式内数字的特征,选择对应运算定律凑整,可有效降低计算量,提升计算正确率。
【难度系数】
0.75
二、填空
1. 7007.07可以看作是由7个(
)、7个(
)和7个(
)组成的。
答案:千
一
百分之一(或0.01)
解析:
【分析】
解题时首先回忆整数和小数的数位顺序表,找到7007.07中三个数字7分别所在的数位,每个数位对应的计数单位就是该数位上的数字表示的含义,依次对应即可得到答案。
【解析】
我们先分析数字7007.07中每个7的位置和含义:
1. 从左往右第一个7在千位上,千位的计数单位是千,所以这个7表示7个千;
2. 第二个7在个位上,个位的计数单位是一,所以这个7表示7个一;
3. 第三个7在小数点后第二位,也就是百分位上,百分位的计数单位是百分之一(也可写作0.01),所以这个7表示7个百分之一(或0.01)。
【答案】
千;一;百分之一(或0.01)
【知识点】
小数的组成;计数单位的认识
【点评】
本题属于基础类题型,核心考查对整数、小数数位及对应计数单位的掌握,熟练记忆数位顺序表即可快速作答。
【难度系数】
0.85
2. 一个数由6个100、3个10和9个$\frac{1}{100}$组成的,这个数是(
)。
答案:$\boldsymbol{630.09}$
解析:
【分析】
解题时先分别算出不同计数单位对应的数值,再将所有数值相加即可得到这个数。首先明确每个计数单位对应的大小:100是百位的计数单位,10是十位的计数单位,$\frac{1}{100}$是百分位的计数单位,分别计算对应个数的数值后求和,注意没有计数单位的数位要用0补齐。
【解析】
1. 计算6个100的数值:$6×100=600$
2. 计算3个10的数值:$3×10=30$
3. 计算9个$\frac{1}{100}$的数值:$\frac{1}{100}=0.01$,因此$9×0.01=0.09$
4. 将三个部分的数值相加:$600+30+0.09=630.09$
【答案】
$\boldsymbol{630.09}$
【知识点】
小数的组成;计数单位的认识
【点评】
本题属于基础题,解题核心是明确不同计数单位对应的数位,易错点是容易误将9个$\frac{1}{100}$算成0.9,计算时要注意小数部分的数位,没有计数单位的十分位要补0占位。
【难度系数】
0.8
3. 一个分数的计数单位是$\frac{1}{6}$,它有5个这样的单位。这个分数里有(
)个$\frac{1}{18}$或(
)个$\frac{1}{24}$。
答案:$\frac{1}{6} × 5 = \frac{5}{6}$
$\frac{5}{6} ÷ \frac{1}{18} = 15$
$\frac{5}{6} ÷ \frac{1}{24} = 20$
答:这个分数里有15个$\frac{1}{18}$或20个$\frac{1}{24}$。
解析:
【分析】
解题时首先需要求出这个分数的具体值:已知分数的计数单位和所含计数单位的个数,用计数单位乘对应的个数即可得到原分数。接下来求这个分数里含有多少个其他分数单位,属于求一个数里包含几个另一个数的问题,用除法计算,分别用原分数除以$\frac{1}{18}$和$\frac{1}{24}$就能得到对应的个数。
【解析】
1. 计算原分数:
已知计数单位是$\frac{1}{6}$,有5个这样的单位,所以原分数为:
$\frac{1}{6} × 5 = \frac{5}{6}$
2. 计算$\frac{5}{6}$里$\frac{1}{18}$的个数:
求一个数里包含几个另一个数用除法,除以一个分数等于乘这个分数的倒数:
$\frac{5}{6} ÷ \frac{1}{18} = \frac{5}{6} × 18 = 15$
3. 计算$\frac{5}{6}$里$\frac{1}{24}$的个数:
同理可得:
$\frac{5}{6} ÷ \frac{1}{24} = \frac{5}{6} × 24 = 20$
【答案】
15;20
【知识点】
分数计数单位,分数除法运算,包含除法应用
【点评】
本题属于基础类题型,解题核心是先根据已知条件求出原分数,再结合包含除法的意义用分数除法计算即可,只要掌握分数的基本意义和分数除法计算规则就能顺利解答。
【难度系数】
0.8