7. 解方程:$x(3x - 4)+2x(x + 7)=5x(x - 7)+90.$
答案:7. $x=2$
解析:
【分析】
本题是含整式乘法的方程求解问题,解题思路分四步:第一步,依据单项式乘多项式的运算法则去掉方程两边的括号,注意不要漏乘括号内的项,同时关注符号;第二步,将方程中含未知数的项移到等号左侧,常数项移到等号右侧,移项要变号;第三步,合并同类项,观察发现二次项会相互抵消,方程会转化为标准的一元一次方程;第四步,将未知数的系数化为1即可求得解,最后可以代入原方程检验结果是否正确。
【解析】
解:首先根据单项式乘多项式法则去括号:
左边:$x(3x-4)+2x(x+7)=3x^2 - 4x + 2x^2 + 14x = 5x^2 + 10x$
右边:$5x(x-7)+90=5x^2 - 35x + 90$
原方程可化为:
$5x^2 + 10x = 5x^2 - 35x + 90$
移项,得:
$5x^2 + 10x - 5x^2 + 35x = 90$
合并同类项,得:
$45x = 90$
系数化为1,得:
$x = 2$
检验:将$x=2$代入原方程,左边$=2×(6-4)+2×2×(2+7)=40$,右边$=5×2×(2-7)+90=40$,左边=右边,解成立。
【答案】
$x=2$
【知识点】
单项式乘多项式;解一元一次方程
【点评】
本题属于整式乘法与解方程的综合基础题,解题的核心是正确完成单项式乘多项式的运算,注意去括号时的符号和不要漏乘项,本题中二次项运算后相互抵消,直接转化为一元一次方程求解即可,计算时要注意细心,避免出现低级运算错误。
【难度系数】
0.8
观察图(1)至图(5)中小黑点的摆放规律,并按照这样的规律继续摆放.

记第$n$个图中小黑点的个数为$S$.
(1)当$n=8$时,$S=$
57
;
(2)用字母$n$表示第$n$个图案中小黑点的个数为$S=$
$n^2-n+1$
.
答案:(1) 57;(2) $n^2-n+1$
解析:
【分析】
首先逐个统计前5个图的小黑点个数:n=1时S=1,n=2时S=3,n=3时S=7,n=4时S=13,n=5时S=21。接下来观察S和n的对应关系,可发现每个S都符合“n的平方减n加1”的规律,求n=8时的S,只需将n=8代入归纳出的公式计算即可。
【解析】
1. 统计前5个图形的小黑点数量:
第1个图:$S_1=1$
第2个图:$S_2=3$
第3个图:$S_3=7$
第4个图:$S_4=13$
第5个图:$S_5=21$
2. 归纳规律:
对上述数值变形可得:
$S_1=1=1^2-1+1$
$S_2=3=2^2-2+1$
$S_3=7=3^2-3+1$
$S_4=13=4^2-4+1$
$S_5=21=5^2-5+1$
因此第$n$个图的小黑点个数为$S=n^2-n+1$。
3. 计算$n=8$时的$S$:
将$n=8$代入$S=n^2-n+1$,得:
$S=8^2-8+1=64-8+1=57$
【答案】
(1) 57;(2) $n^2-n+1$
【知识点】
图形规律探究;列代数式;代数式求值
【点评】
本题是典型的规律探究类题目,解题核心是通过统计前几个图形的点数,观察点数与图形序号的对应关系,归纳出通用代数式,再代入特定值求解,能有效锻炼观察能力和归纳推理能力。
【难度系数】
0.7
1. 下列计算结果等于$x^2+x-6$的是 (
C
)
A.$(x+2)(x-3)$
B.$(x+2)(x+3)$
C.$(x-2)(x+3)$
D.$(x-2)(x-3)$
答案:1. C
解析:
【分析】
本题可通过两种思路求解:一是利用多项式乘多项式的法则,将每个选项的式子展开,再与目标式子$x^2+x-6$对比判断;二是对目标式子进行因式分解,直接匹配对应选项。多项式乘多项式时,需注意用一个多项式的每一项去乘另一个多项式的每一项,再合并同类项。
【解析】
方法一:逐个展开选项验证
根据多项式乘多项式法则$(a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd$:
A选项:$(x+2)(x-3)=x^2-3x+2x-6=x^2-x-6$,与目标式子不符,排除;
B选项:$(x+2)(x+3)=x^2+3x+2x+6=x^2+5x+6$,与目标式子不符,排除;
C选项:$(x-2)(x+3)=x^2+3x-2x-6=x^2+x-6$,与目标式子一致,符合要求;
D选项:$(x-2)(x-3)=x^2-3x-2x+6=x^2-5x+6$,与目标式子不符,排除。
方法二:因式分解目标式子
对$x^2+x-6$用十字相乘法分解:常数项$-6$可拆为$-2×3$,且$-2+3=1$(正好是一次项系数),因此$x^2+x-6=(x-2)(x+3)$,对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
多项式乘多项式,十字相乘法因式分解
【点评】
本题属于基础运算类题目,既可以通过正向展开选项验证结果,也可以通过反向因式分解快速得到答案,核心考查对整式乘法运算规则的掌握程度,计算时注意符号不要出错。
【难度系数】
0.8
2. 计算$(2x - 3)(x + 3)$的结果是 (
D
)
A.$4x^2 - 9$
B.$2x^2 - 9$
C.$2x^2 - 3x - 9$
D.$2x^2 + 3x - 9$
答案:2. D
解析:
【分析】
本题考查多项式乘多项式的运算,解题思路如下:首先明确两个一次二项式相乘,需运用多项式乘多项式的运算法则,即先用第一个多项式的每一项分别乘第二个多项式的每一项,再把所有乘积相加,最后合并同类项得到化简结果,再与选项比对选出正确答案。计算过程中要注意每项的符号,避免漏乘。
【解析】
根据多项式乘多项式法则:$(a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd$,对原式展开计算:
第一步:用$2x$乘$(x+3)$的每一项,得$2x · x + 2x · 3 = 2x^2 + 6x$;
第二步:用$-3$乘$(x+3)$的每一项,得$-3 · x + (-3) · 3 = -3x -9$;
第三步:将上述两个结果相加,合并同类项:
$2x^2 + 6x -3x -9 = 2x^2 + 3x -9$
对比选项,符合的是D选项。
【答案】
D
【知识点】
多项式乘多项式,合并同类项
【点评】
本题是整式乘法的基础题,主要考查对多项式乘多项式运算法则的掌握程度,计算时需注意不要漏乘任意一项,同时要留意每项的符号,避免因符号错误或漏乘导致结果出错。
【难度系数】
0.8
3. 计算:
(1) $(x+1)(x-4)=$ ______ ;
(2) $(2x-1)(3x+1)=$ ______ ;
(3) $(x-2y)(x+5y)=$ ______ ;
(4) $(2x+3y)(3x-2y)=$ ______ ;
(5) $(-x-y)(x+5y)=$ ______ ;
(6) $(a+b)^2=$ ______ .
答案:3. (1) $x^2-3x-4$;(2) $6x^2-x-1$;(3) $x^2+3xy-10y^2$;(4) $6x^2+5xy-6y^2$;(5) $-x^2-6xy-5y^2$;(6) $a^2+2ab+b^2$
解析:
【分析】
这组题目考查整式乘法的基础运算,前5道为多项式乘多项式运算,第6道既可通过多项式乘多项式推导,也可直接用完全平方和公式求解。解题思路为:①依据多项式乘多项式法则:$(a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd$,用第一个多项式的每一项分别乘第二个多项式的每一项;②将所有乘积相加,合并同类项即可,运算中要注意符号的准确性。第(6)题也可直接套用完全平方和公式快速得出结果。
【解析】
(1) 按多项式乘多项式法则展开计算:
$(x+1)(x-4)=x· x + x· (-4) + 1· x + 1×(-4)=x^2-4x+x-4=x^2-3x-4$
(2) 展开计算:
$(2x-1)(3x+1)=2x· 3x + 2x· 1 + (-1)· 3x + (-1)×1=6x^2+2x-3x-1=6x^2-x-1$
(3) 展开计算:
$(x-2y)(x+5y)=x· x + x· 5y + (-2y)· x + (-2y)·5y=x^2+5xy-2xy-10y^2=x^2+3xy-10y^2$
(4) 展开计算:
$(2x+3y)(3x-2y)=2x·3x + 2x·(-2y) + 3y·3x + 3y·(-2y)=6x^2-4xy+9xy-6y^2=6x^2+5xy-6y^2$
(5) 展开计算:
$(-x-y)(x+5y)=(-x)· x + (-x)·5y + (-y)· x + (-y)·5y=-x^2-5xy-xy-5y^2=-x^2-6xy-5y^2$
(6) 方法一:按多项式乘多项式计算:
$(a+b)^2=(a+b)(a+b)=a· a +a· b +b· a +b· b=a^2+ab+ab+b^2=a^2+2ab+b^2$
方法二:直接套用完全平方和公式,直接得结果为$a^2+2ab+b^2$
【答案】
(1) $x^2-3x-4$;(2) $6x^2-x-1$;(3) $x^2+3xy-10y^2$;(4) $6x^2+5xy-6y^2$;(5) $-x^2-6xy-5y^2$;(6) $a^2+2ab+b^2$
【知识点】
多项式乘多项式、完全平方公式、合并同类项
【点评】
本题是整式乘法的基础练习题,核心考查多项式乘法运算的熟练度,解题时注意不要漏乘多项式的项,合并同类项时要准确判断符号,熟练掌握运算法则即可快速求解。
【难度系数】
0.8
4. 三角形的底边是$(6a+2b)$,高是$(2b-6a)$,则这个三角形的面积为
$-18a^2+2b^2$
答案:4. $-18a^2+2b^2$
解析:
【分析】
要解决这道题,首先回忆三角形面积计算公式:$面积=\frac{1}{2}×底×高$,先将题目给出的底和高代入公式得到整式乘法算式。再观察两个多项式的特征:两个因式中2b是相同项,6a和-6a是相反项,刚好符合平方差公式的结构,因此可以用平方差公式快速计算,最后化简即可得到结果。
【解析】
根据三角形面积公式列式计算:
$\begin{aligned}S&=\frac{1}{2}×(6a+2b)×(2b-6a)\\&=\frac{1}{2}×(2b+6a)(2b-6a)\\&=\frac{1}{2}×[(2b)^2 - (6a)^2]\\&=\frac{1}{2}×(4b^2 - 36a^2)\\&=2b^2 - 18a^2\\&=-18a^2 + 2b^2\end{aligned}$
【答案】
$-18a^2+2b^2$
【知识点】
三角形面积计算;平方差公式;整式化简
【点评】
本题是几何公式和整式乘法的结合基础题,解题核心是熟练掌握三角形面积公式,同时能准确识别平方差公式的结构特征,用公式简化计算,避免常规多项式乘法运算可能出现的符号错误。
【难度系数】
0.7
问题 计算:(1) $(3x+1)(2x-3)-(6x-5)(x-4)$;
(2) $(2a+b)(4a^2-2ab+b^2)$。
名师指导
(1) 此题中含有乘法运算和减法运算,我们要考虑运算顺序,按多项式乘法法则
先算乘法,再按整式加减运算法则算减法;
(2) 第一个多项式有两项,第二个多项式有三项,按多项式乘法法则展开有$2×3=6$(项),再合并同类项。
解题示范 (学生在教师指导下,独立完成)
解:
答案:解:
(1) 先计算多项式乘法:
$\begin{aligned}(3x+1)(2x-3)&=6x^2 -9x +2x -3\\&=6x^2 -7x -3\end{aligned}$
$\begin{aligned}(6x-5)(x-4)&=6x^2 -24x -5x +20\\&=6x^2 -29x +20\end{aligned}$
再计算减法:
$\begin{aligned}原式&=(6x^2 -7x -3)-(6x^2 -29x +20)\\&=6x^2 -7x -3 -6x^2 +29x -20\\&=22x -23\end{aligned}$
(2) 按多项式乘法法则展开:
$\begin{aligned}原式&=2a·4a^2 + 2a·(-2ab) + 2a· b^2 + b·4a^2 + b·(-2ab) + b· b^2\\&=8a^3 -4a^2b + 2ab^2 +4a^2b -2ab^2 +b^3\\&=8a^3 +b^3\end{aligned}$
解析:
【分析】
这两道题是整式运算的基础题,解题思路如下:(1) 第一题包含乘法和减法运算,按照运算顺序先算乘法,再算减法:先分别根据多项式乘多项式法则计算两个乘积项,再去括号合并同类项,注意括号前是减号时,去括号后括号内每一项都要变号;(2) 第二题是两项式乘三项式,按照多项式乘多项式法则,用第一个多项式的每一项依次乘第二个多项式的每一项,再合并同类项化简即可。
【解析】
(1) 先计算多项式乘法:
$\begin{aligned}(3x+1)(2x-3)&=6x^2 -9x +2x -3\\&=6x^2 -7x -3\end{aligned}$
$\begin{aligned}(6x-5)(x-4)&=6x^2 -24x -5x +20\\&=6x^2 -29x +20\end{aligned}$
再计算减法:
$\begin{aligned}原式&=(6x^2 -7x -3)-(6x^2 -29x +20)\\&=6x^2 -7x -3 -6x^2 +29x -20\\&=22x -23\end{aligned}$
(2) 按多项式乘法法则展开:
$\begin{aligned}原式&=2a·4a^2 + 2a·(-2ab) + 2a· b^2 + b·4a^2 + b·(-2ab) + b· b^2\\&=8a^3 -4a^2b + 2ab^2 +4a^2b -2ab^2 +b^3\\&=8a^3 +b^3\end{aligned}$
【答案】
(1) $\boxed{22x-23}$;(2) $\boxed{8a^3+b^3}$
【知识点】
多项式乘多项式,整式加减运算,合并同类项
【点评】
本题是整式乘法的常规基础题,重点考查运算的规范性和准确性,解题时要注意不要漏乘多项式的项,去括号时注意符号变化,熟练掌握运算法则即可快速求解。
【难度系数】
0.8