零五网 全部参考答案 同步练习答案 2026年同步练习江苏八年级数学上册苏科版 第49页解析答案
11. 把下列实数表示在数轴上,并比较它们的大小(用“<”连接).
$-(-2),\ \sqrt{5},\ 0,\ \sqrt[3]{-8},\ -π,\ \sqrt{2}.$

答案:
11. 如图所示,$-π<\sqrt[3]{-8}<0<\sqrt{2}<-(-2)<\sqrt{5}$
解析:
【分析】
解题时首先要先对题中可化简的实数进行化简,再估算无理数的大致范围,明确数轴上的数越靠右数值越大的规律:①先计算各数的化简结果,确定无理数介于哪两个整数之间;②再根据各数的大小将它们对应标注到数轴上;③最后按照数轴上从左到右的顺序,将各数用“<”连接即可。
【解析】
第一步:化简各数,估算无理数范围:
1. $-(-2)=2$;
2. $\sqrt[3]{-8}=-2$,因为$(-2)^3=-8$;
3. $π\approx3.14$,故$-π\approx-3.14$;
4. 因为$1^2=1<2<4=2^2$,所以$1<\sqrt{2}<2$,$\sqrt{2}\approx1.414$;
5. 因为$2^2=4<5<9=3^2$,所以$2<\sqrt{5}<3$,$\sqrt{5}\approx2.236$;
6. $0$即为本身。
第二步:结合数轴“右大左小”的规律比较大小,从小到大排列:
负数部分$-π<\sqrt[3]{-8}$,后续依次为$0$、正实数$\sqrt{2}$、$-(-2)$、$\sqrt{5}$。
第三步:将各数对应标注在数轴上即可。
【答案】
如图所示,$-π<\sqrt[3]{-8}<0<\sqrt{2}<-(-2)<\sqrt{5}$
【知识点】
实数的大小比较;实数与数轴;根式化简
【点评】
本题是实数相关的基础题型,解题关键是先准确化简可计算的实数,正确估算无理数的取值范围,再结合数轴上“右大左小”的规律即可顺利求解。
【难度系数】
0.8
12. 在一根长条纸带上画有一根数轴,现对折纸带,回答问题:
(1)若-2对应的点与2对应的点重合,则$\sqrt{2}$对应的点与数
$-\sqrt{2}$
对应的点重合.
(2)若-1对应的点与3对应的点重合,则7对应的点与哪个数对应的点重合?$-\sqrt{3}+1$对应的点哪个数对应的点重合?
答案:12. (1) $-\sqrt{2}$ (2) 1,$1+\sqrt{3}$(提示:数轴-1和3的中点是1,$-\sqrt{3}+1$关于1的对称点是$\sqrt{3}+1$)
解析:
【分析】
数轴对折后重合的两个点关于对折的中心点(即对称中心)对称,对称中心是两个重合点对应数的平均数。解题时先根据已知的重合点求出对称中心的数值,再利用对称点的数量规律:若点A与点B关于点M对称,则有$2× M对应的数=A对应的数+B对应的数$,已知其中一个点的数,就可以求出另一个对称点的数。
【解析】
(1)因为-2对应的点与2对应的点重合,先计算对称中心:
对称中心对应的数为 $\frac{-2 + 2}{2} = 0$
设$\sqrt{2}$对应的重合点为$x$,根据对称规律可得:$\frac{\sqrt{2} + x}{2} = 0$,解得$x = -\sqrt{2}$。
(2)因为-1对应的点与3对应的点重合,先计算对称中心:
对称中心对应的数为 $\frac{-1 + 3}{2} = 1$
① 设7对应的重合点为$a$,根据对称规律可得:$\frac{7 + a}{2} = 1$,解得$a = 2×1 -7 = -5$;
② 设$-\sqrt{3}+1$对应的重合点为$b$,根据对称规律可得:$\frac{(-\sqrt{3}+1) + b}{2} =1$,解得$b=2×1 - (-\sqrt{3}+1) =1+\sqrt{3}$。
【答案】
(1)$-\sqrt{2}$;(2)$-5$,$1+\sqrt{3}$
【知识点】
数轴对称性质、实数运算、中点公式
【点评】
本题侧重考察数轴上点的对称关系,解题的核心是先确定对折的对称中心,掌握对称点与中点的数量关系就能快速求解,属于基础的数形结合类题目。
【难度系数】
0.7
13. 阅读下面的文字:
我们知道$\sqrt{3}$是无理数,无理数是无限不循环小数,因此不能将$\sqrt{3}$的小数部分全部写出来,于是小慧用$\sqrt{3}-1$来表示$\sqrt{3}$的小数部分,你明白小慧的表示方法吗?
事实上,因为$\sqrt{3}$的整数部分是1,将一个数减去它的整数部分,差就是小数部分。
例如,$\because \sqrt{4}<\sqrt{7}<\sqrt{9}$,即$2<\sqrt{7}<3$,$\therefore \sqrt{7}$的整数部分为2,小数部分为$\sqrt{7}-2$。
请解答:
(1)$\sqrt{5}$的整数部分是________,小数部分是________;
(2)已知$x$是$8+\sqrt{11}$的整数部分,$y$是$8+\sqrt{11}$的小数部分,求$x-y$的值。
答案:13. (1) 2,$\sqrt{5}-2$ (2) $\because \sqrt{9}<\sqrt{11}<\sqrt{16}$,即$3<\sqrt{11}<4$,$\therefore 11<8+\sqrt{11}<12$,$\therefore 8+\sqrt{11}$的整数部分为11,小数部分为$8+\sqrt{11}-11=\sqrt{11}-3$,即$x=11$,$y=\sqrt{11}-3$,$\therefore x-y=11-(\sqrt{11}-3)=11-\sqrt{11}+3=14-\sqrt{11}$
解析:
【分析】
解决本题的核心是用“夹逼法”估算无理数的取值范围:先确定无理数介于哪两个相邻整数之间,即可得到它的整数部分,再用原数减去整数部分得到小数部分。第(1)问先估算$\sqrt{5}$的范围,直接得出整数和小数部分;第(2)问先估算$\sqrt{11}$的范围,再推导$8+\sqrt{11}$的范围,得到$x$、$y$的值后代入代数式计算即可。
【解析】
(1)$\because \sqrt{4}<\sqrt{5}<\sqrt{9}$,即$2<\sqrt{5}<3$,
$\therefore \sqrt{5}$的整数部分是2,小数部分是$\sqrt{5}-2$。
(2)$\because \sqrt{9}<\sqrt{11}<\sqrt{16}$,即$3<\sqrt{11}<4$,
$\therefore 3+8<8+\sqrt{11}<4+8$,也就是$11<8+\sqrt{11}<12$,
$\therefore 8+\sqrt{11}$的整数部分$x=11$,小数部分$y=8+\sqrt{11}-11=\sqrt{11}-3$,
将$x=11$,$y=\sqrt{11}-3$代入$x-y$得:
$x-y=11-(\sqrt{11}-3)=11-\sqrt{11}+3=14-\sqrt{11}$。
【答案】
(1) $2$,$\sqrt{5}-2$;(2) $14-\sqrt{11}$
【知识点】
无理数的估算、实数的运算
【点评】
本题属于基础题型,解题关键是掌握利用夹逼法估算无理数大小的方法,明确“一个数的小数部分=原数-整数部分”的规律,运算时注意去括号的符号规则即可。
【难度系数】
0.8
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