零五网 全部参考答案 课课练答案 2026年课课练江苏七年级生物上册苏科版 第72页解析答案
1. 在自然界中,一些生物体仅由一个细胞构成,称为
单细胞
生物;一些生物由多个细胞构成,称为
多细胞
生物。
答案:1. 单细胞 多细胞
解析:
【分析】
本题考查生物按细胞数量分类的基础概念,解题思路是回忆教材中关于单细胞生物和多细胞生物的定义,直接对应题干的描述填写即可。
【解析】
根据生物体的细胞数量分类:仅由一个细胞构成的生物称为单细胞生物;由多个细胞构成的生物称为多细胞生物,因此题干两处空依次填对应概念。
【答案】
单细胞;多细胞
【知识点】
单细胞生物、多细胞生物
【点评】
本题为生物学科的基础识记类题目,考查核心概念的掌握情况,难度较低,属于必拿分的基础题。
【难度系数】
0.9
2. 草履虫由一个细胞构成,它
(选填“能”或“不能”)对外界刺激作出反应。
答案:2. 能
解析:
【分析】
首先明确草履虫是单细胞生物,虽仅由一个细胞构成,但具备生物的基本特征,其中包含对外界刺激作出反应的应激性,据此可判断结果。
【解析】
草履虫是单细胞生物,整个身体仅由一个细胞组成,但它具有生物的应激性,能够对外界的各种刺激作出相应的反应,因此应选填“能”。
【答案】

【知识点】
单细胞生物的特征;生物的应激性
【点评】
本题考查单细胞生物的基本特性,属于生物学科的基础识记类题目,难度较低,旨在巩固学生对单细胞生物生命活动特点的认知。
【难度系数】
0.8
问题 在气候温暖、水质洁净的池塘中,常会发现运动着的小白点,这些小白点有可能就是草履虫。下列事实中,不能说明草履虫可以独立完成生命活动的是(
C
)。

A.草履虫依靠纤毛运动
B.草履虫通过表膜呼吸
C.草履虫由一个细胞构成
D.草履虫通过口沟摄食,通过胞肛排出食物残渣
解析 本题主要考查生命观念中的结构与功能观,同时考查对生命系统整体性的认识。草履虫的身体只由一个细胞构成,但能完成多细胞生物体所具有的基本生命活动。例如,草履虫通过表膜吸收外界氧气,并将体内产生的二氧化碳排出体外;依靠纤毛摆动运动;依靠口沟摄食,通过食物泡消化食物,并由胞肛排出不能消化的食物残渣;通过收集管和伸缩泡把体内多余水和废物收集起来,排出体外;能够对外界刺激作出反应等。因此,草履虫虽然是单细胞生物,但属于一个完整的生命体。
答案 C
答案:C
解析:
【分析】
首先明确题目要求:选出不能说明草履虫可独立完成生命活动的选项。需紧扣“生命活动”这一核心,逐一分析各选项是否体现草履虫独立完成的生理过程:生命活动包括运动、呼吸、摄食、排泄等,而“由一个细胞构成”仅描述结构,不直接关联生命活动的完成情况。
【解析】
A选项:草履虫依靠纤毛运动,运动是生物的基本生命活动,说明其能独立完成生命活动;
B选项:草履虫通过表膜呼吸,呼吸是生物维持生命的必要生理过程,说明其能独立完成生命活动;
C选项:草履虫由一个细胞构成,仅说明其结构特点,结构本身无法直接证明其可独立完成各项生命活动,符合题意;
D选项:草履虫通过口沟摄食、胞肛排出食物残渣,摄食和排泄是生命活动的重要组成部分,说明其能独立完成生命活动。
综上,答案选C。
【答案】
C
【知识点】
单细胞生物的生命活动;细胞是生命活动的基本单位
【点评】
本题考查单细胞生物的生命活动特征,需区分生物的结构属性与生命活动表现,明确单细胞生物虽仅由一个细胞构成,但可独立完成所有生命活动,解题时要抓住“生命活动”的核心判断选项。
【难度系数】
0.6
1. 某同学用单目显微镜观察池塘水,显微镜操作规范,但是发现圆形白亮的视野中并无生物,此时可以尝试进行的操作是(
C
)。

A.擦拭物镜
B.转动反光镜
C.移动载玻片
D.调节细准焦螺旋
答案:1. C
解析:
【分析】首先,题目明确显微镜操作规范,且视野为圆形白亮,说明对光步骤已成功,视野亮度正常。此时视野中无生物,需结合各选项操作的作用分析:A选项擦拭物镜是去除物镜污物,解决视野污点问题,与找不到生物无关;B选项转动反光镜用于调节视野亮度,当前视野已正常,无需此操作;D选项调节细准焦螺旋是使物像更清晰,无法改变视野观察范围;生物可能位于载玻片的其他区域,未进入当前视野,因此移动载玻片可调整观察位置找到生物。
【解析】显微镜操作规范且视野为圆形白亮,说明对光完成,排除B(转动反光镜用于调节光线,此处不需要);擦拭物镜(A)是处理物镜污物,与视野内无生物无关;调节细准焦螺旋(D)是提升物像清晰度,无法扩大观察范围;当视野中无生物时,大概率是生物在载玻片的其他位置,未进入当前视野,因此应移动载玻片,故答案为C。
【答案】C
【知识点】显微镜的使用
【点评】本题考查显微镜操作的实际应用,需掌握各操作的功能,结合题目场景分析问题,难度适中,属于基础操作类题目。
【难度系数】0.6
2. 下列生物中,属于单细胞生物的是(
D
)。
① 流感病毒 ② 衣藻 ③ 眼虫 ④ 珊瑚虫 ⑤ 变形虫

A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.②③⑤
答案:2. D
解析:
【分析】首先明确单细胞生物的定义:整个生物体仅由一个细胞构成的生物。接着逐一分析各生物:①流感病毒无细胞结构,不属于细胞生物;②衣藻是单细胞藻类,属于单细胞生物;③眼虫是单细胞原生生物;④珊瑚虫是多细胞腔肠动物;⑤变形虫是单细胞原生动物。由此筛选出符合要求的生物,对应选项即可。
【解析】根据单细胞生物的概念,对各序号生物逐一判断:
1. ①流感病毒:无细胞结构,不属于单细胞生物,排除;
2. ②衣藻:单细胞藻类,属于单细胞生物,保留;
3. ③眼虫:单细胞生物,保留;
4. ④珊瑚虫:多细胞动物,排除;
5. ⑤变形虫:单细胞动物,保留。
符合要求的是②③⑤,对应选项D。
【答案】D
【知识点】单细胞生物的判断、常见单细胞生物举例
【点评】本题考查单细胞生物的核心概念及常见类型,属于基础识记类题目,需准确区分病毒、单细胞生物与多细胞生物,难度较低。
【难度系数】0.8
3. 用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最佳部位是(
D
)。

A.培养液的任何部位
B.培养液的下层
C.培养液的中层
D.培养液的上层
答案:3. D
解析:
【分析】
要解决这道题,需结合草履虫的生活习性分析:草履虫是好氧型单细胞生物,生命活动需要充足的氧气;而培养液的上层与空气直接接触,溶解的氧气量最多,因此草履虫会聚集在氧气丰富的上层。解题时需明确草履虫的呼吸需求,对比培养液不同层的氧气分布,即可确定最佳吸取部位。
【解析】
草履虫的呼吸需要氧气,培养液上层与空气接触,氧气含量远高于中层和下层,因此草履虫大多集中在培养液的上层。对各选项逐一分析:A选项“培养液的任何部位”错误,因为草履虫分布不均;B选项下层氧气少,草履虫数量少,不是最佳部位;C选项中层氧气含量不足,不符合草履虫的聚集需求;D选项上层氧气充足,草履虫集中,是吸取的最佳部位。
【答案】
D
【知识点】
草履虫的生活习性、单细胞生物的呼吸特点
【点评】
本题考查草履虫的基础生活习性,属于初中生物的核心基础知识点,难度较低,主要考查学生对草履虫呼吸需求与分布关系的理解,是常见的基础题型。
【难度系数】
0.7
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