Ⅰ. 红树林是生长在热带、亚热带海岸潮间带，由红树植物为主体组成的湿地木本植物群落，在净化海水、防风消浪、固碳储碳、维护生物多样性等方面发挥着重要作用，是珍稀濒危水禽重要的栖息地，也是鱼、虾、蟹、贝类生长繁殖的场所。红树植物的叶片是绿色的，它的“红”表现在树皮破损后，植物体内的高浓度单宁酸会氧化变红。为了适应高盐、间歇性潮水浸淹、缺氧等特殊生态环境，红树植物演化出了一系列本领。为防止海浪冲击，红树植物长出大量支持根以稳定植株，还从根部生出许多露出海滩地面的气生根用以通气。某些红树植物在叶肉内有泌盐细胞，能把盐分排出体外。与一般植物不同，红树植物采取“胎生”的繁殖方式。当种子成熟时，先在植株上萌发，长出棒状的胚轴，再从母体脱落直插淤泥，几个小时后即可扎根，一至两年便繁衍成林。据此回答第17～21题。
17. 红树林所属的生态系统类型是(
C
)。
A. 森林生态系统 B. 草原生态系统
C. 湿地生态系统 D. 农田生态系统
18. 红树林是我国重要的生态资源，下列叙述中错误的是(
A
)。
A. 红树植物的叶片因含单宁酸而氧化变红
B. 红树植物是生态系统中的生产者
C. 红树林可为动物提供繁殖栖息地
D. 红树林可净化海水、防风消浪
19. 下列选项中，不属于红树植物为了适应特殊生存环境而具有的特征的是(
B
)。
A. 根系发达，有支持根扎入泥滩
B. 树叶由绿色变成红色
C. 有气生根露出海滩地面用以通气
D. 叶肉内的泌盐细胞能把叶内盐分排出
20. 红树植物的“胎生”现象体现的生物基本特征是(
B
)。
A. 生长 B. 繁殖后代
C. 需要营养 D. 排泄
21. 科学家用无人机拍摄、跟踪记录红树林中珍稀水禽的迁徙路线及习性，这种研究动物行为的方法主要属于(
A
)。
A. 观察法 B. 实验法
C. 调查法 D. 分类法
答案：17. C 18. A 19. B 20. B 21. A
解析：
【分析】
本题围绕红树林的相关知识设置5道选择题，需结合题干信息逐一分析各小题选项：
17题：根据题干明确红树林的群落属性，判断其所属生态系统类型；
18题：逐一核对选项，找出与题干描述不符的错误选项；
19题：区分红树植物适应特殊环境的特征与其他特征，选出不属于适应特征的选项；
20题：结合“胎生”的含义，判断体现的生物基本特征；
21题：根据研究方法的定义，判断用无人机拍摄跟踪记录属于哪种研究方法。
【解析】
17题：红树林是生长在海岸潮间带的湿地木本植物群落，属于湿地生态系统，故选C；
18题：A选项中，红树植物的“红”是树皮破损后单宁酸氧化变红，并非叶片因单宁酸氧化变红，A错误；B选项红树植物是绿色植物，属于生产者；C选项红树林是珍稀水禽栖息地；D选项红树林有净化海水、防风消浪的作用，B、C、D均正确，故选A；
19题：A选项支持根用于稳定植株，适应海浪冲击；C选项气生根用于通气，适应缺氧环境；D选项泌盐细胞排出盐分，适应高盐环境；B选项树叶为绿色，“红”是树皮破损后的现象，并非适应特殊环境的特征，故选B；
20题：红树植物的“胎生”是种子在植株上萌发后再脱落繁殖，体现生物能繁殖后代的基本特征，故选B；
21题：用无人机拍摄、跟踪记录动物的迁徙路线及习性，属于直接观察记录，是观察法，故选A。
【答案】
17. C 18. A 19. B 20. B 21. A
【知识点】
生态系统类型、生物的基本特征、科学探究方法
【点评】
本题以红树林为背景，考查生态系统分类、生物对环境的适应、生物基本特征、科学探究方法等基础知识点，侧重考查学生从题干提取信息并分析判断的能力，题目难度适中，属于生物学科的基础考查题。
【难度系数】
0.7
